時光倒退十三四年，或許你會在某個校園里看到一個堅(jiān)持聽英語磁帶的姑娘，那就是高中時期的紀(jì)老師。高中三年，她一直是班上的英語課代表。或許英語成績較為突出的學(xué)生都有一個共同的特質(zhì)，那就是喜歡英語。“那時候就是非常喜歡英語，當(dāng)時英語凌老師對我的影響也比較大。凌老師就是一個辦事雷厲風(fēng)行擁有強(qiáng)大氣場的老師。頭一天晚上考的試卷，第二天就能給大家評講出來。高一的時候，凌老師就引導(dǎo)我們聽英語磁帶進(jìn)行英語練習(xí)。所以我只要在課后有時間就會把英語磁帶拿出來一遍遍聽，那時候聽英語真是一種享受，自己的英語成績也提升得特別快。”紀(jì)老師回憶起自己的高中的學(xué)習(xí)生活，立馬變得十分振奮，溫和的眼神似乎放著光。“高中就是一個奮斗的年齡，那時候所有一切的讀書、擇校都是自己選擇的。出于對英語這門語言的熱愛和由衷的喜歡，大學(xué)在專業(yè)選擇的時候我是毫不猶豫地選擇了英語專業(yè)，并且考過了專業(yè)英語四級和專業(yè)英語八級。畢業(yè)后就一直從事英語教學(xué)工作，這輩子是跟英語親密結(jié)緣了！”

國際部，人生新的序章

七年前，紀(jì)老師進(jìn)入了省泰中國際部教授國際班的英語課程。“那時候領(lǐng)我進(jìn)入國際教育領(lǐng)域的是外方Peter校長。”紀(jì)老師侃侃而談，簡潔、干練，一如她在課堂上的風(fēng)格，回顧著雅思教學(xué)工作。“國際部的英文課程這幾年也有一個變遷的歷程。較初教授的是學(xué)生的綜合英語、IGCSE英語和雅思。進(jìn)入國際課程英語教學(xué)這個領(lǐng)域后就開始不斷探究和鉆研，這是相當(dāng)需要學(xué)習(xí)精進(jìn)的過程。雅思英語課程不同于普高英語課程，它更加注重實(shí)用。在教授雅思聽力模塊時，教學(xué)中更加注重的是情景英語：生活場景、學(xué)術(shù)場景……這些知識模塊在課外準(zhǔn)備的時候需要查閱大量的資料，尋找書籍啊，收集詞匯、話題，這些都是一個主動摸索、總結(jié)的過程。”

“來時平庸質(zhì)樸，走時脫胎換骨。”這是國際部一位畢業(yè)生的由衷感慨。要經(jīng)歷怎樣的歷練才能成長為一位能夠走出國門的留學(xué)生？國際部老師們的陪伴必不可少。提及國際部孩子們的特點(diǎn)，紀(jì)老師認(rèn)為國際部的孩子們個性比較突出，孩子們很善良。正是由于每個人的特點(diǎn)不一樣，紀(jì)老師采用了因材施教的策略。針對那種性格比較強(qiáng)勢的學(xué)生，就放手讓他自己去做；如果是需要幫助的學(xué)生，就多提點(diǎn)和關(guān)心他們；針對那些在學(xué)科成績上并不突出的學(xué)生，也要給予贊美和鼓勵，每個人身上都有閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛力。

在2012年到2015年期間，紀(jì)老師做了三年的國際班班主任。那時候她和同學(xué)們吃住都在一起，感情很深。“在校時，學(xué)業(yè)上生活上都會給予他們很多開導(dǎo)和鼓勵，適時提點(diǎn)他們。孩子們才出去的時候，剛開始會傾訴一下。后來就都是報喜不報憂了。那時候他們會把不會的問題匯集起來，找個時間一股腦兒向我問個明白。某個單詞怎么讀、有幾種說法，某種類型的文章怎么寫，還會再問一些知識點(diǎn)方面的問題……”回憶著那些往日努力奮斗的時光，如飲一杯清茶，微苦中夾著清澈的甜，紀(jì)老師欣慰道：“當(dāng)然，他們現(xiàn)在比我懂得多。這一屆除了一個學(xué)的酒店管理專業(yè)回來的孩子，其他人應(yīng)該都考研了。”看到孩子們的成長和成才，是老師們較有幸福感的時候了！

傳授你雅思聽力高分的“秘訣”

紀(jì)老師在高中時就找到了學(xué)習(xí)英語的竅門，那就是通過持續(xù)進(jìn)行英語聽力練習(xí)提升英語成績。她將這個方法施展在了她的課上和課下，她鼓勵學(xué)生們多聽多練，每天都會給學(xué)生們進(jìn)行聽力練習(xí)，之后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有些完成得不是很好，就會讓他們第四節(jié)課到辦公室聽聽力。長此以往，就形成了一個慣例，只要是自由活動的下午第四節(jié)課，都會有一波一波的學(xué)生涌向紀(jì)老師的辦公室。單詞默寫、聽力練習(xí)，同學(xué)們在紀(jì)老師這很忙。而把課后“開小灶”這項(xiàng)工作做到極致的是給紀(jì)老師留下深刻印象的郭同學(xué)（2018屆畢業(yè)生，目前就讀于QS世界大學(xué)排名前十的UCL大學(xué)）。也正是因?yàn)檫@位同學(xué)持續(xù)堅(jiān)持聽聽力，較終雅思聽力模塊考到了8.5分的高分成績。其他雅思達(dá)到6.5分以上的學(xué)生雅思聽力模塊都是獲得了8.5、8.0、7.5分的好成績。談到優(yōu)秀學(xué)生的共性，紀(jì)老師分析道：“國際班的孩子目標(biāo)很明確，優(yōu)秀的學(xué)生執(zhí)行力強(qiáng)、自律，布置給他們的任務(wù)都會百分之百地完成。”問及聽力模塊提分秘訣，紀(jì)老師毫無保留地傳授：“聽力模塊就需要多背單詞、多聽多練習(xí)，沒有其他方法。練習(xí)時也要講究技巧：先精聽，聽完后看原文，把不懂的單詞抄下來。”

如何成長為一位管理者

工作中與紀(jì)老師打過交道的同事都感嘆，紀(jì)老師是一位非常好的合作伙伴，非常自律、準(zhǔn)時。 “少說多做！”紀(jì)老師將這句奉為她的座右銘。“這點(diǎn)我爺爺對我的影響挺深的。由于父母在外地工作的原因，小時候爺爺奶奶陪伴我的時間是較多的。爺爺是個很淳樸的村主任，他干農(nóng)活特賣力，很熱心，總會將看似不可能完成的工作做完，讓人很敬重。” 在擔(dān)任中心考務(wù)期間，紀(jì)老師出色完成了每次的全球統(tǒng)考工作。從安排考試時間、布置考場、試卷接收和存放、英國巡考人員巡查時回答問題、接受檢查、分?jǐn)?shù)公布后第一時間整理統(tǒng)計(jì)全部學(xué)生成績，整個工作需要極度細(xì)心、極度精確，也會承受巨大壓力，一切不能出錯。這一切工作都建立在要研究透了英國劍橋國際考評部的考務(wù)手冊、考務(wù)網(wǎng)站的基礎(chǔ)之上，遇到問題及時溝通，不懂就問。在2017年度的兩次全球統(tǒng)考中，有過兩次突發(fā)情況：一次是學(xué)生考前胃出血，通過及時與英國考評部溝通，申請取消了該生的那場考試，退回了該場次考試費(fèi)用；另外一次是一位學(xué)生考試時間和牛津大學(xué)筆試時間沖突，為該生申請延考。而這些具有挑戰(zhàn)的考務(wù)工作都是在紀(jì)老師的快速果斷決策和隨機(jī)應(yīng)變中完成的。

中心考務(wù)工作是一種歷練，也是一種成長。如今代理省泰中國際部中心主任一職，紀(jì)老師一如既往地謹(jǐn)慎、謙虛、細(xì)心、負(fù)責(zé)，每件工作臻于完美地完成。