今天我會(huì)來(lái)和大家聊一聊，作為教育主陣地的南通諾德安達(dá)雙語(yǔ)學(xué)校，能為孩子們帶來(lái)什么？
 

500年前，哥倫布運(yùn)用簡(jiǎn)陋的航海技術(shù)進(jìn)行環(huán)球旅行，他安全返航并告訴世人，世界是圓的；200年前工業(yè)革命帶動(dòng)跨國(guó)公司的海外投資，世界變小了；2000年左右我們進(jìn)入了一個(gè)新的紀(jì)元，世界變平了。全球化3.0版本，的特征是合作完成全球化的個(gè)人能力，全球化不再是一種選擇，而是一個(gè)必須面對(duì)的事實(shí)。對(duì)全人類而言，必須合作才能共同面對(duì)挑戰(zhàn)。從個(gè)人的角度而言，我們不知道2050年的就業(yè)市場(chǎng)是什么模樣，等到現(xiàn)在的你長(zhǎng)大了，可能面臨沒(méi)有工作的局面。

作為教育的主陣地，作為南通諾德安達(dá)雙語(yǔ)學(xué)校，我們能給你什么，才能幫助你應(yīng)對(duì)未來(lái)不確定的世界，在與世界各國(guó)人才合作的過(guò)程中大展身手？

南通諾德安達(dá)雙語(yǔ)學(xué)校面向世界招聘優(yōu)秀的教師人才，同時(shí)你們還會(huì)擁有來(lái)自世界各地的同學(xué)，他們帶來(lái)了多樣性的歷史文化、思維習(xí)慣和生活方式，你們可以學(xué)會(huì)與世界上不同國(guó)家的人相處，你可以學(xué)會(huì)包容、尊重和合作。

語(yǔ)言是文化的載體，文化是思維方式的代表。雙語(yǔ)教育是培養(yǎng)孩子國(guó)際視野的一個(gè)重要途徑。我們能為你提供完整的中文教育，作為華夏兒女，你們要深入了解中華文化，并能用另一種語(yǔ)言向世界自豪地介紹中華文化的精髓，無(wú)論你們將來(lái)身處何處，我們都希望你有身份認(rèn)同感，根植中華的靈魂。同時(shí)，我們會(huì)教給你與世界交流的語(yǔ)言-英語(yǔ)，諾德安達(dá)所有的英語(yǔ)老師都是外籍老師，給孩子提供母語(yǔ)環(huán)境的英文學(xué)習(xí)，并且在其他學(xué)科里，例如數(shù)學(xué)，科學(xué)，在中文老師授課以外，還會(huì)加入外籍老師，用英語(yǔ)帶領(lǐng)孩子探索各個(gè)領(lǐng)域與生活的聯(lián)系。使你擁有探究和理解西方文化的資本，擁有與世界人才合作的技能，擁有胸懷世界的氣度。

在教給你基本知識(shí)的同時(shí)，我們更注重教給你獲取知識(shí)的方法；身處信息化幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)的時(shí)代，諾德安達(dá)特有的跨學(xué)科教學(xué)模式可以教給你處理信息，應(yīng)用信息的技能；同時(shí)諾德安達(dá)與世界音樂(lè)學(xué)院茱莉亞合作的項(xiàng)目可以教給你溝通交流、社會(huì)交往、自我管理、創(chuàng)造創(chuàng)新的終身學(xué)習(xí)能力，使你面對(duì)新挑戰(zhàn)、新環(huán)境時(shí)能得以一次又一次地重塑自己。

諾德安達(dá)特有的“全球校園”學(xué)習(xí)平臺(tái)，將更好地幫助孩子豐富課外生活、擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備、開(kāi)闊全球眼界。我們將把你帶出象牙塔般的學(xué)校，既讓你領(lǐng)略到大自然的美，也讓你體驗(yàn)大自然的殘酷，讓你體驗(yàn)生命的珍貴。我們既會(huì)帶你到先進(jìn)的都市，讓你驚嘆于科技發(fā)達(dá)對(duì)人類生活的改變，也會(huì)帶你到偏遠(yuǎn)落后的地方，讓你知道世界上還有更多的人需要你的幫助，使你不會(huì)因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚囀《鴨适挠職?，超越小我擁有更寬闊的情懷?/p>

未來(lái)世界是不確定的，是模糊的，但是，孩子，我們能在國(guó)際教育理念下給予你身心平衡發(fā)展的活力，給予你適應(yīng)變化中的世界的能力，給予你參與世界事務(wù)的動(dòng)力。