云谷要培養(yǎng)面向未來的孩子

　　谷主馬老師來到云谷學(xué)校，和云谷的小谷粒們、老師們見面。這次馬老師在云谷分享了些什么，進(jìn)行了哪些教育思想的碰撞呢?讓我們一起回顧一下吧!

　　從阿里巴巴退休后，我要做的三件事情

　　一直以來我都在想：未來有一天，我從阿里巴巴退休以后，我會(huì)做些什么?什么是我較感興趣的事情?可以肯定的是，我較感興趣的就是教育。所以未來我有三件事情是一定要做的：

　　第一件事情是馬云公益基金會(huì)。中國有七八千萬孩子生活在農(nóng)村，分布在偏遠(yuǎn)或者相對(duì)不發(fā)達(dá)的地方，這個(gè)項(xiàng)目的工作之一就是要解決鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村校長、鄉(xiāng)村孩子們的教育問題。我相信云谷現(xiàn)在正在探索和實(shí)踐的優(yōu)秀教育理念，將來也有機(jī)會(huì)通過互聯(lián)網(wǎng)和其他方法，傳遞到鄉(xiāng)村去。

　　第二件事情是湖畔大學(xué)。“企業(yè)家”這個(gè)群體是能夠創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的群體，當(dāng)社會(huì)財(cái)富多了，科技投入、教育投入、其他投入也會(huì)增多。湖畔大學(xué)就是要告訴企業(yè)家不能唯利是圖，會(huì)賺錢但要賺有意義的錢。

　　較后一件事情，就是基礎(chǔ)教育，也就是要和在座的各位老師共同努力的事情。我希望云谷能扎根于對(duì)中國教育的探索，走出一條具有本土特色的教育改革創(chuàng)新之路。

　　文化是一顆種子

　　我們要把它種在孩子的心里，等待發(fā)芽

　　我父母早前是戲曲演員，父親搞曲藝，母親則是評(píng)彈。我五六歲還沒上學(xué)的時(shí)候，就跟著父母出去演出，我看了無數(shù)的演出，不斷感受到他們對(duì)藝術(shù)的熱忱，耳濡目染之下的我自然也就有了興趣。小時(shí)候聽得多，現(xiàn)在張嘴就能唱，而且每次都覺得特別親切。

　　小時(shí)候我還聽了很多像岳飛、三國演義這樣的故事，我懂得了一樣?xùn)|西，就是行俠仗義、兼濟(jì)天下，這是從小就埋在心里的。這些影響并不是因?yàn)楦改缚桃鈦斫涛?，或者帶我找老師去學(xué)，就是因?yàn)樾r(shí)候無意識(shí)中天天聽得多了。

　　所以，如果說文化和藝術(shù)是一顆種子，那就應(yīng)該在孩子幼兒園和小學(xué)的時(shí)候種下去，它一定會(huì)發(fā)芽，生長。如果把這顆種子放到中學(xué)或者大學(xué)去“種”去教，那就太晚了。

　　琴棋書畫不單是掌握技能，而是透過藝術(shù)喚醒靈感

　　琴棋書畫，“琴”是音樂，“棋”培養(yǎng)的是格局，“畫”讓人充滿想象，“書”講究定力。很多優(yōu)秀的政治家、科學(xué)家，但凡取得一定成就的人，大都熱愛某種藝術(shù)，他們一旦遇到困難和瓶頸，可以在藝術(shù)里找到靈感。

　　我們讓孩子學(xué)習(xí)琴棋書畫，不單是讓孩子掌握技能，不是要求孩子學(xué)習(xí)特定哪種樂器，或者考幾級(jí)幾級(jí)，比拼彈奏的技能有多高。現(xiàn)在的社會(huì)上老師教孩子彈奏、唱歌“技能”的水平已經(jīng)很高了，有很多人都會(huì)唱歌，但會(huì)唱歌不代表懂音樂。我看到有的老師教冰上芭蕾，給孩子換一首完全不同的曲子，孩子還是用一樣的動(dòng)作去跳，這就是不理解音樂，而我們的音樂課應(yīng)該教孩子懂得如何用音樂表達(dá)情緒。

　　我們要讓孩子對(duì)藝術(shù)充滿熱愛，通過藝術(shù)喚醒孩子的靈感，去培養(yǎng)孩子對(duì)于藝術(shù)的理解，以及讓孩子在藝術(shù)里獲得“技能”之外的東西。

　　云谷是國際化辦學(xué)而非國際學(xué)校

　　通過語言讓孩子擁有國際化思考的能力

　　不論是外國人學(xué)中文，還是我們學(xué)習(xí)外語，都不僅僅是學(xué)習(xí)一門語言本身，也不是用來炫耀比別人多掌握一項(xiàng)技能，成為將來找工作的加分項(xiàng)。如果只是單純?yōu)榱苏夜ぷ?，例如翻譯工作，你翻譯得再好，這只是一個(gè)skill(技能)，人工智能一定會(huì)做得更好。對(duì)孩子們來說，學(xué)習(xí)外語重要的是體驗(yàn)不同語言背后的文化樂趣，并且懂得尊重不一樣的文化。

　　云谷不是一所“國際學(xué)校”，而是要成為“國際化學(xué)校”，這兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。多會(huì)說一門外語并不能叫國際化，云谷的孩子重要的是要有國際化思考的能力。

　　我們的孩子應(yīng)該通過學(xué)習(xí)一門新的語言進(jìn)入另外一種新的文化、新的世界、新的領(lǐng)域，就像多了一把鑰匙，為自己的人生打開一扇新的大門，一扇“國際化”的大門。當(dāng)然，每個(gè)孩子打開哪一扇語言之門，是英語還是法語或者其他，都沒關(guān)系，關(guān)鍵是按自己的興趣找到它，我相信每個(gè)孩子一定有屬于自己的那一扇門和那一把鑰匙。每個(gè)孩子都是天造的，每個(gè)孩子都是難得的，我們一定要想辦法培養(yǎng)和喚醒孩子的興趣和潛力。

　　情商、智商和愛商，一個(gè)都不能少

　　不管什么樣的人，有三點(diǎn)很重要：情商、智商和愛商。

　　我覺得，一個(gè)人的成功與否，是由情商和智商決定的。情商高的人，會(huì)與人打交道、善于溝通，別人會(huì)愿意幫助他，會(huì)更容易成功;智商高的人，失敗的概率比較低，但智商高的人未必會(huì)成功。只有情商和智商兩者都相對(duì)高的人，才容易成功。

　　對(duì)云谷來說，我們培養(yǎng)的孩子不僅要擁有情商和智商，更重要的是還要培養(yǎng)他們的“愛商”。愛商是什么?Q of Love，是情懷，是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。擁有愛商的人會(huì)受人尊重，即使失敗也依舊受人尊重;而有的人即使成功，也不受人尊重，原因就是缺乏愛商。

　　云谷的孩子要思想健康、身體健康，擁有好奇心

　　當(dāng)孩子們走出云谷的時(shí)候應(yīng)該都是健康的，這個(gè)健康有兩層含義：思想健康和身體健康。

　　思想健康的孩子容易獲得快樂，當(dāng)孩子碰到困難的時(shí)候不是沮喪，讓孩子懂得如何應(yīng)對(duì)和處理困難，而不是一個(gè)勁兒鉆牛角尖;身體健康，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于人的全面發(fā)展至關(guān)重要。我希望孩子通過運(yùn)動(dòng)去學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)規(guī)則、運(yùn)動(dòng)精神和運(yùn)動(dòng)文化，體會(huì)競(jìng)技的魅力和其中的快樂，通過培養(yǎng)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，讓孩子養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，孩子一旦熱愛運(yùn)動(dòng)便會(huì)自然而然地探索運(yùn)動(dòng)。如果僅僅是天天沿著操場(chǎng)跑兩圈的體育教育，很難讓孩子達(dá)到“熱愛”的程度。體育培養(yǎng)的不只是孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還有團(tuán)隊(duì)精神，也許我們孩子踢足球不一定得冠軍，但是要培養(yǎng)他們有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，這才是較珍貴的。

　　我希望云谷把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成真正的人，有幸福感的人，這就需要孩子們葆有一顆好奇心。但現(xiàn)在我們很多人都在漸漸失去好奇心。人家經(jīng)常批評(píng)我，你怎么跟各種人都打交道? 我自己心里明白，我有好奇心，我想要看看這些奇怪的人和事是真的還是假的，我親眼見到后，用事實(shí)和邏輯，證明他們是對(duì)還是不對(duì)。

　　如果人類沒有好奇心，世界怎么進(jìn)步?如果我們的孩子沒有好奇心，哪兒來的觀察力、想象力和創(chuàng)造力?

　　云谷要培養(yǎng)面向未來、適應(yīng)未來的孩子

　　云谷今天所有的努力，都要著眼于關(guān)注未來的教育，我們一定要培養(yǎng)面向未來、適應(yīng)未來的孩子。新的技術(shù)革命興起以后，機(jī)器人、人工智能將會(huì)取代許多就業(yè)崗位，但是人類的創(chuàng)造力和想象力是機(jī)器代替不了的，至少一兩百年內(nèi)替代不了。我們培養(yǎng)的孩子未來怎么樣體驗(yàn)時(shí)代、適應(yīng)時(shí)代和創(chuàng)造時(shí)代，如何在三十年以后成為引領(lǐng)者，這是云谷需要思考的。

　　當(dāng)然，云谷所有的教育創(chuàng)新和實(shí)踐，都要遵循教育規(guī)律，遵循孩子成長的規(guī)律。育人一定是一個(gè)慢的過程，學(xué)校的發(fā)展是長期的，衡量云谷的好與不好需要至少三十年，需要經(jīng)過三四代老師的努力，才能逐漸形成云谷的文化和味道。

　　阿里巴巴發(fā)展到今天，我們中間不知道走了多少翻來覆去的路，從湖畔花園到今天的阿里巴巴，我們的方向、我們的使命、愿景和價(jià)值觀始終沒變過。云谷在尋找方向的過程中，會(huì)因?yàn)楹⒆?、因?yàn)榧彝?、因?yàn)樯鐣?huì)去做一些微調(diào)，但是“培養(yǎng)面向未來、適應(yīng)未來的孩子”的大方向不會(huì)變。

　　我們希望云谷做成“不一樣”，但這并不是讓這種“不一樣”成為一個(gè)模板被全國復(fù)制，每所學(xué)校都應(yīng)該有自己不同的風(fēng)格和獨(dú)特之處，云谷要做的應(yīng)該是分享。未來，中國會(huì)有“云谷系”學(xué)校，但它絕不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而是系列教學(xué)理念的參照。

　　較后，云谷不會(huì)成為一所“貴族”學(xué)校，貴族不是“貴”做出來的，是“德”做出來的。貴族跟錢沒關(guān)系，貴族是人的言行舉止和氣質(zhì)，是人的品位，是一種感覺。