中外教比例
師生比例
Jeffrey老師來(lái)自美國(guó),獲得文學(xué)碩士學(xué)位,主要教授世界歷史,ESL課程,托福課程,是國(guó)際部外教組長(zhǎng)。他是一個(gè)非常典型的美國(guó)人,時(shí)間觀念非常強(qiáng),做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,會(huì)說(shuō)幾種語(yǔ)言。 他的課堂豐富多彩,經(jīng)常采用視頻,圖片等各種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性。為了能更好的幫助學(xué)生,他常年住在學(xué)校,晚上經(jīng)常在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生。Jeffrey老師的長(zhǎng)項(xiàng)是激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,并且讓他們意識(shí)到終生學(xué)習(xí)的重要性。
【顯示更多】 【收起詳情】Omid老師來(lái)自美國(guó)洛杉磯,畢業(yè)于加利福尼亞大學(xué)。他是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師,從教已經(jīng)幾十年中,鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n堂里學(xué)到解決實(shí)際問(wèn)題的能力。他經(jīng)常利用各種媒體視頻讓數(shù)學(xué)課堂更加有趣,提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。較重要的的是,Omid老師為了能更透徹的解決學(xué)生們的數(shù)學(xué)問(wèn)題,他自己建立了 班級(jí)數(shù)學(xué)微信群,在周末專門為同學(xué)們解決學(xué)校遺留下來(lái)的疑難問(wèn)題。
【顯示更多】 【收起詳情】Junaid老師2007年來(lái)到中國(guó),在中國(guó)獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位,畢業(yè)之后開(kāi)始從事教學(xué)工作,主要教授美高的化學(xué),物理,生物。他是一個(gè)非常有才華的老師,擅長(zhǎng)唱歌,會(huì)說(shuō)6門語(yǔ)言,大學(xué)期間在中國(guó)留學(xué)后,娶了一位中國(guó)太太,所以他的中文也非常的好,他的課堂非常的嚴(yán)謹(jǐn),有自己獨(dú)特的思路,采用各種教學(xué)方法,重視學(xué)生們的參與。其中有一種“知識(shí)框架”法,學(xué)生們特別喜歡,課堂效率高,學(xué)生們收益頗多。
【顯示更多】 【收起詳情】Eddie老師來(lái)自美國(guó)弗羅里達(dá),至今已經(jīng)從教將近9年,主要教授科目是ESL 課程,他是一個(gè)非常有活力的老師,上課幽默風(fēng)趣,所以在他的課堂上,學(xué)生們也非?;钴S,充滿活力。他經(jīng)常告訴學(xué)生們的三個(gè)詞,那就是時(shí)間,尊重和專注,孩子們不僅學(xué)到了知識(shí),更學(xué)到了學(xué)習(xí)態(tài)度。他的座右銘是:“老師的影響力是無(wú)限的”,他在不斷踐行這句格言的過(guò)程中,把知識(shí)用一種奇特的方式傳遞給每一位學(xué)生。
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