順義地區(qū)的復(fù)雜疫情牽動著每一個新府學(xué)人的心，北京新府學(xué)外國語學(xué)校高中部的領(lǐng)導(dǎo)老師們更是在元旦假期內(nèi)依舊馬不停蹄的制作著線上與線下并行的教學(xué)預(yù)案。

　　為了師生們的身心健康與安全，同時又兼顧教學(xué)進度與期末安排，新府學(xué)高中部始終秉持嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，遵守市區(qū)政府與教委的規(guī)定和安排，較終制定了全面而妥當(dāng)?shù)慕虒W(xué)安排?！?/p>

　　線上+線下，部分年級學(xué)生自主選擇

　　新府學(xué)高中部根據(jù)相關(guān)教育管理精神，發(fā)布線了上+線下部分年級學(xué)生自主選擇教學(xué)方式的方案。

　　從1月5日(周二)起，新府學(xué)高中部對9年級學(xué)生開放，學(xué)生須持7日內(nèi)的核酸檢測陰性證明、健康綠碼自愿入校學(xué)習(xí)，入校后將開啟封閉管理模式，師生健康安全。而其他未返校9年級學(xué)生及全體10-12年級學(xué)生則調(diào)整為在線學(xué)習(xí)。

　　全體教職員工開展培訓(xùn)與動員工作

　　較新的政策方案確定后，高中部全體教職員工開展了培訓(xùn)與動員工作，出臺較新版本的《XFA高中部網(wǎng)絡(luò)授課細(xì)則》、《XFA高中部疫情期間學(xué)生管理手冊》、《XFA高中部疫情期間工作動員》、《XFA高中部青年教師培訓(xùn)計劃》、《XFA高中部線上手機管理制度》以及《XFA高中部疫情期間家校合作模式》等相關(guān)文件內(nèi)容。

　　全體一線教師以教研組為單位，開展了線下教研會以及第三方平臺使用培訓(xùn)，全體學(xué)生無論在線上還是線下，均可以按計劃保質(zhì)保量開展教學(xué)工作。

　　一樣的學(xué)期末，一樣的班級凝聚力

　　臨近期末，偶遇疫情，面對鋪天蓋地的各種信息，如何做到有序高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，并且在期末拿到漂亮的成績呢?帶著這些問題，全體班主任帶領(lǐng)孩子們開展了《疫情下期末學(xué)習(xí)計劃》線上主題班會。

　　每個學(xué)生分享自己本學(xué)期末的學(xué)習(xí)計劃，包括如何做到自律線上學(xué)習(xí)效果、應(yīng)該做到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)、自己有哪些不足和擔(dān)心、以及需要老師在哪些方面額外提供幫助和支持等等。

　　師生通過屏幕做到“面對面”，把現(xiàn)實情況進行分析，把未來計劃仔細(xì)斟酌。雖然隔著屏幕，但班級還是那個班級，老師還是那位老師，凝聚力可以隔著千山萬水匯聚在一個點上，那個點就在新府學(xué)。

　　教學(xué)計劃，有序?qū)嵤?/strong>

　　無論是線上教學(xué)還是部分9年級學(xué)生的線下教學(xué)，一切時間安排都沒有改變，孩子們也保持著早讀、午休、午讀以及晚自習(xí)答疑的習(xí)慣。

　　除此之外，新府學(xué)高中部還有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟檎n細(xì)則與反饋機制，線上統(tǒng)計學(xué)生人數(shù)，針對當(dāng)天的線上教學(xué)情況進行總結(jié)匯報，學(xué)習(xí)效率?？上驳氖牵瑹o論線上還是線下教學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)熱情依舊高漲，學(xué)習(xí)效果從未打折。

　　疫情給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了許多不便，但每一個新府學(xué)人又在一次次的挑戰(zhàn)中成長，這也是我們的寶貴收獲之一。

　　學(xué)習(xí)的同時，我們也保持著多元生活

　　除了學(xué)習(xí)計劃的無縫銜接外，師生們的多元活動也會陸續(xù)上線。包含但不僅限于XFA Cloud Talk、自律之星與健康之星評比、線上/線下教師教學(xué)相關(guān)視頻有獎?wù)骷⒔處熍c家長及學(xué)生生活相關(guān)視頻或VLog拍攝等。

　　這其中包含了師生們的教學(xué)日常、自律見證、趣味生活、興趣培養(yǎng)、溫暖親情、防疫故事、敬業(yè)愛國等方方面面，在學(xué)習(xí)之余也豐富了師生們的生活，培養(yǎng)生活能力，增進與家人的感情。

　　這次的疫情，著實突然。但在孩子們的成長蛻變、老師的負(fù)責(zé)盡心以及家長的支持配合中，我們看到的只有快速響應(yīng)、沉著冷靜、管理高效、有條不紊。曾經(jīng)的經(jīng)驗及長存的危機意識，讓一切工作正常有序進行。不驕不躁，不嗔不疑，無論在什么境況下，新府學(xué)的孩子們都可以厚積薄發(fā)，向陽而生。