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學誠國際教育師資團隊FACULTY
學誠國際教育師資團隊詳情
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豐玉龍 Scofield 物理老師
復旦大學 | 微電子學碩士 教齡6年 | 已經(jīng)授課8400小時 背景介紹 復旦大學物理學碩士，本科期間開始從事國際課程的輔導，具有深厚的理科功底和國際課程教學經(jīng)驗，曾帶出百余位IB、ALevel、AP、SAT2物理和PAT高分獲得者。 教學特色 擅長把分散零碎的知識點整理成系統(tǒng)有邏輯的、多層次的知識體系，能夠因材、因時施教，根據(jù)不同年齡段、基礎(chǔ)、學期階段的學生制定效果顯著的授課計劃和形式;善于培養(yǎng)解題思維和總結(jié)題型，教學中詳盡點撥重點、熱點、難點，更善于指導學生養(yǎng)成獨立思考能力和自主學習習慣。
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張煜彬 Harry 數(shù)學老師
美國杜克大學 | 數(shù)學碩士 教齡4年 | 已經(jīng)授課4000小時 背景介紹 多年從事國際課程教學輔導，曾在國內(nèi)外期刊發(fā)表數(shù)篇教學相關(guān)學術(shù)論文，具有豐富的教學經(jīng)驗。 教學特色 教學平實中帶著深度，嚴謹中帶著幽默，善于切合學生的實際特點，為其深入淺出講解基礎(chǔ)知識點，從而構(gòu)建好知識網(wǎng)絡(luò)，然后層層遞進，逐步培養(yǎng)學生獨立分析解決問題的能力以及良好的解題習慣，掌握必要有效的解題方式，從而提高學生的學習成績。
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時文麗 Shirley 物理老師
同濟大學 | 土木工程碩士 教齡5年 | 已經(jīng)授課7100小時 背景介紹 時老師，同濟大學土木工程碩士，本科研究生期間成績優(yōu)異，連續(xù)國家獎學金獲得者。研究生期間開始從事國際課程輔導，至今已有5年國際課程授課經(jīng)驗。擁有豐富的IGCSE、A-Level、IB、AP等國際課程輔導經(jīng)驗。物理學科教學經(jīng)驗豐富，眾多學生取得AP滿分，A-Level A*和IB單項滿分，成功幫助學生申請到Stanford、MIT、加州理工學院、普渡大學等歐美學校。 教學特色 教育者非為以往、非為現(xiàn)在，而專為未來，秉承引導式思維教學理念，根據(jù)學生特點，化零為整，單點突破;上課細膩，善于從原理出發(fā)引導學生思考，培養(yǎng)學生的主動思考能力，幫助學生形成良好的學習習慣。
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洪東 Daniel 數(shù)學老師
東南大學 | 數(shù)學碩士 教齡6年 | 已經(jīng)授課8700小時 背景介紹 6年國際課程輔導經(jīng)驗(14年至今)，主要負責A-Level、IB、IGCSE、AP等課程以及數(shù)學競賽科目(包括STEP、MAT、AMC10和AMC12等課程)的數(shù)學學科的教學以和課程的研發(fā)，累積教學時長8700+小時(2018年3-12月九個月教學時長2200小時)。目前帶過三個劍橋數(shù)學、2個牛津數(shù)學的學生、3位同學AMC10獲獎、2位同學AMC12獲獎并且其中一位取得AIME第九名的好成績。 教學特色 洪老師對于競賽課程的研究比較系統(tǒng)，教學經(jīng)驗豐富，擅長啟發(fā)學生思考，注重學生數(shù)學思維的培養(yǎng)和激發(fā)，同時也對競賽中常見的思考方式進行了總結(jié)和提煉，注重方法論的系統(tǒng)傳授和訓練。
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成紅燕 Sarah 法語特色課程教師
法國阿爾圖瓦大學 | 法語碩士 教齡3年 | 已經(jīng)授課1000小時 背景介紹 曾在法國難民救濟中心教非洲、中東的難民交際口語;2016年9月于上海外國語大學賢達經(jīng)濟人文學院任職大學法語老師。 教學特色 法國的留學和授課經(jīng)歷，讓成老師更懂得如何避免學生的“啞巴式”法語，怎樣提高學生的聽力和口語水平。大學的授課經(jīng)驗，使成老師結(jié)合國內(nèi)學生的考試需求，注重基礎(chǔ)知識掌握的同時，滲透對法國文化、社會的了解，讓學生能靈活的學法語、用法語、理解法語在真實生活中的角色。讓學習不再是負擔，讓考試不再有壓力。
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王 潔
哥廷根大學 | 金融、會計專業(yè)碩士 10年國際課程教學經(jīng)驗，累積教學時長12000+小時，善于分析問題剖析問題，并且善于借用數(shù)學工具來講解經(jīng)濟學原理，使學生容易理解并且容易接受。 曾擔任牛劍營導師、A-level考務(wù)負責人、美式辯論賽區(qū)域裁判。對A-Level、IB、AP各體系考試重點難點十分熟悉;豐富的IEO、NEC、KWHS、FBLA、DECA等商賽經(jīng)驗，培養(yǎng)團體進決賽組金銀獎牌百余人，戰(zhàn)績彪悍;熟悉ECAA、TSA等牛劍附加考試，成功幫助數(shù)十名學生順利進入牛劍相關(guān)專業(yè)。近千名學生被劍橋、牛津、LSE、帝國理工、UBC、康奈爾、UIUC、港大等世界著名高校錄取。
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李雪靜 Catherine
英國杜倫大學 | 計算機科學與技術(shù)碩士 四川大學數(shù)學學院信息與計算科學學士(985/211院校)，英國杜倫大學計算機科學與技術(shù)碩士。4年國際課程教學經(jīng)驗，累積教學時長5000+小時。獨特的心得與教學方法，與學生相處融洽。教學風格平易近人，能夠?qū)⒅袊A(chǔ)教育的穩(wěn)打穩(wěn)扎與西方教育的靈活運用相結(jié)合。善于培養(yǎng)學生清晰扼要、富含邏輯的思考能力。教授的不僅是高分過考試的技巧，更是高效縝密的學習思維。 89%國際高中備考學生被國內(nèi)一流國際高中錄取，如上海世界外國語、上海領(lǐng)科、常州UWC等;眾多學生取得AP滿分、A-Level A*和IB單項滿分，90%獲得全英排名前20高校的錄取;70%的獲得全美排名前30高校的錄取。
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甘老師
復旦大學 | 心理學(統(tǒng)計方向)碩士 碩士期間開始接觸國際課程，3年國際課程教學經(jīng)驗，累積教學時長4200+小時。精通IGCSE/A-Level/IB/AP等主流國際課程中的數(shù)學科目，對考點、難點把握精準。善于掌握各階段學生的學習特點，崇尚以學生為中心的教學方法。在教學工作中會根據(jù)每個學生的特點，教授學生高效學習、快樂學習，致力于提規(guī)劃生創(chuàng)造力、學習效果的方法研究。 曾幫多名學生考入平和、世外、七寶、領(lǐng)科、協(xié)和古北等A類國際學校。百余名學生順利進入英美國世界Top100大學。
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夏圣瑜 Keith
墨爾本大學 | 會計與金融碩士 高中期間赴澳洲留學，通過維州高考VCE考試，ATAR成績96。畢業(yè)后曾就職國外知名金融企業(yè)，注冊金融分析師-CFA持證人，負責數(shù)據(jù)研究及產(chǎn)品研發(fā)?；貒箝_始從事國際課程教育，4年國際課程輔導經(jīng)驗，累計教學時長5800+小時。理論基礎(chǔ)扎實，具有豐富的實踐經(jīng)驗，熟悉國內(nèi)及國際市場。善于將豐富的工作閱歷融匯于教學之中，使一些深奧的理論通過一些淺顯易懂的經(jīng)濟現(xiàn)象表達出來。眾多學生取得AP滿分、A-Level A*和IB單項滿分，成功幫助學生申請到倫敦政經(jīng)、布朗大學等歐美學校。
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丁郭君
蘇黎世大學 化學碩士 曾發(fā)表SCI核心期刊英文論文1篇、國內(nèi)核心期刊論文1篇。擁有一項國家專利(專利編號：201110186855)。6年國際課程教學經(jīng)驗，累積教學時長5000+小時。具有系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，知識講解深入淺出，善于總結(jié)解題方法和規(guī)律，充分發(fā)揮老師的主導作用，尊重學生個性，有效激發(fā)學生學習主動性。 曾幫助多名學生考入領(lǐng)科、光劍、世外、平和、WLSA等滬上A類國際學校。所教學生中A-Level化學A*率高達90%，眾多學生取得IB、AP單項滿分;化學競賽經(jīng)驗豐富，帶領(lǐng)的美國化學競賽USNCO、英國化學競賽UKChO學生100%獲獎，累計收獲全國金獎5名、銀獎11名、銅獎3名。
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鄧睿智
加州大學圣塔芭芭拉分校 | 藥理學碩士 在美留學生活四年，精通生物醫(yī)學類相關(guān)學科。長期的科研工作培養(yǎng)了認真負責，做事有條理等優(yōu)點。由于對教育的熱愛，2016年開始接觸國際課程，本著“學生為主體，教師為主導”的教學模式，課堂設(shè)計較合理，層次有條不紊，特別注重思維的開拓與能力的培養(yǎng)，深受學生喜愛。眾多學生取得國際課程學科單項滿分。2020年USABO美國生物奧林匹克競賽共獲得19枚金獎，其中6位學員為USABO與BBO雙料金獎。所教學生100%被世界一流大學錄取，如帝國理工學院，倫敦大學學院，倫敦國王學院，香港大學等。
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史老師
美國南加州大學 | 生物醫(yī)學碩士 曾榮獲全國高中生化學競賽一等獎;全國高中生數(shù)學競賽二等獎;全國高中生生物聯(lián)賽一等獎;全國高中生物理競賽二等獎。復旦大學生命科學學士，美國南加州大學生物醫(yī)學工程碩士。6年國際課程教學經(jīng)驗，累積教學時長7000+小時，精 通 A-Level 、 IB 、 AP 、 SAT2 、 BIOUSACN、BBO等生物學科課程及競賽。前后帶領(lǐng)數(shù)十位同學參加了BIO USACN、BBO國際化學競賽，并收獲了2枚銀獎、3枚銅獎。熟悉中外教育的差異，善于和學生互動，樂于在學習和生活中幫助學生提高和成長。教學嚴謹負責，積極上進，不斷完善教學內(nèi)容，提高教學方法，致力于打造優(yōu)質(zhì)的課堂，實現(xiàn)教學相長的雙贏目標。所帶畢業(yè)生100%被國外正規(guī)大學錄取，90%獲得全英排名前10高校的錄取;70%的獲得全美排名前30高校的錄取。
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蔡老師
英國帝國理工大學 | 工程學榮譽學士 深諳國際課程入學考試標準以及技巧，A-Level 數(shù)理化高數(shù)成績 A*A*A*A。本科期間從事國際教育，累積6年國際課程輔導經(jīng)驗，教學時長5000+小時。畢業(yè)回國后開始從事IGCSE、A-Level、IB、AP、SAT2等國際課程物理學科的教學與教研，擅長Physics Bowl、PUPC、BPhO等物理類競賽輔導。 秉承引導式思維教學理念，根據(jù)學生特點，化零為整，單點突破;善于從原理出發(fā)引導學生思考，培養(yǎng)學生的主動思考能力，幫助學生形成良好的學習習慣。已培養(yǎng)出眾多IB單科滿分、A-Level A*、AP 5分的學員。
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張老師
美國伊利諾伊大學 | 語言學碩士 雅思8.0，托福118分。注重培養(yǎng)學員的邏輯思維能力、語言能力。提倡“快餐式”教學，保證學員在較短的時間內(nèi)快速提高分數(shù);能夠因材施教，結(jié)合教育對象的實際情況，運用自己的智慧，設(shè)計出切合實際的教學程序與內(nèi)容。善于調(diào)動學生學習的積極性和主動性，能根據(jù)不同層次和水平學生的個性學習需求，因材施教、量體裁衣。熟諳ESL、Olevel English、IB English等學科英語，熟悉托福、雅思、GRE、GMAT考試考點，授課重點突出、條理清晰、簡單易懂，幫助超過千名學生大大提高英語閱讀的速度和答題準確率，實現(xiàn)留學夢想。
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