熱 烈 祝 賀
武漢三牛中美中學(xué)
8年級
謝漢瀟、董子愷
晉級
2019-2020賽季
NSDA全國中學(xué)生演講與辯論
第一輪區(qū)域聯(lián)賽
/ “辯論初中組”武漢賽區(qū)八強(qiáng) /


NSDA(National Speech & Debate Association)全國中學(xué)生學(xué)術(shù)辯論與演講聯(lián)賽,是國內(nèi)規(guī)格較高、水平較高、競爭較激烈的英文學(xué)術(shù)辯論與演講比賽。今年比賽,云集了深圳外國語學(xué)校國際部、上海民辦包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校等省外的學(xué)生,以及武漢外國語學(xué)校、武漢英中國際學(xué)校等武漢本地優(yōu)秀學(xué)生。能從眾多高手中脫穎而出,絕非幸運(yùn)與巧合。
這是兩位同學(xué)第二次參加NSDA辯論比賽。相較于第一次的零經(jīng)驗(yàn),今年的比賽他們有備而來。這份準(zhǔn)備——不僅是指打辯論的戰(zhàn)術(shù)和技巧,還有來自于心理層面的認(rèn)知提升。謝漢瀟同學(xué)說:“相比去年的辯論賽,不僅是辯題的更換、場地的更換,更重要的是,對辯論這件事的態(tài)度也變了。我們享受其中,更領(lǐng)會(huì)到了辯論的魅力。”賽后,我們特別邀請兩位獲獎(jiǎng)同學(xué)和大家聊聊,關(guān)于比賽的心得體會(huì)。
「對話」
武漢三牛中美中學(xué)
董子愷、謝漢瀟
從拿到辯題到上場參加比賽,你是如何為比賽做準(zhǔn)備工作的?
謝漢瀟:準(zhǔn)備比賽期間,每個(gè)晚自習(xí),我們都會(huì)花一半時(shí)間在搜索資料、翻譯文本。比賽前一晚,我還會(huì)熟讀稿件,理解它們的意思,并充分休息,為第二天的比賽做好準(zhǔn)備。董子愷:我們查閱了許多資料,將有用的資料加上自己的理解和證據(jù)寫出來,我們還要想對方可能會(huì)針對我們的觀點(diǎn)提出哪些問題,然后我們應(yīng)該怎么回答。
在比賽各個(gè)階段,老師和家長有給予幫助嗎?
謝漢瀟:賽前,辯論社學(xué)長幫助過我們修改稿子的格式和邏輯,還通過提問來增加我們的論證。賽后,父母對這次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),鼓勵(lì)我下次繼續(xù)加油,努力做得更好。
董子愷:辯論社的老師也給了我們很多資料、建議,幫助我們修改了稿子。

圖:兩位獲獎(jiǎng)同學(xué)均來自三牛辯論社,賽前,社團(tuán)老師給予了他們很多幫助與指導(dǎo)
這次比賽帶給你哪些收獲和思考?
謝漢瀟:與隊(duì)友間的密切交流,使我領(lǐng)略到團(tuán)隊(duì)合作的重要性;與對手的語言博弈,讓我感受到思想碰撞的魅力。盡管只晉級到八強(qiáng),但我們不能止步于此,而應(yīng)付出更多的努力,當(dāng)然更重要的是興趣,在辯論上。
董子愷:這次比賽不僅提高了我的表達(dá)能力,邏輯思維能力,也讓我交到了許多好朋友。同時(shí),我也看到了我們和深圳、廣州一些學(xué)校學(xué)生的差距,也知道自己該如何努力提升自己。
如何評價(jià)其他學(xué)校的辯論選手?從其他學(xué)校的辯論選手身上,看到自己哪些不足與長處?
謝漢瀟:在第一天比賽中,對方辯手幾乎不能回答我們的提問,說明我們寫作時(shí)的批判能力比較強(qiáng),但對手年齡比我們小,我們十分欣賞他們的勇氣和語言表達(dá)能力,以及臨場應(yīng)變能力;第二天的一場比賽中,我們遇到了十分強(qiáng)悍的對手(也就是之后的冠軍),由于我們?nèi)狈唧w數(shù)據(jù)和證據(jù),對方輕易攻破了我們的論點(diǎn),贏得了比賽。
董子愷:深圳和廣州的選手是較強(qiáng)的。這次比賽,我們和這一屆的冠軍打了一場,她們語速很快,資料準(zhǔn)備得很充分,也很自信。所以我們在下一場比賽中,要花更多時(shí)間準(zhǔn)備,用心去琢磨。
不同于用中文打辯論,這次比賽是用英文,關(guān)于學(xué)習(xí)英語,可以分享些英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)嗎?
謝漢瀟:學(xué)習(xí)英語沒有捷徑,任何創(chuàng)新都是建于基礎(chǔ)上的。所以學(xué)英語要先打好基礎(chǔ),并擁有一個(gè)興趣或目標(biāo),持之以恒地努力,從課本學(xué)習(xí),從生活中學(xué)習(xí)。董子愷:我覺得在查閱英文資料時(shí),不會(huì)的專業(yè)性詞語,仔細(xì)查它的意思,反復(fù)地學(xué),就記住了。