理德幼兒學(xué)園LIT World School(LWS)是一所專(zhuān)為1.5-6周歲幼兒提供全日制創(chuàng)新教育，具有國(guó)際視野的中國(guó)學(xué)校。

　　學(xué)校位于高端居民區(qū)內(nèi)，環(huán)境優(yōu)美。園區(qū)獨(dú)棟三層，面積大約4000平，室內(nèi)設(shè)有多個(gè)教室，還有10來(lái)個(gè)功能區(qū)，如大型無(wú)邊界舞臺(tái)、藝術(shù)博覽廳、光影走廊、閱讀空間，美術(shù)室，STEM創(chuàng)客空間，樂(lè)高室，大型建構(gòu)區(qū)，烘培房，音樂(lè)教室，波波池等。

　　其中近 2000 平的戶外活動(dòng)空間，自帶沙池區(qū)、戶外種植區(qū)、兒童戲水池、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大型游泳池‍、專(zhuān)業(yè)跑道以及綠色草坪，讓孩子盡情釋放能量，成為身強(qiáng)體壯的逐夢(mèng)者。

　　理德世界學(xué)校開(kāi)設(shè)哪些課程?

　　理德世界學(xué)校的課程體系以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法PBL為基礎(chǔ)框架，以孩子天馬行空的日常想法為內(nèi)容導(dǎo)向，以可持續(xù)延展的長(zhǎng)線多元化學(xué)習(xí)為路徑，設(shè)置了生命基石課程、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)PBL課程、世界視野課程、創(chuàng)想體驗(yàn)課程，帶領(lǐng)孩子構(gòu)建內(nèi)在世界，探索真實(shí)世界，創(chuàng)造未知世界。

　　(1)生命基石課程：探索世界的基礎(chǔ)裝備，厚積薄發(fā)

　　此系列課程包括：SEL(Social Emotional Learning)社交情感、通識(shí)教育、多元體藝

　　引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)自我，理解外界，懂得情緒管理，不斷豐盈自己的內(nèi)心世界;激發(fā)孩子對(duì)生活的熱愛(ài)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣與愛(ài)好;通過(guò)多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，鍛煉強(qiáng)壯體魄，不斷釋放與獲得能量，做好探索真實(shí)世界的準(zhǔn)備。

　　(2)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)課程：從情境中激發(fā)思維，在問(wèn)題中探索知識(shí)(理德世界學(xué)校核心課程)

　　項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法(Project-Based Learning，簡(jiǎn)稱PBL)，是一套系統(tǒng)的教學(xué)方法，旨在通過(guò)提出一個(gè)挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，有目的性地去驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主地完成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)周期。是對(duì)復(fù)雜、真實(shí)問(wèn)題的探究過(guò)程，也是精心設(shè)計(jì)項(xiàng)目作品、規(guī)劃和實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)的過(guò)程。

　　但是鑒于對(duì)師資的高要求和對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施的難度，很多PBL教學(xué)并不能很好的落地。而理德世界學(xué)校的PBL課程通過(guò)多年的研發(fā)突破了PBL實(shí)施的難點(diǎn)，做到了體系化的PBL教學(xué)輸出。

　　孩子在理德世界學(xué)校PBL課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子得到的是：

　　發(fā)現(xiàn)興趣，并對(duì)一件事情全心全意地投入;

　　對(duì)一個(gè)問(wèn)題持續(xù)且具有深度的挖掘;

　　來(lái)自真實(shí)世界，特別是來(lái)自各界專(zhuān)家的真實(shí)反饋;

　　學(xué)會(huì)了自己主動(dòng)建立目標(biāo)，并且靈活運(yùn)用綜合的知識(shí)和能力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo);

　　更多收獲：學(xué)會(huì)合作、擔(dān)當(dāng)、各項(xiàng)技能，收獲知識(shí)、成就感、以及友誼;

　　此系列課程包括：生命之旅、宇宙之旅、海洋之旅、中華之旅，環(huán)保之旅、安全之旅、城市建筑之旅、風(fēng)味之旅、劇場(chǎng)之旅、歷史之旅……

　　提供具有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的學(xué)習(xí)框架，讓幼兒在與真實(shí)世界相連的場(chǎng)景中，圍繞一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)性問(wèn)題，進(jìn)行持續(xù)而深入的探究，而后產(chǎn)生真實(shí)的影響。在探究中，幼兒有充分的發(fā)言權(quán)與選擇權(quán)，并不斷反思，評(píng)價(jià)與修改，并在更大的平臺(tái)上公開(kāi)展示。課程將世界文化，中國(guó)精神，多元價(jià)值觀，知識(shí)素養(yǎng)深度融合，讓幼兒獲得豐富認(rèn)知，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(3)世界視野課程：與自然共生，與世界同頻

　　此系列課程包括：大自然課堂、世界感知、中英雙語(yǔ)繪本

　　大自然課堂：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與大自然和諧相處，聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，觀察落葉的紋路，撫摸粗糙的樹(shù)皮，傾聽(tīng)蟲(chóng)鳥(niǎo)鳴叫，了解大自然的模樣，體會(huì)生命的偉大，感知周?chē)澜绲淖兓瑥亩鴮W(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自然，尊重生命。

　　世界感知：了解世界時(shí)事，知曉世界運(yùn)作的機(jī)理，與時(shí)俱進(jìn)，激發(fā)使命感。

　　雙語(yǔ)繪本：探索世界風(fēng)情，感受和而不同的世界語(yǔ)言與文化，開(kāi)拓視野，構(gòu)建更寬廣的世界價(jià)值觀。

　　(4)創(chuàng)想體驗(yàn)課程：感知藝術(shù)與科技奧秘，啟迪創(chuàng)造與想象

　　此系列課程包括：STEAM科創(chuàng)、藝術(shù)殿堂、音樂(lè)之行

　　STEAM科創(chuàng)：會(huì)體驗(yàn)科技的力量，像科學(xué)家、發(fā)明家一樣去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，創(chuàng)造更美好的時(shí)間。

　　藝術(shù)殿堂：孩子會(huì)躍入藝術(shù)殿堂，感知藝術(shù)的奧秘，解鎖想象，大膽創(chuàng)作。

　　音樂(lè)之行：從音樂(lè)中感受不同濃厚的文化底蘊(yùn)，特色與歷史。

　　除此之外，理德世界學(xué)校還設(shè)有與學(xué)校的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課題內(nèi)容相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(如自然博物館、野生動(dòng)物園、太空展館、氣象局)，延時(shí)課程(如運(yùn)動(dòng)類(lèi)的游泳課、球類(lèi)課程;小語(yǔ)種類(lèi)的西班牙語(yǔ)課、德語(yǔ)課;科創(chuàng)類(lèi)課程等)。

　　師資團(tuán)隊(duì)

　　理德世界學(xué)校面向全球招聘，教師團(tuán)隊(duì)匯聚了來(lái)自全球、具有多元文化背景的教育者。大多數(shù)的老師均有海外留學(xué)或者海外教學(xué)背景。每位老師都經(jīng)歷了嚴(yán)格的甄選，包括三輪面試及多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的考核，層層篩選，做到選用人才的能力與崗位相匹配，個(gè)人與理德的理念一致。

　　理德幼兒學(xué)園營(yíng)造全天英文環(huán)境，浸潤(rùn)式學(xué)習(xí) ，每個(gè)班級(jí)配備一名外教主班，中英文比例2：8.設(shè)有小小班，小班，中班和大班。

　　PN班師生比保持在1：4以上，15人滿班。K1-K3師生比保持在1：5以上。

　　收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)