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初中課程我們采用探究式教學，參考國際中學項目(MYP)，初中課程是為11-16歲的學生而設計的。它提供一種學習的體系框架，鼓勵學生成長為具有創(chuàng)造力、批判和反思意識的思考者。中學項目強調(diào)智力方面的挑戰(zhàn)，鼓勵學生在他們所學習的傳統(tǒng)學科之間，以及課堂學習與現(xiàn)實世界之間建立聯(lián)系。它培養(yǎng)學生發(fā)展交流、跨文化理解和全球參與等方面的技能。對于將要成為全球領(lǐng)導者的年輕人來說，這些都是至關(guān)重要的品質(zhì)。
國際中學項目以整體化的培養(yǎng)方式使學生在智力、社交、情感和身體等方面茁壯成長;為學生提供機會，使其逐步掌握那些在未來應對復雜的事物和采取負責任等行動所需要的知識、態(tài)度和技能。
通過8個學科組中的學習和跨學科學習，確保知識的廣度和深度。至少學習兩種語言，以支持學生了解他們自己的文化和他人的文化。使學生能夠參與在社區(qū)中開展的服務活動;幫助學生為未來的學習深造、參加工作以及開展終身學習做好準備。
中學項目的課程由8個學科組構(gòu)成：語言習得、語言與文學、個人與社會、科學、數(shù)學、藝術(shù)、體育和健康教育、設計。每個學年，學生對每個學科組的學習至少要達到50課時。在9年級和10年級時，學生可以選擇從以上8個學科組的6個學科組中選修課程，學生可以根據(jù)自己的情況決定所選課程。
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