“低進高出，高進優(yōu)出，以教育改變孩子的一生，賦能每一個普通孩子入讀夢想院校!”

　　2022年，深圳實驗學校國際教育基地這所發(fā)展國際教育、培育優(yōu)良人才的國際學校，即將迎來一位在教育行業(yè)耕耘了二十余年的“魔法師”。他曾任深國交留學指導顧問，培養(yǎng)近百名學子進入牛津、劍橋、芝加哥這三所世界學府;也曾帶領一所名不見經(jīng)傳的初創(chuàng)學校華麗轉身，變成享譽湖北的國際高中，第 一屆便培養(yǎng)出3名劍橋學子。

　　這位擁有“點石成金”魔力的校長就是黎洪年博士，從黃岡中學到中國科技大學，再到美國芝加哥大學全額獎學金博士，后又任職美國大學教授、深國交留學指導顧問、宜昌龍盤湖國際高中創(chuàng)校校長。如今，他回歸深圳，成為深圳實驗學校國際教育基地ALevel(簡稱實驗ALevel)執(zhí)行校長。當國際教育界低進高出、高進優(yōu)出的“鄧布利多”與擁有悠久辦學歷史和師資力量的“霍格沃茲”強強聯(lián)合，會產生怎樣奇妙的化學反應?這位魔法校長為實驗ALevel規(guī)劃了怎樣的十年大計?在這里，他又將如何大展宏圖完成自己教育生涯的收官之作?讓我們一起走進黎博士的世界，熟悉他的育人理念，了解他為實驗ALevel學子規(guī)劃的宏偉藍圖。

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　　結緣教育

　　實現(xiàn)百名學子牛劍夢

　　從國內到國外，從高校博士到教育工作者，多年的讀書、教育經(jīng)歷讓黎校長深刻認識到“教育影響著一個孩子的一生”的道理。他認為，人與人之間zui大的不同，便來源于人本身所受到的教育不同。因此，從芝加哥大學博士畢業(yè)后，黎洪年便堅定了教書育人之路。他認為教書與學習是伴隨一個人的終身大事。而他作為教育工作者，在這期間把無數(shù)學子送往通向廣闊世界的“九又四分之三車站”，他覺得非常自豪與驕傲，這是一份值得為之奮斗終身的事業(yè)。

　　以教育改變孩子的一生，幫助每一個普通孩子入讀夢想院校，是黎校長一直以來的教育理念。就像《哈利·波特》中的鄧布利多校長一樣，作為一名老師，他絕不會放棄任何一名學生。而黎博士的魔法，就是能看到每個普通孩子身上的閃光點。在他的指導下，近百名學子即使學術背景沒那么出色，也能成功入讀了牛津、劍橋、芝加哥這三所高校。

　　國際高中創(chuàng)校校長
       第 一屆學子3名上劍橋

　　在深國交擔任留學指導顧問的那幾年，黎洪年接觸并培養(yǎng)了非常多在超一線城市長大讀書的孩子。他不禁感慨，這些孩子自小便享受教育資源，那如他這般在三線城市長大的孩子，普通而平凡，教育資源貧瘠，是否有機會入讀牛劍這樣的學校呢?因此，黎洪年想創(chuàng)辦一所國際高中，為背景普通的孩子實現(xiàn)高校夢。

　　這時，宜昌龍盤湖恰好為黎博士提供了一個平臺。剛到宜昌龍盤湖國際高中的時候，黎洪年發(fā)現(xiàn)，許多老師與孩子都對去國外讀書沒有信心。一是因為學生的英語基礎差，覺得出國讀書很難;二是學校初創(chuàng)沒有軟件和硬件優(yōu)勢;三是三線城市和初創(chuàng)學校，無法吸引到大城市里的學生入讀。但是黎校長認為，教育就是要給人信心，激發(fā)學生自主學習動力。無論多普通的孩子，只要老師恰當引導、培育思路明確、課程體系適合，學生畢業(yè)后一定能拿到適合的世界學府錄取通知書。

　　隨著黎博士創(chuàng)造了一個又一個奇跡，他“魔法校長”的地位也越來越受到學生和家長的認可。如今學校的學生對自己有了信心，即使學術背景較弱，也對入讀學府充滿了希望。

　　就任實驗ALevel校長
       教育生涯的收官之作

　　有著教育行業(yè)沉淀、留學指導與國際化人才培養(yǎng)經(jīng)驗的黎博士，對就任實驗ALevel校長充滿了信心與期待。在黎校長看來，實驗ALevel猶如含著金鑰匙出生的孩子，本身具備深圳實驗學校的悠久育人歷史，再加上深圳實驗學校國際教育基地人才濟濟，成績喜人，使其辦學優(yōu)勢更加突出。在設施資源方面，學校配套齊全，校園面積兩萬多平方米，配備教學樓、宿舍樓、圖書館等基礎設施，另配置足球場、籃球場、室內健身房、影視劇場等教學設施;校內還有精心為學生定制的ALevel英式國際課程體系、競賽活動等.....

　　得益于學校提供的資源，讓黎校長可以在實驗ALevel大展宏圖，專注指導、陪伴每個孩子。他將擔任G1年級的年級長和Alpha班班主任，親自為學生規(guī)劃、選校，并負責數(shù)學、高數(shù)、牛劍英才計劃的教學，開展高階討論課，培養(yǎng)基礎薄弱的學生對數(shù)學和理科的興趣。除此之外，黎博士認為，學生能否進入牛劍，面試起到?jīng)Q定性作用。而眾所周知，這兩所院校的面試通過率僅為30%。因此，黎博士將在就職以后，身體力行地投入到實驗ALevel學子面試培訓工作中。他將帶領學生勤練口語，組織大家進行模擬面試，為了“高進優(yōu)出”的目標，讓原本學術能力強的孩子能在面試環(huán)節(jié)中發(fā)揮出更加超群的水平，脫穎而出。

　　國際化智能校園環(huán)境

　　還記得在哈利進入霍格沃茲之初，神秘而莊重的分院儀式嗎?分院帽根據(jù)每個孩子不同的品格、特點，將他們送往適合自己的學院。在實驗ALevel, 黎博士同樣也將為每個孩子舉辦一場“分院儀式”，了解每位學生的特點，針對性定制規(guī)劃，進入對應的Alpha班或實驗班，將學生們的優(yōu)勢發(fā)揮到更大價值。在Alpha班，他將帶領學生積蓄力量，努力提高學術水平，力沖牛劍;在實驗班，他會重視學生發(fā)展，培養(yǎng)多才多藝人才，沖刺英國前10院校。無論是哪個班級的學生，黎博士都會把他們當作自己的孩子一樣看待，實驗ALevel是他決心精心雕琢的藝術品，是他歷經(jīng)數(shù)載，交給學校、學生和他自己的一份滿意的收官之作。

　　在實驗ALevel，黎校長希望將每個孩子都送到夢想的學校，成為國際化的棟梁之材。實驗ALevel提供的資源也讓黎校長相信，在教育技術的助力下、在國內外教育資源支持下，實驗ALevel學子潛力無限，一定能夠在未來取得更加輝煌的戰(zhàn)績。未來實驗ALevel將依靠教學手段、育人團隊、高標準質量定位、以創(chuàng)新精神引領學校發(fā)展，為中國學生打開進入學校的“魔法”通道，成為深圳乃至全國前列的ALevel國際學校!