01、星海辦學理念

　　星海融合課程中心立足星海的教學資源，同時遵循高品質、高標準的國際化辦學要求，海納全球辦學經驗，遴選出適配本土學生成長和發(fā)展的國際教育新理念，為學生量身打造通向全球高校的升學路徑。

　　02、中西課程體系

　　如何讓學生真正從融合課程中受益，從而順利地升入理想中的世界學府?

　　星海融合課程中心的做法，是打造能落地的中西融合課程，讓理念、課程設置、師資力量、升學資源等切實適配到每一位學生，讓他們成為全球化時代的終身學習者。

　　03、中外教師團隊

　　星海融合課程中心擁有一支教學經驗豐富，教學能力突出的中外教團隊。

　　普高課程由星海實驗中學教師教授，而國際課程則由帝國理工學院等全球畢業(yè)，且具有豐富國際教育教學經驗的雙語老師及外教擔任，學生能夠浸潤在全英文的環(huán)境之下，有針對性地設計課程，助力學生迅速掌握多種學習和思維模型，并熟練高頻地應用到日常的學習生活中。

　　04、完整的升學規(guī)劃體系

　　融合課程中心的學生在入學起，便被納入到中心的三年升學規(guī)劃體系，學生會非常清楚在每個時間節(jié)點前需完成的背景提升項目和達到的學科目標。

　　該體系由升學、素養(yǎng)和資源三大板塊構成，助力學生根據自身學科特長、興趣愛好、職業(yè)傾向與目標院校專業(yè)，有邏輯地規(guī)劃并完成適配自身的階段性學習和活動目標，并在指導下完成文書撰寫、面試演練、大學申請等諸多環(huán)節(jié)，并最終獲得入讀全球大學的Offer。

　　05、多元的星海獨有資源

　　星海融合課程中心使用小班化、走班制、分層與選課等個性化教學模式、PBL項目制學習與跨學科融合、豐富的國際性競賽以及多元的實踐活動，限度凸顯中國學生學術特長，同時拓寬升學選擇性與適應性。

　　36個學生俱樂部社團活動，幫助學生多場景提升自己的知識應用能力，涵蓋學術提升、科研項目、體育健體、文化素養(yǎng)、辯論競賽、全球視野六大領域。

　　豐富的國際性競賽資源，涵蓋了AMC數學競賽、加拿大滑鐵盧數學競賽、BTM加州伯克利大學數學競賽等7大學科33個競賽考點。