•藝術(shù)班專(zhuān)屬課表,2+4課程模式,藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課程與項(xiàng)目實(shí)踐課程環(huán)環(huán)相扣,利用校企雙方資源,為學(xué)生打造真實(shí)鏈接社會(huì)項(xiàng)目,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用,強(qiáng)化設(shè)計(jì)能力;利用工作坊學(xué)習(xí)、1v1指導(dǎo)、演講、考核等方式幫助學(xué)生逐步建立專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系,為本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
•重視學(xué)生設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng),逐步提高學(xué)生的創(chuàng)作能力,拒絕“代工式”應(yīng)試作品輔導(dǎo)。通過(guò)興趣引導(dǎo)和真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作動(dòng)力;通過(guò)系統(tǒng)的手工技藝訓(xùn)練,鍛煉學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作毅力;通過(guò)四維一體的課程最終培養(yǎng)出學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力。
•藝術(shù)項(xiàng)目老師與學(xué)校緊密配合,共同為學(xué)生打造專(zhuān)屬藝術(shù)規(guī)劃,并進(jìn)行周期性復(fù)盤(pán),同時(shí)也可以為申請(qǐng)?zhí)峁└吆鹆可暾?qǐng)素材。為每位藝術(shù)班學(xué)生建立藝術(shù)學(xué)習(xí)反饋群,定期在群里為家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
•除真實(shí)鏈接設(shè)計(jì)項(xiàng)目外,還將為學(xué)生安排海外藝術(shù)大師課,業(yè)內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)大咖項(xiàng)目評(píng)審等增值服務(wù)。藝術(shù)學(xué)習(xí)本身也是重新認(rèn)知自我,探索自我,表現(xiàn)自我的摸索過(guò)程,多維度、多視角的教學(xué)方式對(duì)于塑造學(xué)生藝術(shù)立體感知能力具有非常重要的意義。
•為把控教學(xué)質(zhì)量,師資團(tuán)隊(duì)由多名擁有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的外籍教授和20多位海歸藝術(shù)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師組成,教學(xué)課程涵蓋各個(gè)科系教學(xué)。