橘郡國(guó)際學(xué)校是由美國(guó)加州橘郡國(guó)際教育發(fā)展署發(fā)起的全球性連鎖學(xué)校，采用美國(guó)加州安納海姆學(xué)區(qū)教育局的課程體系，滿足美國(guó)加州大學(xué)A-G課程標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校使用美國(guó)精英中學(xué)包括加州排名第二的牛津高中的課程資源和技術(shù)平臺(tái)，給海外合作學(xué)校提供由AdvancEd認(rèn)證的、美國(guó)佛羅里達(dá)州教育部、美國(guó)加利佛尼亞州教育部認(rèn)可的美國(guó)高中畢業(yè)文憑。由AdvancEd認(rèn)證學(xué)校的畢業(yè)生被全美所有頂尖大學(xué)認(rèn)可。

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深大留服橘郡美國(guó)高中是與美國(guó)橘郡國(guó)際教育發(fā)展署（OCIED）共同創(chuàng)立的，由深圳大學(xué)留學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)本地化實(shí)施的學(xué)校。 OCIED運(yùn)營(yíng)美國(guó)本土及國(guó)際教育項(xiàng)目已達(dá)25年之久，提供加州綜合排名第一的橘郡安納海姆（Anaheim）學(xué)區(qū)所屬優(yōu)質(zhì)藍(lán)帶高中課程體系與教育資源，包括STEAM特色教育課程、美國(guó)大學(xué)理事會(huì)AP課程、美國(guó)交換生項(xiàng)目、與哈佛大學(xué)及斯坦福大學(xué)合作的素質(zhì)提升課程等等，所有課程均與美國(guó)高中同步。學(xué)生的考試和評(píng)價(jià)體系也與美國(guó)高中同步。學(xué)生高中課程畢業(yè)考試通過，可獲得美國(guó)加州高中畢業(yè)證書。 該項(xiàng)目所屬學(xué)生在深圳大學(xué)校園內(nèi)，享受開放式校園環(huán)境，能夠提前適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活節(jié)奏，同時(shí)也能享受深大優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，如圖書館，實(shí)驗(yàn)室，體育館等資源。

匯集了來自哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、多倫多大學(xué)等頂級(jí)學(xué)府背景的國(guó)際教育專家顧問，以及來自美國(guó)加州橘郡藍(lán)帶中學(xué)資深學(xué)科教師和管理團(tuán)隊(duì)。 深大留服橘郡美高的師資隊(duì)伍是精心挑選的。師生比為1:4，這種比例可以充分保證師生互動(dòng)式學(xué)習(xí)和交流。這其中包括加州橘郡國(guó)際教育發(fā)展署（OCIED）選派的外籍教師，還有來自北京外國(guó)語大學(xué)、深圳大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名學(xué)府的資深中籍教師，很多具備豐富的海外留學(xué)背景，另外，這些教師基本在橘郡美高相關(guān)體系中具備五年以上的任教經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)美國(guó)著名藍(lán)帶高中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生選課走班，以STEAM教育為學(xué)科理念，PBL項(xiàng)目式教學(xué)為策略的探究式個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)。 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)有教無類，學(xué)科之間無界限，基于引導(dǎo)的方式使孩子能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，以問題為導(dǎo)向持續(xù)探究，培養(yǎng)孩子綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，是人性化的高效學(xué)習(xí)方法，讓孩子感覺心情好，學(xué)得快，記得牢。參與項(xiàng)目的同學(xué)通過時(shí)間管理與控制情緒學(xué)會(huì)了提高效率；從失誤和做中學(xué)懂得思考后的自我表達(dá)；在探索中提出自己的見解，而不是靠老師傳授；獲得的成果得到贊賞，帶來快樂成就感，激勵(lì)中潛能得到開發(fā)。

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