IB課程在全球范圍內(nèi)被廣泛認可,許多國際大學(xué)都接受IB文憑作為入學(xué)資格。IB課程的學(xué)術(shù)標準嚴格,課程內(nèi)容涵蓋廣泛的知識領(lǐng)域,學(xué)生在多個學(xué)科中具備扎實的基礎(chǔ)。
IB課程要求學(xué)生在六個學(xué)科組中各選擇一門課程,包括語言與文學(xué)研究、語言習(xí)得、個人與社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)和藝術(shù)。這種多學(xué)科綜合教育模式確保學(xué)生在不同領(lǐng)域獲得均衡的發(fā)展,培養(yǎng)其全面的學(xué)術(shù)素質(zhì)。
具有開設(shè)多種國際課程的完備資質(zhì);擁有一支中外融合,多元文化背景的教師隊伍;開設(shè)課程數(shù)量多,滿足學(xué)生個性化選擇需求;課外活動豐富多彩,成績優(yōu)異;辦學(xué)十余載,積累了豐富的海外高校聯(lián)絡(luò)資源與傲人的升學(xué)成果;依托交大附中,共享優(yōu)質(zhì)豐富的教育資源
上海交通大學(xué)附屬中學(xué)是由上海市教育委員會和上海交通大學(xué)雙重領(lǐng)導(dǎo)的市重點寄宿制高中,2005年被命名為首批“上海市實驗性示范性高中”,連續(xù)18年獲得“上海市文明單位”稱號。學(xué)校堅持“依托交大,內(nèi)實外名”的辦學(xué)策略,發(fā)揚“求實,求高,求新”的辦學(xué)傳統(tǒng),生成“思源致遠,創(chuàng)生卓越”的辦學(xué)理念,堅持“自主探索、相互激發(fā)”的育人方式。 2011年,學(xué)校引進IBDP國際課程,開設(shè)國際課程中心,為高中學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國際教育資源和廣闊的國際升學(xué)路徑,交中IB應(yīng)運而生。2014年,學(xué)校獲得上海市教委授權(quán),成為21所國際課程試點學(xué)校之一。 經(jīng)過十余年辦學(xué)經(jīng)驗的積累,交中IB在教學(xué)質(zhì)量管理、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生管理、文化建設(shè)等方面都取得了顯著成果。尤其是在畢業(yè)生去向方面,歷屆畢業(yè)生在本科階段即有超70%進入世界排名前30的大學(xué)就讀、約90%進入世界排名前50的大學(xué)就讀。
為響應(yīng)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的精神、配合上海市教育國際化戰(zhàn)略的實施、構(gòu)筑面向世界的開放教育體系、為上海市的發(fā)展培養(yǎng)具有國際競爭力的復(fù)合型人才,2011年,交中IB應(yīng)運而生,引進IBDP國際課程,為高中學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國際教育資源。2014年,獲得上海市教委授權(quán),成為21所國際課程試點學(xué)校之一。
經(jīng)過十余年辦學(xué)經(jīng)驗的積累,交中IB在教學(xué)質(zhì)量管理、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生管理、文化建設(shè)等方面都取得了顯著成果。尤其是在畢業(yè)生去向方面,歷屆畢業(yè)生在本科階段即有超70%進入世界排名前30的大學(xué)就讀、約90%進入世界排名前50的大學(xué)就讀。
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