上海市民辦平和學(xué)校誕生于1996年9月，由上海金橋(集團)有限公司全額投資舉辦，具有獨立法人資格。2001年起，學(xué)校獲準跨區(qū)縣面向全市招生。2002年9月在高中部開設(shè)國際組織課程，實施全英語教學(xué)。2003年5月通過國際組織(IBO)審核，成為IBDP組織成員學(xué)校。2004年12月，學(xué)校被上海市教育委員會認定為“上海市首批雙語學(xué)校”。2007年被批準為“上海市直接向境外招收外國留學(xué)生資格學(xué)校”。2014年成為上海市首批21所可以開設(shè)高中國際課程的學(xué)校.

　　學(xué)校尊重學(xué)生生命成長規(guī)律，尊重教育自身規(guī)律，以學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育。注重教育過程中學(xué)生的經(jīng)驗和實踐，強化創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。堅持中國基礎(chǔ)教育與西方教育優(yōu)勢的結(jié)合、中西方文化精髓的結(jié)合、科學(xué)精神與人文情懷的結(jié)合，形成“平而不庸、和而不同”的學(xué)校文化，培養(yǎng)以中華傳統(tǒng)文化為根基的、具有國際理解力與競爭力的成功的學(xué)習(xí)者和接班人。

　　學(xué)校課程與教學(xué)的管理目標是：“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”，優(yōu)化教學(xué)過程管理，強化質(zhì)量監(jiān)控和激勵機制，注重基礎(chǔ)知識，基本技能扎實全面，努力提高課堂教學(xué)有效性。

　　學(xué)校以“國家課程第一”為原則，按照國家課程標準實施教學(xué)計劃，義務(wù)教育階段不引進境外課程，不使用境外教材。

　
    　I B 課 程

　　平和學(xué)校國際大學(xué)預(yù)科(IBDP)高中部成立于2002年9月，于2003年5月通過國際組織(IBO)審核，成為IB成員學(xué)校。IBO為國際組織，成立于1967年，是在聯(lián)合國教科文組織注冊登記的權(quán)威性、非贏利的國際教育和考試機構(gòu)。國際大學(xué)預(yù)科項目是受到全世界大學(xué)普遍認可的具有較高學(xué)術(shù)水準的大學(xué)前課程項目，目前全世界約有近115個國家和地區(qū)的千余所學(xué)校正在實施該項目。在上海，招收本國學(xué)生并參加大學(xué)預(yù)科課程國際考試的IB學(xué)校，平和為。相當(dāng)于把具有教授大學(xué)預(yù)科課程資質(zhì)的國外重點高中移植到上海進行教學(xué)。國際大學(xué)預(yù)科畢業(yè)生全部報考國外和中國香港地區(qū)的大學(xué)，不參加中國高考。國際大學(xué)預(yù)科高中部規(guī)模約160人，有獨立的高中大樓，豐富的原版圖書、音像設(shè)備，以及富有教學(xué)經(jīng)驗的中外教師。目前被國際組織認證的各科閱卷考官共十名?，F(xiàn)共有學(xué)科教師41名，其中8位外籍教師，大學(xué)咨詢老師2名，師生比約為1:4。外教所教授的學(xué)科涵蓋英語、歷史、商務(wù)、經(jīng)濟、化學(xué)、視覺藝術(shù)等。

　　三門核心課程是：

　　(1)知識理論課――Theory of Knowledge，簡稱TOK;

　　(2)拓展論文――Extended Essay，簡稱EE;

　　(3)創(chuàng)造、活動與服務(wù)――Creativity, Action and service即CAS

　　(這三門核心課程是IBO項目課程設(shè)置獨特性的集中體現(xiàn)。)

　　(4)知識理論課(TOK)是一門必修的跨學(xué)科課程，目的是培養(yǎng)學(xué)生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵學(xué)生對基礎(chǔ)知識進行質(zhì)疑，防止主觀臆斷和思想意識上的偏見，增強學(xué)生以理性基礎(chǔ)進行分析和表達的能力。

　　(5)拓展論文(EE)要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)課程中的某一知識點進行獨立的調(diào)研，要能寫出4000字的文章。這項要求為學(xué)生提供了按自己興趣寫作論文的機會，并使學(xué)生熟悉獨立研究的方法，鍛煉寫作技巧。

　　(6)CAS代表創(chuàng)造、行動與服務(wù)，鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)，進行堅持不懈的鍛煉，關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。

　　
       中 加 班

　　合作項目優(yōu)勢：

　　1、學(xué)生在入學(xué)時參加一次加拿大境外適應(yīng)和英語集訓(xùn)課程，有機會了解加拿大的教育、社會、文化同時為留學(xué)簽證留下良好記錄。

　　2 、CTC項目畢業(yè)生留學(xué)時，無需就讀語言及預(yù)科課程，節(jié)省至少一年半時間同時能迅速融入大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。部分成績優(yōu)秀學(xué)生甚至可以免語言成績就可升入加拿大大學(xué)。

　　3 、三年國內(nèi)學(xué)習(xí)的費用少于國外一年學(xué)習(xí)費用。優(yōu)秀學(xué)生可以申請國外大學(xué)獎學(xué)金。

　　4、CTC 課程小班制教學(xué)，每班 22 人。

　　5、實施“個人學(xué)習(xí)計劃”，針對每個學(xué)生因材施教，進行個別化的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和大學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)。6、CTC項目和IBDP項目教育資源和教育理念共享。

   　課 程 設(shè) 置

　　一、平和學(xué)校高中部開設(shè)的國際高中課程

　   (1)高一和高二階段開設(shè)理科課程、中文文學(xué)、數(shù)學(xué)、體育、知識論和視覺藝術(shù)等課程

　　(2)由平和學(xué)校高中部IBDP教師講授和輔導(dǎo)

　　(3)課外活動課程按照IBDP的CAS課程的方式進行組織和輔導(dǎo)

　　二. 加拿大安省教育廳ESL課程和大學(xué)預(yù)科課程

　　(I)采用加拿大安省教育廳全英文教材

　　(II)全部由加拿大的外教全英文教學(xué)

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