哈爾莫斯說(shuō):

 

　　“數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)”。

 

　　米斯拉說(shuō):

 

　　“數(shù)學(xué)是人類的思考中較高的成就”。

 

　　培根說(shuō):

 

　　“數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙”。

　　在星辰大海的懷抱里，有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、埋頭耕耘的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，他們乘二次創(chuàng)業(yè)之東風(fēng)，擔(dān)高原筑峰之重任，點(diǎn)亮一顆顆閃耀的星星，他們就是——星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組！

 

　　榜樣引領(lǐng)桃李滿園

　　高中數(shù)學(xué)教研組共有18名教師，囊括了姑蘇教育青年拔尖人才、蘇州市學(xué)科帶頭人、園區(qū)學(xué)科帶頭人、園區(qū)教學(xué)能手、園區(qū)教壇新秀等稱號(hào)，這是一支由高級(jí)教師、碩士研究生組成的精英團(tuán)隊(duì)，在園區(qū)高質(zhì)量教育的引領(lǐng)下，數(shù)學(xué)教研組正走向新高度，勇攀新高峰。

　　分層教學(xué)高效課堂

　　在高中新課程改革的推進(jìn)中，數(shù)學(xué)教研組的每位教師不斷更新教學(xué)觀念、開拓創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)，為每個(gè)學(xué)生的未來(lái)敬業(yè)工作，努力拼搏！每個(gè)老師從不同班級(jí)、不同學(xué)生的角度，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，制定適合星海學(xué)子的教學(xué)策略、學(xué)習(xí)方法和輔導(dǎo)計(jì)劃。競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)的建立，更是為學(xué)有專長(zhǎng)的同學(xué)們搭建了拔尖培優(yōu)的平臺(tái)，學(xué)生多次在奧賽中斬獲省級(jí)乃至全國(guó)一等獎(jiǎng)。他們堅(jiān)信：只要你是星海的一名追夢(mèng)人，就一定會(huì)成為燦爛星空的一顆星。

 

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作潛心教研

 

　　數(shù)學(xué)教研組在相互融合中形成了濃郁的教學(xué)研討氛圍，通過(guò)青藍(lán)工程，搭建平臺(tái)，青年教師積極進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，老教師毫不保留地傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)教師關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)合作，資源共享，博采眾長(zhǎng)。近幾年，多名教師在各級(jí)各類比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，多次獲得江蘇省青年教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、江蘇省評(píng)優(yōu)課比賽一等獎(jiǎng)、蘇州市基本功競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、解題比賽等一、二等獎(jiǎng)。

 

　　科研興教成果喜人

 

　　教研組老師積極投身學(xué)科研究，承擔(dān)了《基于學(xué)生主體性發(fā)展的高中數(shù)學(xué)糾錯(cuò)模式研究》、《基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展的高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》、《高中生數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)研究》等多個(gè)課題，百花齊放。在《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等20余種省級(jí)以上刊物發(fā)表論文50多篇，且有多篇獲得省市級(jí)一、二等獎(jiǎng)；全組老師開設(shè)省、市級(jí)公開課近50節(jié)。

 

　　“當(dāng)老師是責(zé)任，更是幸福”是教研組每一位老師的座右銘。與時(shí)代同行，與星海共成長(zhǎng)，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)，打造較佳數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，全心全意，殫精竭慮，展現(xiàn)每個(gè)數(shù)學(xué)教育人絢麗多彩的講臺(tái)人生！