對(duì)于大多數(shù)準(zhǔn)備前往日本留學(xué)的同學(xué)聽(tīng)到較多的就是“日本語(yǔ)言學(xué)校”了,大部分的家長(zhǎng)或者學(xué)生都自然而然的認(rèn)為進(jìn)入了語(yǔ)言學(xué)校就代表已經(jīng)開(kāi)始留學(xué)的生涯,而且95%的中介都會(huì)告訴你一定要去語(yǔ)言學(xué)校才能考日本大學(xué),因?yàn)橛泻炞C。
在這里明確的告訴大家這個(gè)想法是錯(cuò)誤的,日本的語(yǔ)言學(xué)校是否需要去?
進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校并不代表已經(jīng)開(kāi)始留學(xué)
首先日本的語(yǔ)言學(xué)校僅僅只教授日語(yǔ)的課程而已,并不涉及到其他考取大學(xué)所需要的課程內(nèi)容,例如:文理科目的EJU留考,藝術(shù)科目的作品集輔導(dǎo)等等。這些額外的內(nèi)容都是需要同學(xué)們通過(guò)課余時(shí)間去日本私塾(即培訓(xùn)機(jī)構(gòu))額外學(xué)習(xí)的,語(yǔ)言學(xué)校并不負(fù)責(zé)這一部分的課程內(nèi)容。即使有部分語(yǔ)言學(xué)校開(kāi)設(shè)EJU等規(guī)劃課程,但是課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
其次語(yǔ)言學(xué)校的留學(xué)簽證較多只有兩年的時(shí)間,如果在這兩年內(nèi)JLPT日語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到N2(ps:日本大學(xué)入學(xué)較低日語(yǔ)成績(jī)需達(dá)到N2水平)、或沒(méi)有通過(guò)EJU留考等申請(qǐng)學(xué)校的硬性報(bào)考條件,甚至沒(méi)有考上任何一所日本大學(xué),那么很遺憾因?yàn)榱魧W(xué)簽證到期等待你的只有回國(guó)這一條路。
日本語(yǔ)言學(xué)校的優(yōu)劣分析
優(yōu)勢(shì):
1、 可以提前適應(yīng)在日本的生活,語(yǔ)言交流的環(huán)境會(huì)強(qiáng)于國(guó)內(nèi)。
2、 適合已經(jīng)有了一定日語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué),例如已經(jīng)達(dá)到了日語(yǔ)N3或是接近N2的水平,同時(shí)EJU留考和作品集等內(nèi)容都已經(jīng)準(zhǔn)備充分,就可以直接申請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)校的中級(jí)班過(guò)度,爭(zhēng)取在半年到一年之內(nèi)考取大學(xué)。
劣勢(shì):
1、 人群復(fù)雜基本以東南亞人成為主力(也包含了韓國(guó)、泰國(guó)、越南等)你永遠(yuǎn)不會(huì)知道班級(jí)里會(huì)出現(xiàn)多少種國(guó)籍。
2、被無(wú)限拖延的基礎(chǔ)日語(yǔ)課程,學(xué)校會(huì)考慮到班級(jí)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整課程,兩年在語(yǔ)言學(xué)校的時(shí)間你真實(shí)的日語(yǔ)水平可能還會(huì)停留在N2未滿的程度。
**日本語(yǔ)言學(xué)校是純?nèi)照Z(yǔ)授課,對(duì)于初級(jí)學(xué)生要適應(yīng)入門有難度,特別是涉及到語(yǔ)法和術(shù)語(yǔ)等一時(shí)無(wú)法理解。
除了去語(yǔ)言學(xué)校
還有沒(méi)有其他方式去日本留學(xué)
其次語(yǔ)言學(xué)校的留學(xué)簽證較多只有兩年的時(shí)間,如果在這兩年內(nèi)JLPT日語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到N2(ps:日本大學(xué)入學(xué)較低日語(yǔ)成績(jī)需達(dá)到N2水平)、或沒(méi)有通過(guò)EJU留考等申請(qǐng)學(xué)校的硬性報(bào)考條件,甚至沒(méi)有考上任何一所日本大學(xué),那么很遺憾因?yàn)榱魧W(xué)簽證到期等待你的只有回國(guó)這一條路。
如果能在國(guó)內(nèi)完成日語(yǔ)和規(guī)劃考試的課程,有準(zhǔn)備的去日本參加校內(nèi)考和面試,這樣既節(jié)省時(shí)間又節(jié)約成本,準(zhǔn)備越充分越好。從高一開(kāi)始提前學(xué)習(xí)日語(yǔ),這樣就能夠在高三畢業(yè)的時(shí)候順利考入日本大學(xué),跳過(guò)語(yǔ)言學(xué)校省時(shí)省錢。