天元公學國際部(TBI)是英國劍橋國際考試局認證的劍橋國際高中課程中心,致力于建設“基于中國教育的國際化高中校本課程”,以ALevel和國家課程融合為基礎,建構“基于中國教育的國際化校本課程”。一方面,國際部注重夯實學科基礎,提高學科素養(yǎng),國內外高中教育“規(guī)定動作”的高質量達成,使學生“走得出,回得來”;另一方面,對于有特別天賦的學生,國際部提供量身定制的專業(yè)定向培養(yǎng)方案,“自選動作”的高成效達成。
天元公學國際部藝術項目依托IGCSE/A-Level的藝術課程,以“基礎課程+專業(yè)課程”為基本框架,通過對藝術設計有天賦學生的專業(yè)定向培養(yǎng),達成天元公學國際部“專才多藝”的培養(yǎng)目標。
#學習設計順應時代發(fā)展
這是一個設計為王的時代,這是一個追求“顏值”的時代,藝術和設計都從“美”出發(fā);學習藝術設計的學生,了解藝術歷史演變根本因素,懂得欣賞各類藝術作品,對“美”有敏銳的感知。藝術設計的發(fā)展,根植于商業(yè)和技術的進步,當技術成熟,人們將不再會僅因為技術而買單,在這樣的情況下,設計更有了無限廣闊的前景。設計教育會讓學生了解商業(yè)和技術,因為設計師的角色是隨著兩者的發(fā)展,處于不斷變化之中的。國家層面也一直鼓勵學生出國學習藝術設計,助力國家軟實力發(fā)展。
#藝術設計已經(jīng)毫無疑問成為“熱門專業(yè)”
根據(jù)UCAS系統(tǒng)數(shù)據(jù)顯示,在2021年的5個專業(yè)中,創(chuàng)意藝術與設計排名第4(約占整體的8.7%),僅次于,醫(yī)學(約占整體的15%),商科與管理(約占整理的12%),社會科學(約占整體的11.7%),“學藝術”不再是退而求其次的無奈,而是眾多學生遵從內心,擁抱創(chuàng)意的,追尋主動選擇。
#藝術設計深度鍛煉學生多方能力
如上,藝術作品創(chuàng)作遵循嚴謹?shù)乃囆g設計思維,其中的每一個環(huán)節(jié)都需要傾注大量的時間精力去進行思考、嘗試、推翻重來,反復多次才能產(chǎn)出令人滿意的作品。學習藝術設計將培養(yǎng)學生良好審美能力,嚴謹?shù)脑O計思維能力,天馬行空的創(chuàng)意,細致耐心的動手能力。一個有觀點、有邏輯、有審美、有創(chuàng)意、有動手能力的人,人生會如何展開?