梅高喜訊

近日， 第21屆“外研社杯”全國(guó)中學(xué)生外語(yǔ)素養(yǎng)全國(guó)總決賽獲獎(jiǎng)名單出爐。經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、廣東地區(qū)決賽層層選拔和激烈角逐，梅沙高中部共有11名優(yōu)秀同學(xué)脫穎而出：其中李梓凌、張思齊、鄭佳藝、劉羽豐、張子涵、田知魚(yú)獲得廣東省一等獎(jiǎng)；袁鉦棠獲得廣東省二等獎(jiǎng)；趙彥娜、劉恬伊、阮梓熙、沈政亨獲得廣東省三等獎(jiǎng)。這是繼去年斬獲7名第20屆“外研社杯”獎(jiǎng)項(xiàng)后梅沙學(xué)子再次獲此佳績(jī)！

關(guān)于比賽

第21屆“外研社杯”全國(guó)中學(xué)生外語(yǔ)素養(yǎng)大賽是中華人民共和國(guó)教育部辦公廳公布的面向全國(guó)高中學(xué)生舉辦的全國(guó)性公益賽事，由北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)主辦、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社承辦，以全面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為理念，設(shè)置了主線清晰、內(nèi)容多元的賽事體系，突出學(xué)術(shù)權(quán)威性與活動(dòng)豐富性，旨在幫助學(xué)生成長(zhǎng)為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)、真正具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才。

本屆大賽廣東地區(qū)有近25萬(wàn)名學(xué)生踴躍報(bào)名參賽，通過(guò)初賽、復(fù)賽的激烈角逐，全省21個(gè)地市有近8000名學(xué)生晉級(jí)參加了廣東賽區(qū)決賽。面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)，梅沙雙語(yǔ)學(xué)校高中部學(xué)子憑借扎實(shí)的語(yǔ)言功底、敏捷的思維能力和出色的臨場(chǎng)表現(xiàn)，脫穎而出，斬獲11名省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)！

值得一提的是，李梓凌同學(xué)在省級(jí)一等獎(jiǎng)選手中成功晉級(jí)全國(guó)總決賽，目前正在中、外教老師們的輔導(dǎo)下全力備戰(zhàn)。在梅沙雙語(yǔ)學(xué)校充分的英語(yǔ)教學(xué)資源和一生一策的實(shí)踐中，老師們憑借專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)和賽事輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為李梓凌同學(xué)提供了個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。通過(guò)模擬比賽場(chǎng)景、討論熱門話題等多種方式，全面強(qiáng)化參賽應(yīng)變能力和英語(yǔ)表達(dá)技巧。

李梓凌一等獎(jiǎng)

梅沙雙語(yǔ)學(xué)校高中部高一(2)班學(xué)生

這次參加外研社杯的比賽，主題讓我深有感觸——“切磋琢磨”。常言道，“玉不琢不成器”，還有那句“只要功夫深，鐵棒磨成針”，都告訴我們一個(gè)道理：只有經(jīng)過(guò)不斷的打磨和努力，才能取得成就。

在備賽過(guò)程中，我主要從熱點(diǎn)時(shí)事和個(gè)人經(jīng)歷兩方面來(lái)入手，體現(xiàn)這個(gè)主題。一方面，我關(guān)注了很多熱點(diǎn)時(shí)事。另一方面，我也從自己的經(jīng)歷中找到了很多與“切磋琢磨”相關(guān)的故事。在準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候，我一遍遍地修改、練習(xí)，不斷打磨，才讓自己的作品更完美。

這次外研社杯的備賽過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我提高了自己的英語(yǔ)水平，只要我們秉持著不斷進(jìn)取的精神，我們的英語(yǔ)一定會(huì)越來(lái)越好，我們也一定能夠在未來(lái)的道路上取得更好的成績(jī)!

王老師 指導(dǎo)老師

· 正高級(jí)教師

· 全國(guó)科研型骨干教師

· 全國(guó)第二屆優(yōu)秀外語(yǔ)教師

· 重慶市高中英語(yǔ)骨干教師

很高興同學(xué)們?cè)诮衲?ldquo;外研社杯”英語(yǔ)演講比賽中取得了可喜的成績(jī)!“外研社杯”獎(jiǎng)項(xiàng)具有很高的含金量，受到了學(xué)校和家長(zhǎng)的充分重視和關(guān)注。開(kāi)始的時(shí)候，高一的孩子們對(duì)于參加此項(xiàng)比賽信心不足，認(rèn)為自己的英語(yǔ)水平還達(dá)不到比賽的要求。經(jīng)過(guò)耐心的引導(dǎo)和對(duì)競(jìng)賽試題的分析，以及有針對(duì)性地對(duì)占比20分的“中華思想文化術(shù)語(yǔ)100詞“的專項(xiàng)練習(xí)，大家逐漸燃起了信心，很多同學(xué)親身體驗(yàn)了第一輪比賽的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)賽事并非想象的那么難。

隨著一部分同學(xué)晉級(jí)第二輪比賽，同學(xué)們的士氣更是受到了極大的鼓舞，感受到了自己英語(yǔ)水平和參賽準(zhǔn)備工作被認(rèn)可。教室區(qū)域隨處是令人欣喜的備賽場(chǎng)景：禮用課間時(shí)間寫(xiě)稿、主動(dòng)找老師修改稿件、模擬演講、互相糾正表情動(dòng)作....在老師們的組織規(guī)劃下，孩子們一絲不茍地為比賽做著準(zhǔn)備。此時(shí)此刻，在我看來(lái)比賽結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是孩子們?yōu)橐粋€(gè)既定的目標(biāo)努力拼搏的過(guò)程以及過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。賽后我告訴未能晉級(jí)的孩子們，繼續(xù)強(qiáng)化語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)，在今后的學(xué)習(xí)中扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，明年再戰(zhàn)!請(qǐng)相信，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人!

張老師 指導(dǎo)老師

· 正高級(jí)教師、特級(jí)教師

· 全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師

· 全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)

· 全國(guó)教育科研優(yōu)秀教師

· 曾培養(yǎng)出大批優(yōu)秀學(xué)子考入清華北大

近三年來(lái)，我輔導(dǎo)學(xué)生參加了19屆、20屆和21屆“外研杯”全國(guó)中學(xué)生外語(yǔ)素養(yǎng)大賽。每次大賽之前，我都要組織參賽學(xué)生進(jìn)行模擬演練，針對(duì)他們的不足，對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。每次大賽都有驚喜，第一次大賽，由于受疫情的影響只有兩個(gè)學(xué)生報(bào)名參加，獲獎(jiǎng)率百分之百。第二次大賽，有六個(gè)學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中郝敬軒讓我感動(dòng)不已，決賽前他患了重感冒，喉嚨痛得難以發(fā)音，但是他沒(méi)有放棄而是堅(jiān)持參加決賽，最終獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。第三次大賽，學(xué)校共有十多個(gè)學(xué)生獲獎(jiǎng)。高三學(xué)生張思齊不服輸?shù)木窳钊司磁?。在參加?0屆“外研杯”全國(guó)中學(xué)生外語(yǔ)素養(yǎng)大賽時(shí)，因面部表情的原因，她與決賽擦肩而過(guò)。當(dāng)?shù)?1屆“外研杯”全國(guó)中學(xué)生外語(yǔ)素養(yǎng)大賽來(lái)臨時(shí)，她毅然報(bào)名參賽。雖然高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但是她克服重重困難，最終獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。

這些優(yōu)異成績(jī)的取得與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“外研杯”全國(guó)中學(xué)生外語(yǔ)素養(yǎng)大賽的重視、教師對(duì)學(xué)生的精心輔導(dǎo)和學(xué)生的辛苦付出是密不可分的。祝愿梅高學(xué)子在今后的比賽中取得更輝煌的成績(jī)。

沈老師 指導(dǎo)老師

· 英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)碩士

· TESOL證書(shū)持有者

· 青年骨干教師

· 英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)

今年的決賽采取了線下的比賽模式，這無(wú)疑對(duì)參賽同學(xué)們的勇氣、心理素質(zhì)以及臨場(chǎng)應(yīng)變能力提出了更高的要求。面對(duì)真實(shí)的場(chǎng)景、即時(shí)的互動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)的壓力，每一位參賽者都需要具備更加堅(jiān)韌的心態(tài)和出色的應(yīng)變能力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

鑒于這一變化，為了確保同學(xué)們能夠更好地適應(yīng)線下比賽環(huán)境，我們?cè)谡奖荣惽跋?，特別精心安排了模擬演練課，目的就是要盡可能地還原比賽現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)情境，讓同學(xué)們提前感受到比賽的氛圍和壓力。

在模擬演練中，我們精心設(shè)置了與正式比賽相似的提問(wèn)環(huán)節(jié)，涵蓋了各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，希望能夠幫助參賽的同學(xué)們緩解賽前的緊張情緒，讓他們更加熟悉比賽流程，增強(qiáng)自信心。

梅沙雙語(yǔ)學(xué)校以“每個(gè)人都重要”的校訓(xùn)，為每一位學(xué)子提供了展現(xiàn)自我、追求卓越的舞臺(tái)，此次比賽的成績(jī)也再次證明了學(xué)校“英語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)”的特色教育成果。學(xué)校全力支持每一位有夢(mèng)想、有追求的學(xué)生，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和全面的成長(zhǎng)支持！