學(xué)校是有調(diào)整

在貿(mào)大劍橋，我們倡導(dǎo)學(xué)以致用，多面發(fā)展。如何將一個(gè)優(yōu)異學(xué)生的考試成績(jī)和專業(yè)技能和未來(lái)職業(yè)發(fā)展相結(jié)合，進(jìn)而成功地發(fā)揮學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，拓寬專業(yè)視野，提升未來(lái)職業(yè)發(fā)展，更好的學(xué)以致用，回報(bào)社會(huì)，是貿(mào)大劍橋始終思考的辦學(xué)理念。考上一所世界高等大學(xué)可以幫助學(xué)生獲得更高的學(xué)識(shí)與能力，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助每一個(gè)孩子找到屬于自己的成長(zhǎng)之路，挖掘未來(lái)的專業(yè)發(fā)展方向，意義更加深遠(yuǎn)。

一所國(guó)際化學(xué)校需要具備的特質(zhì)是應(yīng)該給予每位學(xué)生平等的溝通機(jī)會(huì)，尊重每一位學(xué)生，同時(shí)給予每位學(xué)生個(gè)性化的引導(dǎo)。想成為一個(gè)成功的國(guó)際化人才，需要在本就優(yōu)異的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在自己上進(jìn)的基礎(chǔ)上擁有自己的個(gè)性，不論是大學(xué)申請(qǐng)還是企業(yè)招聘，都是很重要的事情。所以我校是貫徹了全人教育的理念，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一定的個(gè)性化培養(yǎng)，給予學(xué)生足夠的反饋和支持。只有這樣的學(xué)校，才可能夠在國(guó)際教育里做到出色，因?yàn)閲?guó)際教育不是我們以前的工業(yè)化的大班制的純粹的授課方式，它還有很多創(chuàng)新新的內(nèi)容。

貿(mào)大和學(xué)習(xí)集團(tuán)已經(jīng)有很長(zhǎng)的合作歷史。學(xué)習(xí)集團(tuán)是全世界大型的高等教育集團(tuán)之一，在全球主要的英語(yǔ)國(guó)家，英國(guó)、美國(guó)、澳洲、新西蘭等超過(guò)40個(gè)合作院校，300多個(gè)合作項(xiàng)目。學(xué)習(xí)集團(tuán)和貿(mào)大劍橋在很多項(xiàng)目上有非常深入的合作，而且非常多樣化。包括學(xué)術(shù)交流、對(duì)外留學(xué)、校區(qū)共建。所以在這些合作的基礎(chǔ)上，以及雙方共同互信的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)集團(tuán)和貿(mào)大一起為中國(guó)的高考學(xué)生準(zhǔn)備了非常有特色的預(yù)科前置課程。中國(guó)學(xué)生出去留學(xué)，其實(shí)面臨的問題可能不僅僅是語(yǔ)言和學(xué)術(shù)問題，而是中外學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)方式的切換，所以在這些文化以及學(xué)習(xí)方式切換的時(shí)間上，預(yù)科準(zhǔn)備課程其實(shí)能夠?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)高中教育的學(xué)生做好一個(gè)非常良好的出國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備。

學(xué)校會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，與家長(zhǎng)進(jìn)行全面的配合和督促，幫助孩子得到更好的提升和成長(zhǎng)，申請(qǐng)到更好的大學(xué)和專業(yè)，學(xué)生自己滿意的學(xué)校。我們是小班制授課，所以每一位老師對(duì)學(xué)生會(huì)有更多的關(guān)注。我們是入學(xué)即指導(dǎo)，初三和高一階段會(huì)將重點(diǎn)國(guó)家及學(xué)生感興趣希望了解的國(guó)家，大學(xué)及專業(yè)進(jìn)行詳細(xì)介紹咨詢;高二起就開始分國(guó)別進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，確認(rèn)專業(yè)及選科;高三一開學(xué)就開始進(jìn)行資料提交。

先是進(jìn)行筆試，筆試通過(guò)后會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)考試，考試的成績(jī)我們會(huì)作為參考依據(jù)，最主要的我們有綜合面談，綜合面談我們是學(xué)生、至少一名家長(zhǎng)及校方主管領(lǐng)導(dǎo)老師，三方一起我們進(jìn)行更加深入的互相了解和溝通，教育理念的傳達(dá)，這樣學(xué)生進(jìn)校后，我們才能更加有針對(duì)性的因材施教，幫助學(xué)生更快的適應(yīng)課程體系和融入學(xué)校和班級(jí)。整個(gè)流程完成之后才會(huì)確認(rèn)是否錄取。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)劍橋國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)是“國(guó)際化”三個(gè)字，我們學(xué)校是把國(guó)際化氛圍滲透到根源里的學(xué)校，依托于貿(mào)大的學(xué)校資源，我們宿舍就在留學(xué)生宿舍區(qū)域，學(xué)生可以提前接觸到跨文化交流，提前鍛煉到語(yǔ)言，包括去提前適應(yīng)國(guó)際化大學(xué)環(huán)境，這跟他以后留學(xué)的大學(xué)環(huán)境可能比較接近。而另一個(gè)特色，畢竟是對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，我們經(jīng)濟(jì)學(xué)投入上，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的教師儲(chǔ)備，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科拓展性的課程，比如參加教授講座，參加入門級(jí)大學(xué)課程，它很大程度上是會(huì)幫助到學(xué)生的入學(xué)申請(qǐng)的，會(huì)幫助學(xué)生豐富他的個(gè)人陳述。因?yàn)樗鼤?huì)有很多新穎學(xué)術(shù)上的觀點(diǎn)，我們認(rèn)為這也是一個(gè)能讓學(xué)生成功去登入世界學(xué)府的秘籍。