學術(shù)課程

　　IB教育

　　所有IB課程均旨在培養(yǎng)具有國際意識的人員，他們應(yīng)能認識到其共同人性及共同的地球守護職責，并會為創(chuàng)造一個更美好、更和平的世界做出貢獻。IB素養(yǎng)展現(xiàn)了IB國際學校所珍視的10大特性。我們認為，這些特性及其他類似特性能夠幫助個人和團體成為地方、國家及全球社區(qū)的負責任成員。

　　作為IB學習者，我們要努力成為：

　　課程設(shè)置

　　我們的課程由合作雙方根據(jù)培養(yǎng)目標、學生發(fā)展需求共同設(shè)置，保留中國核心課程(語文、歷史、地理、政治)和優(yōu)勢課程(數(shù)學)，引進國際教育 (IB)的先進理念、課程框架、教學和評價方式，以及德懷特學校實施IB課程的豐富經(jīng)驗和校本特色，構(gòu)建“中西融合、優(yōu)勢互補”的適合中國學生學習 IBDP項目的完整課程體系。

　　課程框架

　　涵蓋六大學科領(lǐng)域，包括語言與文學研究、語言習得、個體與社會、科學、數(shù)學、藝術(shù)，每一學科領(lǐng)域均開設(shè)多門課程，每門課程均設(shè)置高級水平和標準水平，滿足不同志趣、不同潛質(zhì)、不同能力水準的學生學習需求。11-12年級開設(shè)IBDP 三門核心課程：認識論、專題論文、創(chuàng)新行動服務(wù)。

　　特色課程

　　商務(wù)管理、經(jīng)濟、心理學、戲劇、視覺藝術(shù)、STEAM課程等。

　　授課語言

　　語文、政治、歷史、地理的授課語言為漢語，其他課程為英語授課或雙語授課。