面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的嚴(yán)峻形勢，全國各地的中小學(xué)均延期開學(xué)。嘉興外國語學(xué)校根據(jù)市教育局“停課不停學(xué)，離校不離教”的要求，第一時(shí)間進(jìn)行安排部署，開設(shè)“空中課堂”，盡較大的努力減少對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響。

　　停課不停學(xué)

　　學(xué)校嚴(yán)格要求各教研組、年級(jí)組按照原定的教學(xué)計(jì)劃做好延期開學(xué)的安排預(yù)案，以備課組為單位落實(shí)“空中課堂”的集體備課與教學(xué)工作。教師們充分利用QQ群、微信群等通訊工具，通過制定自主學(xué)習(xí)方案、每日學(xué)習(xí)打卡、在線答疑等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)。同時(shí)，在“空中課堂”的學(xué)習(xí)之外，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，充實(shí)這個(gè)“宅”在家中的春節(jié)假期。

　　2月3日，嘉興外國語學(xué)校高中部的“空中課堂”已率先開啟，初中部也將陸續(xù)跟進(jìn)，高中年級(jí)采取在線授課的形式，初中年級(jí)則為錄播課程。本次“空中課堂”的開展由校課程教學(xué)處統(tǒng)籌安排，各年級(jí)組通力協(xié)作，每一門文化課都順利開展，每一位教師都熟練操作。除了文化課外，學(xué)校還特開設(shè)早自習(xí)，要求學(xué)生每日7：30登陸平臺(tái)在線早讀，以迅速調(diào)整狀態(tài)，投入學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校采取“班主任+年級(jí)組+校長室”三級(jí)管理模式進(jìn)行在線管理：學(xué)科教師在網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)完成作業(yè)情況，并及時(shí)將信息反饋給行政班班主任和學(xué)生家長;年級(jí)部負(fù)責(zé)授課教師簽到、學(xué)生課堂專注度提醒，并與學(xué)科教師、班主任進(jìn)行互動(dòng);校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在線管理，與年級(jí)組、授課教師、班主任進(jìn)行信息互動(dòng)，實(shí)時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。

　　2月5日，李虹校長針對(duì)“空中課堂”開設(shè)以來出現(xiàn)的問題召開了教學(xué)條線的視頻會(huì)議，就老師與學(xué)生在實(shí)際教學(xué)過程中遇到的困難進(jìn)行了深入的探討與研究，制定了切實(shí)有效的解決措施。同時(shí)，也為應(yīng)對(duì)更長時(shí)間的線上教學(xué)打下了基礎(chǔ)、統(tǒng)一了思想。

　　隨著網(wǎng)課模式的步入正軌，學(xué)生均已投入到認(rèn)真的學(xué)習(xí)中，簽到率及作業(yè)質(zhì)量均與在校學(xué)習(xí)無異。學(xué)生們普遍表示，雖然隔著屏幕，但老師們講解細(xì)致，作業(yè)有規(guī)定的時(shí)間，提問也能得到及時(shí)回復(fù)，和在學(xué)校里學(xué)習(xí)沒有差別。而作為老師，能夠利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為同學(xué)們送去知識(shí)，充實(shí)假期，尤其還能夠穩(wěn)定畢業(yè)班學(xué)生焦急的心情，也感到十分欣慰。

　　老師在行動(dòng)

　　高三年級(jí)從2月3號(hào)開始，初中和高一高二的同學(xué)們也開始了，但是由于平臺(tái)的服務(wù)器超負(fù)荷，出現(xiàn)了系統(tǒng)登錄不進(jìn)去、上課卡頓、聽課期間突然掉線等問題，使同學(xué)們線上聽課的體驗(yàn)不是很好，我們?cè)诤笈_(tái)管理的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了這些問題，及時(shí)向網(wǎng)絡(luò)公司進(jìn)行了反饋，他們正在進(jìn)行技術(shù)改進(jìn)，希望同學(xué)們?cè)诜浅r(shí)期多一點(diǎn)諒解，給技術(shù)部門一點(diǎn)時(shí)間，相信會(huì)得到盡快解決。我們要求所有老師在線上上課時(shí)都進(jìn)行了自錄，晚上把PPT和錄像放在學(xué)科群里，同學(xué)們?nèi)绻诰€聽課出現(xiàn)問題，可以去學(xué)科群補(bǔ)上。

　　用愛筑防

　　為了更好地幫助師生在本次疫情期間做好心理“防疫”工作，調(diào)整心態(tài)、積極應(yīng)對(duì)，以便健康地投入學(xué)習(xí)、工作和生活中，我校特實(shí)行24小時(shí)心理援助制，開設(shè)疫情防控心理陪護(hù)"暖心熱線"，由心理健康教育老師為全體師生提供疫情防控心理咨詢與情緒疏導(dǎo)服務(wù)。

　　疫情的發(fā)展給老師和同學(xué)們的生活帶來了極大變化。原有的生活節(jié)奏被打亂，親近的朋友無法見面，原定的計(jì)劃無奈推遲，不知何時(shí)才能回到熟悉的校園……負(fù)責(zé)本次心理援助的莫婕老師在洞悉到了學(xué)生內(nèi)心可能出現(xiàn)的這些困惑后，開展了一次大范圍的線上問卷調(diào)查，充分了解學(xué)生對(duì)于本次疫情的想法、感受與疑惑，并及時(shí)地對(duì)產(chǎn)生不良情緒的學(xué)生進(jìn)行疏解。對(duì)于一些因防控管理無法回“嘉”、或處于隔離期間等特殊情況的學(xué)生，莫老師暖心地提供一對(duì)一心理咨詢服務(wù)，以打消學(xué)生的心理顧慮。

　　較后，再次提醒廣大師生及家長朋友，減少暴露機(jī)會(huì)，勤洗手，戴口罩，注意安全飲食。使用電梯按鈕后要洗手或用紙巾隔著摁按鈕;其次，在家中進(jìn)行適度鍛煉，勞逸結(jié)合，充足的睡眠，不熬夜，不酗酒，多喝水，多吃蔬菜與水果，做到吃好睡好，適當(dāng)進(jìn)行個(gè)人喜愛的室內(nèi)休閑娛樂活動(dòng)，不過度刷手機(jī)資訊，合理防護(hù)，提高自身心理免疫力。抗擊疫情，我們始終在一起!