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上海尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校新聞動(dòng)態(tài)NEWS

同心戰(zhàn)“疫”尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)通知

發(fā)布日期:2020-02-13 16:45 閱讀:4427人

  為了堅(jiān)決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)!上海市政府決定本市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校2月底前不開(kāi)學(xué)!開(kāi)學(xué)時(shí)間一經(jīng)確定,市教委將提前向社會(huì)公布。

  在這個(gè)特殊的假期中,尚德積極行動(dòng)做好各項(xiàng)疫情防控和開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,我們相信陰霾終會(huì)散盡,春天終會(huì)到來(lái),同心協(xié)力,共克時(shí)艱,一起迎接明媚的艷陽(yáng)天!

  迅速響應(yīng),應(yīng)急指導(dǎo)

  學(xué)校迅速成立了防控工作應(yīng)急小組,姜校長(zhǎng)掛帥,出臺(tái)《尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校新型冠狀病毒感染肺炎防控工作應(yīng)急預(yù)案》,醫(yī)務(wù)室第一時(shí)間獲取專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn),明確不同階段防疫重點(diǎn),學(xué)校微信公眾號(hào)及時(shí)發(fā)布,全面動(dòng)員。

  及時(shí)上報(bào),愛(ài)心關(guān)懷

  學(xué)校逐一排查教職員工情況,班主任每日統(tǒng)計(jì)學(xué)生情況,醫(yī)務(wù)室匯總上報(bào),從不間斷;

  心理輔導(dǎo)中心制作了《尚德心理防疫愛(ài)心提示卡》,做好心理疏導(dǎo)工作;

  融合部DP迅速行動(dòng),為武漢募集善款,為疫情防控奉獻(xiàn)愛(ài)心。

  未雨綢繆,充足準(zhǔn)備

  假期值班領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)全面禁校工作,教師學(xué)生不得提前返校,保安隊(duì)伍戴口罩上崗,全部實(shí)行實(shí)名體溫檢測(cè)入校。物業(yè)組織人員對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行定期的消毒。面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作,資源部提前采購(gòu)儲(chǔ)備防控物資,提前規(guī)劃設(shè)置應(yīng)急隔離區(qū)域,為開(kāi)學(xué)后的防控工作做好充足準(zhǔn)備。

  自主學(xué)習(xí),在線陪伴

  停課不停學(xué),延遲開(kāi)學(xué)期間,尚德教師團(tuán)隊(duì)全力以赴,通力合作。根據(jù)上海市教委要求做好在線教育教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備,提供適合的線上教學(xué)資源。教師固定時(shí)間在線陪伴,做好細(xì)致全面的開(kāi)學(xué)方案和準(zhǔn)備工作,具體要求請(qǐng)各位家長(zhǎng)留意班主任微信群通知。

  讓我們積極行動(dòng),共同努力,以較大的決心、較嚴(yán)的措施、較大的努力阻擊疫情擴(kuò)散,打贏這場(chǎng)疫情防控的攻堅(jiān)戰(zhàn)。在姜曉勇校長(zhǎng)的部署下,學(xué)校逐層逐級(jí)落實(shí)相關(guān)工作,從后勤消毒到教師學(xué)生身體狀況的排查,從“停課不停學(xué)”的教學(xué)研討到“健身鍛煉”的居家指導(dǎo),尚德人想得全面,做在前面。

  學(xué)校簡(jiǎn)介

  上海民辦尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校,于2003年9月建校,是由上海尚德教育投資發(fā)展有限公司投資興建。是一所由幼兒園、小學(xué)、初中、高中組成的十五年寄宿制學(xué)校。2010 年 4 月,學(xué)校通過(guò)了國(guó)際組織(IBO)DP 的審核,開(kāi)設(shè)國(guó)際高中。

  課程設(shè)置

  — 小學(xué)融合部課程 —

  根據(jù)《上海市普通中小學(xué)課程方案》和各學(xué)科領(lǐng)域的課程大綱設(shè)置課程。尊重和發(fā)展孩子天性,采用超學(xué)科、探究式學(xué)習(xí)模式,圍繞“我們是誰(shuí)、我們身處什么時(shí)空、我們?nèi)绾巫晕冶磉_(dá)、世界怎樣運(yùn)作、我們?nèi)绾巫晕医M織、共享地球”展開(kāi)主題探究,注重學(xué)科學(xué)習(xí)與真實(shí)世界的聯(lián)系,培養(yǎng)核心學(xué)習(xí)技能,強(qiáng)調(diào)對(duì)重要概念的理解,形成積極的態(tài)度,采用負(fù)責(zé)的行動(dòng)。

  課程特色:完善的雙語(yǔ)閱讀體系,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣;多樣的體育課程設(shè)置,發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力;中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,建立身份認(rèn)同;超學(xué)科主題探究,拓寬國(guó)際視野;豐富的特色社團(tuán),注重個(gè)仍成長(zhǎng);中外教師包班制,創(chuàng)設(shè)多元氛圍。

  — 中學(xué)融合部課程 —

  根據(jù)《上海市普通中小學(xué)課程方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),參考國(guó)際組織中學(xué)項(xiàng)目各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的課程大綱設(shè)置課程。課程以學(xué)習(xí)者為中心,以概念為驅(qū)動(dòng),緊密聯(lián)系本土及全球背景,照顧學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求,注重學(xué)生的探究意識(shí)、批判性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

  課程特色:多樣化的課程體系,注重學(xué)生的全面發(fā)展;受益終身的ATL學(xué)習(xí)技能,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣;循序漸進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué),造就英語(yǔ)語(yǔ)言綜合實(shí)力;跨學(xué)科單元探究教學(xué),建立知識(shí)體系關(guān)聯(lián);多層支持的行動(dòng)與服務(wù),培養(yǎng)社區(qū)意識(shí)和公民素養(yǎng);儒釋道文化的國(guó)學(xué)傳承,建立身份認(rèn)同和母語(yǔ)文化情結(jié)。

  — 高中融合部課程 —

  美加課程是在充分考慮中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)美國(guó)、加拿大教育部對(duì)于中學(xué)教育的要求,由尚德自主定制、中外教共同教授的課程。尚德?lián)碛胸S富的海外資源,為學(xué)生的規(guī)劃申請(qǐng)與海外學(xué)習(xí)提供較大程度上的支持。通過(guò)預(yù)備課程、基礎(chǔ)課程、橋梁課程的設(shè)置,使學(xué)生獲得堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)與國(guó)際認(rèn)知,為美國(guó)、加拿大即其他海外國(guó)家的高三學(xué)習(xí)架設(shè)橋梁,學(xué)生能夠順利銜接海外課程。

  課程特色:課程設(shè)置遵循美加教育系統(tǒng),建立良好的海外課程銜接;注重對(duì)學(xué)生理科及英語(yǔ)的培養(yǎng),打造堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ);配備一對(duì)一規(guī)劃指導(dǎo)師,實(shí)行定制化的個(gè)人規(guī)劃規(guī)劃;體驗(yàn)式的社團(tuán)與社區(qū)服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)與國(guó)際視野。

  — 高中IBDP課程 —

  IBDP課程通過(guò)均衡的文理兼容的學(xué)科設(shè)置,自主研究為主的學(xué)習(xí)過(guò)程,幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)興趣,提高思維和研究技能,養(yǎng)成深入探究,勇于質(zhì)疑,敢于接受挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  課程特色:全球認(rèn)可的畢業(yè),歐美大學(xué);多樣化的課程設(shè)置,滿(mǎn)足學(xué)生未來(lái)發(fā)展需求;TOK認(rèn)識(shí)論課程,提規(guī)劃生的思辨技能;EE拓展性論文課程,發(fā)展獨(dú)立研究技能;CAS創(chuàng)造行動(dòng)與服務(wù)課程,培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的公民;專(zhuān)業(yè)的個(gè)人規(guī)劃和規(guī)劃指導(dǎo),順利完成大學(xué)申請(qǐng)。

  2020國(guó)際高中招生簡(jiǎn)章

  招生對(duì)象:

  學(xué)校招收有志于接受?chē)?guó)際課程的上海生源考生和非上海生源考生。

  上海生源:獲得今年本市中招報(bào)名資格且參加初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試的初中畢業(yè)生(外籍學(xué)生除外)。

  非上海生源:不符合參加上海市中招報(bào)名條件,初三畢業(yè)生。

  所有學(xué)生均為非高中階段學(xué)校在校生,且品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,有較強(qiáng)的探究精神、團(tuán)隊(duì)合作理念與自主學(xué)習(xí)能力。

  預(yù)錄取

  規(guī)定時(shí)間內(nèi)在市教育考試院指定網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上簽約(已被高中學(xué)校推薦或自薦預(yù)錄取的考生不再參加國(guó)際課程班網(wǎng)上簽約);非上海生源考生由學(xué)校組織簽約。

  錄取

  上海生源需參加上海中考,預(yù)錄取考生的中考成績(jī)達(dá)到市統(tǒng)一劃定的高中“提前招生錄取”較低控制分?jǐn)?shù)線下10分者方可被正式錄取。

  補(bǔ)錄取

  如未完成招生計(jì)劃,可在征求志愿階段進(jìn)行補(bǔ)錄取,補(bǔ)錄取學(xué)生為無(wú)去向考生,其考試成績(jī)也必須達(dá)到學(xué)校原定錄取分?jǐn)?shù)線。

  考試科目:

  筆試:英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(英文題)、(物理、化學(xué)不確定)

  面試:中英文

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