IB(International Baccalaureate)課程是經(jīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織注冊(cè)認(rèn)可，由IBO國(guó)際文憑組織專門為世界優(yōu)異學(xué)生設(shè)計(jì)的國(guó)際課程，在全球具有統(tǒng)一的教學(xué)大綱及教材，統(tǒng)一的考評(píng)及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)世界各國(guó)學(xué)生一視同仁。

樹德國(guó)際部自2012年獲得IB-DP正式授權(quán)，至今已有11年項(xiàng)目成功運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)110余所IBDP學(xué)校中，IB成績(jī)長(zhǎng)期位居全國(guó)前10.IB課程特色不只在學(xué)科學(xué)習(xí)，更重要的是注重學(xué)生的全面發(fā)展及終身學(xué)習(xí)能力。在IB教育中，學(xué)生始終處于核心地位，通過綜合、平衡的學(xué)科及富有挑戰(zhàn)性的評(píng)估，努力發(fā)展青年人的個(gè)人才智，教會(huì)他們把所學(xué)知識(shí)與外部世界相結(jié)合，為學(xué)生打造全面知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)多元化思維能力，最終培養(yǎng)出具有全球勝任力的國(guó)家建設(shè)者。

IB 課程設(shè)置

IB完備的學(xué)科體系指向多元化的知識(shí)和能力發(fā)展：

IB六門學(xué)科組

三大核心課程

IB課程特色不只是注重學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，除學(xué)習(xí)六門基礎(chǔ)學(xué)科外，學(xué)生還必須完成三門核心課程：認(rèn)識(shí)論(TOK)，論文拓展(EE)和創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)(CAS)。在IB教學(xué)中，學(xué)生始終處于核心地位，學(xué)生的思辨能力、學(xué)術(shù)能力、實(shí)踐和發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力等素質(zhì)教育培養(yǎng)，始終貫穿、滲透于課程教學(xué)及教育全過程。

認(rèn)識(shí)論

培養(yǎng)批判思維、多角度的分析能力

■ 在建構(gòu)知識(shí)的關(guān)鍵方法、學(xué)科和廣闊世界之間建立聯(lián)系

■ 發(fā)展對(duì)個(gè)體和群體如何建構(gòu)知識(shí)，以及如何對(duì)此過程進(jìn)行批判式考察的認(rèn)識(shí)

■ 對(duì)自己的信念和假設(shè)進(jìn)行批判性反思，從而擁有更加深思熟慮的、負(fù)責(zé)任的和目標(biāo)明確的生活

拓展論文(EE-Extended Essay)

培養(yǎng)獨(dú)立調(diào)研、學(xué)術(shù)報(bào)告能力

■ 學(xué)會(huì)多維度的深入思考

■ 獨(dú)立調(diào)研：結(jié)合所學(xué)課程中的某一知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生自己命題，進(jìn)行一項(xiàng)為期9個(gè)月的獨(dú)立調(diào)查研究

■ 完成4000字的學(xué)術(shù)論文

■ 掌握大學(xué)論文的寫作技巧

創(chuàng)新，行動(dòng)和服務(wù)(CAS-Creativity,Activity,Service)

培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)、改變世界的能力

■ 學(xué)生自主創(chuàng)意活動(dòng)

■ 文化、志愿、愛心、實(shí)踐等豐富的校內(nèi)外正能量活動(dòng)

■ 以演講或報(bào)告形式完成活動(dòng)匯報(bào)

■ 提升社會(huì)責(zé)任感、影響和改變周圍乃至世界的能力

IB 就讀流程

高一

Pre-IB預(yù)備課程 +語(yǔ)言強(qiáng)化+國(guó)家課程+升學(xué)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃課程

↓

高二

IB-DP1課程+國(guó)家課程+升學(xué)指導(dǎo)

↓

高三

IB-DP2課程+國(guó)家課程+升學(xué)指導(dǎo)

備注：

1.學(xué)生在高一階段，須從學(xué)科組中選擇6門課程進(jìn)行Pre-IB預(yù)備課程的學(xué)習(xí);高二起，根據(jù)選定的3門高水平課程和3門標(biāo)準(zhǔn)水平課程進(jìn)行IB-DP1的學(xué)習(xí)。

2.高一學(xué)年語(yǔ)言方面涉及綜合英語(yǔ)、EAP、演講與辯論、學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作、托福、雅思、ACT等課程。夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，提升標(biāo)化成績(jī)的同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)術(shù)輸出能力，思辨能力和全球勝任力。

3.從高一開始，升學(xué)指導(dǎo)課即納入教學(xué)安排中，國(guó)際部安排經(jīng)驗(yàn)豐富的升學(xué)指導(dǎo)專家對(duì)學(xué)生背景提升、標(biāo)準(zhǔn)化考試進(jìn)行規(guī)劃，并指導(dǎo)學(xué)生查校選校、大學(xué)申請(qǐng)等。

4.學(xué)校同期開設(shè)國(guó)家課程，包括語(yǔ)文、政治、歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等四川省學(xué)業(yè)水平考試科目。

關(guān)于報(bào)名

課程對(duì)象：初三應(yīng)屆畢業(yè)生

開學(xué)時(shí)間：9月開學(xué)

學(xué)       制：3年

報(bào)名條件：參加綜合評(píng)估、達(dá)到成都市中考成績(jī)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線60分以上

報(bào)名程序：身份證或戶口簿(首頁(yè)和學(xué)生頁(yè))復(fù)印件一份，一寸免冠彩照2張，填寫報(bào)名表。中考后報(bào)名的學(xué)生須攜帶中考成績(jī)單原件及復(fù)印件一份。