
1、實行學生管理導師制,對學生三年成長進行全過程專業(yè)指導、成長引導和生活助導。實 現師生互動、家?;?、全程服務、跟蹤管理。
2、實行教學管理走班制,對學生進行個性化、分層化、小班化的區(qū)別性和選擇性教育,讓 學生學得主動、學中互動、學后會行動,增強教學的針對性和有效性。
3、實行身心健康科學指導制,運用科學的心理調適杠桿,疏解學生成長中的困難和困惑, 尊重學生人格形成,激勵學生內源性學習熱情和人格自信,提高學生有效成長率,提升教 育的成功率。
發(fā)布日期:2019-09-24 16:58 閱讀:2218人
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