不斷更迭的時代，越來越多的家長在焦慮什么樣的教育才能幫助孩子適應(yīng)未來，培養(yǎng)怎樣的技能才不會被ai替代。在面向未來的需求下，對教育的需求與日俱增，同時，對教育的要求也隨之提高，促使著未來孩子要接受的當(dāng)下教育發(fā)生變化。

　　適應(yīng)未來的教育是怎樣的一種新形態(tài)?不可替代的核心素養(yǎng)，究竟要如何培養(yǎng)?

　　8月3日，德英樂教育總經(jīng)理許青川女士受邀參加BEED 2020 亞洲學(xué)校建設(shè)大會，與眾多教育工作者分享面向未來的教育心得。在本次大會中，上海德英樂學(xué)院校長、閔行萬科雙語學(xué)校執(zhí)行校長程敏榮獲亞洲明星校長，上海浦東新區(qū)民辦萬科學(xué)校榮獲2020亞洲特色校園。

　　亞洲明星校長

　　程敏

　　上海德英樂學(xué)院校長

　　閔行萬科雙語學(xué)校執(zhí)行校長

　　從教師到公共英語等級考試考官、上外A-Level副校長、交大附中IB國際課程中心負責(zé)人、IACAC國際規(guī)劃指導(dǎo)協(xié)會委員再到校長，程校用20余年將自己奉獻給了教育的方方面面。

　　她始終致力于將學(xué)生培養(yǎng)成意志堅定的終身學(xué)習(xí)者，正如她的教育觀念：成長比成功更重要，一個人的一生很長，學(xué)習(xí)和教育應(yīng)該是終身的事情。

　　亞洲特色校園

　　上海浦東新區(qū)民辦萬科學(xué)校

　　以“培養(yǎng)立身世界的中華英才”為宗旨，秉承中西教育精髓融合的教育理念，通過“個性化雙語教學(xué)”“探究式項目學(xué)習(xí)”和“跨學(xué)科課程培養(yǎng)”等辦學(xué)特色，培養(yǎng)孩子平衡的個性、終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)新領(lǐng)跑的精神，為未來擁有健康而豐富的人生打下基礎(chǔ)。

　　許青川總經(jīng)理以“面向未來，培養(yǎng)立身世界的中華英才”為主題，以“地產(chǎn)+教育”視角的思考和實踐，闡述德英樂教育培養(yǎng)未來人才的三點堅持。

　　民族情懷，國際視野，適合中國學(xué)生的雙語教育

　　民族企業(yè) & 民族教育品牌

　　萬科：民族企業(yè)

　　為普通人蓋好房子，提供“好產(chǎn)品，好服務(wù)”;已為超過40萬個中國家庭提供住宅，144平米以下中小戶型占比91.2%。

　　德英樂：適合中國孩子的雙語教育

　　為10000+中國“奮斗型”家庭提供雙語教育資源，兼具民族情懷與國際視野。

　　作為世界500強萬科旗下的教育品牌，德英樂傳承萬科“為普通人蓋好房子，提供“好產(chǎn)品，好服務(wù)” 的民族企業(yè)精神，打造“適合中國學(xué)生的雙語教育”。

　　致力于將“萬科系”學(xué)校打造成為：

　　在以英文見長的雙語國際化學(xué)校里，語文數(shù)學(xué)教學(xué)能力扎實，注重學(xué)生綜合能力培養(yǎng)和發(fā)展的學(xué)校。

　　德英樂在學(xué)段上打通，國際課程上覆蓋A Level/AP/IB，擁有體系化的課程體系作為培養(yǎng)目標(biāo)的強有力支撐，為學(xué)生架構(gòu)起國際化教育的立交橋。

　　德英樂中學(xué)課程體系

　　上海德英樂學(xué)院以“教育成就理想人生”作為辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)立身世界的中華英才。學(xué)校提供劍橋國際IGCSE初中基礎(chǔ)學(xué)歷課程、A-level高中高級學(xué)歷課程以及美國大學(xué)AP選修課程。課程涵蓋語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)、探路者課程、生涯規(guī)劃等方面，兼顧文理科及藝術(shù)音樂，同時為學(xué)生提供了豐富多彩的社團活動。學(xué)校依托強大的萬科資源，在商業(yè)、地產(chǎn)、教育、養(yǎng)老等多方面為學(xué)生提供課外提升活動。

　　德英樂A Level & AP課程體系

　　打破邊界，勇于夢想，打造無邊界校園

　　新物種 & 無邊界校園

　　萬科：打破固有邊界，發(fā)展“新物種”

　　萬科江蘇興化 “碧水東羅”項目：整合城鄉(xiāng)資源，促進城鄉(xiāng)互動。

　　萬緯物流：每兩個電商的包裹中，會有一個來自萬科的物流地產(chǎn)平臺 。

　　德英樂：打破無邊界校園，激發(fā)孩子無限潛能

　　集合資源，打造無圍墻學(xué)校;鼓勵學(xué)生探索實踐，打破課堂邊界

　　未來人才一定要具備的是適應(yīng)未來社會的能力，而非單一的課堂上的解題能力。

　　目前國際化教育圈流行的PBL項目式學(xué)習(xí)、STEAM跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)更能培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來社會的能力，但如果限于校園課堂內(nèi)，那還遠遠不夠，這些能力一定要在相對復(fù)雜的真實情境下運用才能真正內(nèi)化。

　　德英樂充分挖掘萬科豐富強大的“寶藏”資源，打造萬科特色實踐課程，為孩子們提供更多學(xué)習(xí)平臺和鍛煉自我的機會。

　　● 萬科+德英樂——上生·新所城市更新調(diào)研項目

　　● 遵道學(xué)校+德英樂——互動成長項目

　　● WWF世界自然基金會+德英樂——長江江豚棲息地保護公益項目

　　在萬科資源基礎(chǔ)上，德英樂還積極與政府、企業(yè)、國內(nèi)外教育資源合作，共同打造積極向上的教育生態(tài)圈，將利于孩子成長的資源請進來，搭建廣闊的平臺讓孩子走出去，提供更多課程的同時拓寬孩子的國際視野。

　　健全人格，幸福豐盛，幸福校園，健康成長

　　萬科運動員股份有限公司 & 幸福校園

　　萬科：健康豐盛的人生

　　萬科運動員企業(yè)有限公司：每年樂跑足跡遍布全國 46 個主要城市， 舉辦賽事80 場。

　　德英樂：打造幸福校園，收獲健康成長

　　特色辦學(xué)，鼓勵健康多元發(fā)展;關(guān)注身心，培養(yǎng)健全人格。

　　特色辦學(xué)——呵護孩子健康成長

　　后疫情時代，孩子的身心健康成長成為大家更加關(guān)注的焦點，德英樂以“賽艇+滑雪”為特色運動課程，鼓勵學(xué)生健康多元發(fā)展。

　　萬科集團創(chuàng)始人王石先生作為亞洲賽艇聯(lián)合會名譽主席，一直致力于賽艇運動在國內(nèi)的推廣，德英樂自創(chuàng)辦起，便致力于推動青少年賽艇運動在中國的發(fā)展。德英樂成立賽艇課程研究院，擁有全方位、一體化、獨有的賽艇特色課程體系。

　　目前德英樂初中學(xué)生覆蓋;累計獲得各類國際級賽事獎項35個，同時積極與亞洲賽艇聯(lián)合會、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)賽艇隊展開合作。

　　基于 2022年北京冬奧會國家提倡的“百萬青少年上冰雪”規(guī)劃，2017年起德英樂與萬科冰雪業(yè)務(wù)合力開發(fā)德英樂冰雪特色課程，打造V·SKI進階教學(xué)體系。目前已覆蓋德英樂K-12全學(xué)段，致力于打造德英樂特色課程。

　　幸福校園：關(guān)注孩子身心健康

　　德英樂校園通過陽光心理社、師生共同制定幸福校園公約等形式，團結(jié)協(xié)作、多元聯(lián)合的方式呵護孩子的身心健康。

　　未來的學(xué)校教育，不僅在“教”，更在于“育”!

　　未來的學(xué)生成長，已從“學(xué)習(xí)改變命運”向“追求幸福人生”轉(zhuǎn)變!

　　未來的中國教育，將逐步進入自循環(huán)，并更加突顯民族教育品牌的價值和力量!