我們,構(gòu)建“中國芯、國際化”課程,培養(yǎng)每一個學生的中國情懷和國際視野。
我們,以課程為基石,以學生為中心,提高學生自主學習能力。
我們,通過提升課程的豐富性和選擇性、讓學生在選擇中發(fā)現(xiàn)并喚醒自己的潛能。
我們,通過提升課程的綜合性和實踐性,讓學生既有發(fā)現(xiàn)問題的眼光,又有解決問題的能力。
我們,追求教育的長期效益,小學到高中12年貫通式培養(yǎng)。
我們,通過課程,讓學生明確人生目標,激發(fā)學生內(nèi)動力,培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。
青島中學的學生卓才曉藝、博識通達;聰穎敏悟、求實務(wù)真;慎思明辨、向慕美志。
我們邀請,同樣優(yōu)異的你,加入我們,一起成長。
課程特色:
一、小學融合學習,細雨潤物育全人
超學科融合學習,讓課堂與真實世界相關(guān)聯(lián),讓學習變得有意思、有意義。
小班化教學,把每個學生放在心上,主張將個別化進行到底。
文理雙科教師入駐包班,全程、全方位關(guān)注學生的個性發(fā)展。
豐富的藝體技選修課程,滿足不同潛質(zhì)學生的多樣化成長需求。
從教走向?qū)W,讓今天的學生具備更多面的能力,去應(yīng)對未來的生活。
二、初中選課走班,激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力
選課走班,在選擇中發(fā)現(xiàn)更好的自己。
分科課程與跨學科課程,讓每一位學生找到適合自己的跑道。
學生成長責任中心,形成以學科班主任為核心,以年級為基本管理單位的全員育人體系,讓生命和靈魂更加飽滿。
青藍榮譽勛章制度,創(chuàng)設(shè)校園內(nèi)的激勵機制,給每位學生裝上一臺屬于自己的發(fā)動機。
課程重修機制,明確底線,激發(fā)學生的自主發(fā)展訴求。
升段規(guī)劃,幫助每一位學生找到適合自己的學業(yè)方向。
三、高中分層分類,打造多元申請路徑
高考課程、強基課程、競賽課程、大學先修課程、援助課程、研學課程……豐富的課程體系滿足不同學生的成長需求,提供強基、綜招、高考等多元化申請路徑。
選課走班,一個學生一張課程表,滿足每一個學生對課程的個性化需求。
導師、學科班主任、咨詢師、教育顧問、生活老師……構(gòu)建學生成長責任中心,一個學生一個中心,專業(yè)團隊引領(lǐng)學生成長。
大學教授、國際競賽教練、全國教師、清北高校碩博,組成強大教育教學團隊。
學科競賽獲獎鑄就輝煌,高等大學錄取創(chuàng)造佳績,素質(zhì)培養(yǎng)與高考入學實現(xiàn)雙贏。
四、國際品牌課程,助力圓夢世界學府
具備A-level、AP和IB三大國際主流課程資質(zhì)。
七大學習領(lǐng)域和177門分類課程,滿足學生申請的個性化需求。
由院長、導師、咨詢師、教育顧問組成的學院制管理團隊,全方位關(guān)注學生的成長,真正踐行把“學生放在心上”的育人目標。
高水平中外教師隊伍,擁有海內(nèi)外高校碩士及以上學歷,學識引領(lǐng),以身示范。
國際規(guī)劃指導專家陪伴學生整個高中生涯,為學生無償提供“一對一”個性化海外大學咨詢和申請服務(wù)。
多樣社團激發(fā)學生學術(shù)志趣,引領(lǐng)學生拓展專業(yè)領(lǐng)域。在一系列國際競賽中表現(xiàn)優(yōu)異,為學校錄取增加砝碼。
辦學特色:
12年一貫制課程體系
實施模式,小學至高中12年一貫制。小學5年、初中3年、高中4年分段培養(yǎng),學段間不需要進行規(guī)劃考試,告別小學升初中、中考。
小班教學
每個教學班學生人數(shù)控制在20人左右,老師能夠關(guān)注到每一個學生。
選課走班
小學階段學生在固定班上課,6-12年級學生根據(jù)自己的選擇,到所選學科教室上課,實施選課走班。
師資隊伍:
青島中學擁有一支高素質(zhì),高水平的師資隊伍。老師們中除了來自全國各地的各學科骨干老師和學科帶頭人之外,更有畢業(yè)于清華大學、北京大學、曼徹斯特大學、杜倫大學、哥倫比亞大學、布朗大學等世界的年輕教育工作者,愛崗敬業(yè),始終將學生的成長放在心上,用對教育的澎湃熱情和豐富的教育教學經(jīng)驗精心研發(fā)課程,用淵博的知識和豐富的人格魅力帶動和感染和引導每一位學生。
國際課程:
共享北京十一學校成熟的國際課程體系及高水平的中外師資。
提供A-Level,IBDP,AP三大課程,,幫助每一位學生尋找適合的規(guī)劃路徑,為學生進入大學及終身學習奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。