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惠靈頓天津校區(qū)新聞動(dòng)態(tài)NEWS

天津惠靈頓學(xué)校家長(zhǎng)說(shuō) | 培養(yǎng)全面發(fā)展的世界小公民

發(fā)布日期:2021-06-25 11:45 閱讀:1904人

  #WeareWellington# 主題活動(dòng)旨在邀請(qǐng)惠靈頓社群的學(xué)生、家長(zhǎng)和教職工來(lái)分享他們的經(jīng)歷、感想以及在惠靈頓度過(guò)的時(shí)光,較終體現(xiàn)出惠靈頓教育對(duì)他們的意義。今天我們非常榮幸地邀請(qǐng)到幼兒園中班Boran的媽媽來(lái)分享她在幼兒園的感受和經(jīng)歷。

  幼兒園中班Boran的媽媽

  是什么原因讓您選擇了天津惠靈頓雙語(yǔ)幼兒園?

  作為家長(zhǎng)來(lái)講,給孩子選擇幼兒園,我覺(jué)得首先較重要的一點(diǎn)就是學(xué)校的師資力量。幼兒園是根據(jù)老師的綜合素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)能力來(lái)選擇師資,這幾年來(lái)孩子在老師們的幫助下也確實(shí)有了很大的進(jìn)步。能擁有這樣的老師們,我感到非常幸運(yùn)。

天津惠靈頓學(xué)校

  幼兒園的孩子們可以借用主教學(xué)樓的設(shè)施,包括操場(chǎng)、劇場(chǎng)、圖書(shū)館、游泳池等等。他們還可以參與到學(xué)校的許多大型活動(dòng)中,比如夏日嘉年華、音樂(lè)劇、音樂(lè)會(huì)等等。幼兒園的孩子們能夠看到年長(zhǎng)一點(diǎn)的哥哥姐姐們?cè)谧鍪裁词虑?,而不是只局限于自己的同齡人之間。學(xué)校還會(huì)有高年級(jí)的學(xué)生們來(lái)和幼兒園的孩子們一起讀書(shū),講故事;這其實(shí)是從點(diǎn)滴之中教導(dǎo)大孩子怎樣去幫助小朋友,小朋友也能從中看到哥哥姐姐是什么樣的,我覺(jué)得這是非常好的促進(jìn)。綜合這三點(diǎn),師資、硬件設(shè)施和年長(zhǎng)學(xué)生對(duì)幼兒園孩子的積極影響,我對(duì)天津惠靈頓雙語(yǔ)幼兒園很滿(mǎn)意。

天津惠靈頓學(xué)校

  孩子來(lái)到惠靈頓后,有哪些比較大的成長(zhǎng)或變化?

  語(yǔ)言上的發(fā)展是很明顯的。我們的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)在外教全天帶班,在對(duì)孩子的教導(dǎo)中扮演非常重要的角色。他們讓孩子知道中西文化是可以互通的,孩子在這里不只是學(xué)英語(yǔ),還在了解全世界。我覺(jué)得這是孩子們看到世界的一種方式。我們總是說(shuō)希望世界了解中國(guó),但也要邁出一步去多看看世界是什么樣的。我們不只是學(xué)自己文化的內(nèi)容,也會(huì)了解到西方的其他節(jié)日,我覺(jué)得孩子非常能從中獲益。孩子的心理上也有很大的進(jìn)步。我的孩子是一個(gè)很敏感的寶寶,需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)融入新的環(huán)境,所以剛剛來(lái)到幼兒園的時(shí)候總是哭。但是這幾年我已經(jīng)看到他學(xué)會(huì)了去幫助媽媽照顧弟弟,而且知道自己該做什么。

天津惠靈頓學(xué)校

  您從幼兒園的老師那里得到過(guò)怎樣的支持和幫助?

  我覺(jué)得惠靈頓雙語(yǔ)幼兒園做得特別好的一點(diǎn)是,它也在幫助家長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師們不僅僅在教導(dǎo)孩子,也在輔助家長(zhǎng)怎么去陪伴孩子。我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)舉辦一些家長(zhǎng)和老師或?qū)<业恼f(shuō)明會(huì),還有社群活動(dòng),很多家長(zhǎng)會(huì)分享育兒的心得。我們的老師非常能夠設(shè)身處地的去考慮到家長(zhǎng)們所焦慮的問(wèn)題,而且非常包容我們。他們非常有耐心,有愛(ài)心,有專(zhuān)業(yè)性。我真的不會(huì)覺(jué)得說(shuō)他們是孩子的班主任,而是我的好朋友。我通過(guò)學(xué)校的教育,切身地了解到孩子的成長(zhǎng)是點(diǎn)滴的變化,是潛移默化的。老師真的給了我們家長(zhǎng)和孩子很多時(shí)間,讓我們通過(guò)陪伴去看到孩子的變化。

  您覺(jué)得惠靈頓還有何吸引家長(zhǎng)的獨(dú)特之處呢?

  惠靈頓的教育關(guān)注孩子的心理,有效地促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。學(xué)校不只關(guān)注孩子在成績(jī)上的進(jìn)步,也是培養(yǎng)在個(gè)人心理素養(yǎng)上有進(jìn)步的孩子。比如說(shuō)我們每周之星的評(píng)選,它其實(shí)是著眼于孩子本周的一個(gè)閃光點(diǎn),比如說(shuō)自己整理了被褥,自己換了衣服,或是幫助老師整理餐桌,整理了玩具,老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)。這些對(duì)他們自理的能力和獨(dú)立人格的培養(yǎng)都是非常有益的。

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