與金家?guī)X學(xué)校結(jié)緣于2019年4月13日。那一天，我們?nèi)医柚鸺規(guī)X學(xué)校開放日的機(jī)會(huì)參觀了這所有些“神秘”的學(xué)校。就在那一天，小哥倆對(duì)金家?guī)X學(xué)校一見鐘情，各自表白要進(jìn)入這所學(xué)校學(xué)習(xí)。是呀，這所學(xué)校有寬大明亮的教室，有豐富多彩的課程，有許許多多有趣的書籍?dāng)[放在孩子們觸手可及的各個(gè)讀書角里，還有多種多樣的體育場(chǎng)館，功能教室……如果我是孩子，也會(huì)對(duì)這樣一所學(xué)校心生向往。

　　決定報(bào)考金家?guī)X學(xué)校后，周圍的親朋好友中也有不支持的，他們認(rèn)為哥哥可以青大附中，弟弟在一位難求的新世紀(jì)學(xué)校，未來(lái)也可以青大附中，為何要去一家年僅兩歲的新學(xué)校冒險(xiǎn)呢?但我覺(jué)得金家?guī)X學(xué)校雖然是一所十分年輕的學(xué)校，但是她引進(jìn)了北京十一學(xué)校的教育資源，我相信優(yōu)秀的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法是可以復(fù)制的。在這樣一所尊重孩子個(gè)性發(fā)展的學(xué)校里，因材施教的教育理念會(huì)得到彰顯，能夠引導(dǎo)天性和資質(zhì)各不相同的孩子們成為更好的自己，而這一點(diǎn)也正是我較為看重的。

　　養(yǎng)育了兩個(gè)男孩之后，我不得不承認(rèn)每個(gè)人與生俱來(lái)的天性，是一種十分巨大的力量，即便哥哥和弟弟是同樣的父母，同樣的生長(zhǎng)環(huán)境，同樣的教育方法，但在許多事情上仍然呈現(xiàn)出不同的教育結(jié)果。舉個(gè)例子，哥哥小時(shí)候每天可以看30分鐘動(dòng)畫片，我買了一個(gè)30分鐘的沙漏，每次哥哥開始看電視的時(shí)候我就放好沙漏，沙漏漏完，哥哥會(huì)很自覺(jué)地關(guān)閉電視。到了弟弟這里，我如法炮制，每次開始看電視時(shí)，放好沙漏，但結(jié)果卻出人意料。有一次弟弟看電視，我洗碗，洗完碗去客廳一看，弟弟的沙漏正躺在茶幾上，弟弟用這一招讓時(shí)間“停止”了。同樣的教育方法，在弟弟這里失敗了。哥哥小時(shí)候我會(huì)經(jīng)常使用AB選擇法(就是將你希望他選擇的兩個(gè)選項(xiàng)提供給他選擇)，每一次都能皆大歡喜。到了弟弟這里AB選擇法完全失效，他從來(lái)都無(wú)視你的選項(xiàng)直接選自己喜歡的C或者D。在哥哥身上十分成功的教育方法，在弟弟這里屢屢失敗，我不得不承認(rèn)，哥哥自律，合作的優(yōu)點(diǎn)也許并非我教育有方，只是他天性如此，而我所做的只是幫他意識(shí)到自己身上的這些閃光點(diǎn)并不斷地通過(guò)表?yè)P(yáng)強(qiáng)化了這些優(yōu)點(diǎn)。在教育哥哥時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)和方法在弟弟身上使用時(shí)屢屢受到挑戰(zhàn)，讓我不得不重新開始學(xué)習(xí)和尋找適合弟弟的教育方式。每一個(gè)孩子都太不相同，我希望他們都能找到適合自己的成長(zhǎng)方式，成為的自己。而金家?guī)X正是秉承了尊重孩子個(gè)性成長(zhǎng)的教育理念，呵護(hù)每個(gè)孩子成為更好的自己。我相信哥哥和弟弟經(jīng)由本心做出的選擇，也相信金家?guī)X是一所能讓哥哥和弟弟的各自優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)展的學(xué)校。幸運(yùn)的是，金家?guī)X學(xué)校向兄弟倆敞開了大門。

　　哥哥愛好廣泛，學(xué)習(xí)也很自覺(jué)，我希望在金家?guī)X能有一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓哥哥在學(xué)業(yè)之外，能夠讓自己其他方面的特長(zhǎng)和愛好得到更好的發(fā)展，而不是被繁重的課業(yè)壓榨得只剩下讀書。果然如我所愿，進(jìn)入金家?guī)X學(xué)校之后，愛好廣泛的哥哥如魚得水，忙著參加各種活動(dòng)，他的領(lǐng)導(dǎo)才能漸漸顯現(xiàn)出來(lái)，雖然成績(jī)并非特別優(yōu)秀，但在一些活動(dòng)和小組作業(yè)中，他自然而然地成為了組織者或者策劃者?？粗趯W(xué)校藝術(shù)節(jié)上演話劇，在造·作市場(chǎng)活動(dòng)中做播音員，在學(xué)期末的休業(yè)式上做主持，看著他采訪同學(xué)，剪輯視頻，看著他自信滿滿興致勃勃的狀態(tài)，我感到無(wú)比欣慰。學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的路，比起一時(shí)的成績(jī)，始終保有學(xué)習(xí)的熱情，嘗試的勇氣更重要。

　　而對(duì)于慢熱的弟弟來(lái)說(shuō)，我希望他在金家?guī)X找到自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，體會(huì)到努力學(xué)習(xí)之后會(huì)有收獲的喜悅。在金家?guī)X學(xué)習(xí)快一年時(shí)間了，在上學(xué)期期末休業(yè)式上，弟弟給了我很大的驚喜。在休業(yè)式的英語(yǔ)短劇《李爾王》里，弟弟扮演三女兒，生性羞澀的他大方地穿上同學(xué)借給他的紗裙，盡管在他穿上裙子出場(chǎng)時(shí)，有同學(xué)在笑他，但他絲毫沒(méi)有受到影響,一板一眼地演完了自己的戲份。弟弟不僅突破了自己的害羞心理，并且能脫口而出長(zhǎng)長(zhǎng)的英文臺(tái)詞，這一切真的出乎我的意料，實(shí)在是一個(gè)大驚喜。

　　養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，這應(yīng)該是弟弟在金家?guī)X學(xué)習(xí)這一年來(lái)一個(gè)大進(jìn)步。弟弟不喜歡閱讀，這一點(diǎn)一直是讓我十分心焦的問(wèn)題。我給他讀書，他也很有興趣聽，但讓他自己讀，就沒(méi)興趣了。老師為了鼓勵(lì)孩子們閱讀，成立了讀書銀行，讀書多的孩子，銀行儲(chǔ)蓄就多，可以換獎(jiǎng)勵(lì)，這一點(diǎn)倒是讓弟弟很心動(dòng)。于是他開始主動(dòng)讀書了?？墒撬x中的都是漫畫書《植物大戰(zhàn)僵尸》，我推薦的書一本也不要讀。為了引起他的興趣，我嘗試給他朗讀我想讓他讀的書，先選了《小王子》，我讀他聽，倒也聽得津津有味，我想：等他聽得入了迷，我再找個(gè)借口沒(méi)空給他讀，急于想知道故事結(jié)尾的他就會(huì)自己拿起書來(lái)看吧?可是我的如意算盤再次落空，那天他拿著書來(lái)找我讀，我推說(shuō)有事情讓他自己讀，他說(shuō)等你有空再讀吧，轉(zhuǎn)身就拿起了《植物大戰(zhàn)僵尸》。無(wú)奈的我只好向老師求助，老師告訴我什么書都好，只要開始讀就行，先培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和興趣，再來(lái)調(diào)整讀書的內(nèi)容。我遵循老師的建議，不在弟弟選書時(shí)橫加干涉。看著他入迷地捧著他心愛的《植物大戰(zhàn)僵尸》，并不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲，我安慰自己說(shuō)，不要用功利的思想看待讀書，快樂(lè)也是讀書的收獲吧。但有時(shí)看著別家的孩子捧著名著看得津津有味，還是會(huì)有些心急的，這時(shí)需要克制住自己的焦慮，靜心等待。弟弟在讀完了《植物大戰(zhàn)僵尸》之后，進(jìn)入了《大中華尋寶記》系列，雖然還是偏重閱讀漫畫的部分，但也會(huì)閱讀自己感興趣的省份的文字部分。復(fù)學(xué)之后，弟弟在學(xué)校里閱讀了兩本《故宮里的大怪獸》，回來(lái)說(shuō)要買全套的，我立刻在網(wǎng)上下單了全套15冊(cè)，終于，在老師的耐心鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，在我們的耐心等待和支持下，弟弟的閱讀進(jìn)入了全文字時(shí)代。

　　這是哥哥和弟弟在金家?guī)X學(xué)習(xí)的第一年，未來(lái)，小哥倆還會(huì)有怎樣的變化和綻放，且慢慢地等待吧......