開設(shè)沉浸式雙語課程,中英文授課比例各占50%并逐年遞增。保留中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典課程,融入西方人文課程,開發(fā)校本課程和中西融合課程。根據(jù)每位學(xué)生不同的英文基礎(chǔ)及需求,進(jìn)行分層式教學(xué),授課班分為榮譽(yù)班、提高班、普通班和ESL班。關(guān)注學(xué)生品格發(fā)展和人生規(guī)劃,德育管理接軌海外中學(xué),實(shí)行雙班主任管理制,幫助學(xué)生提前適應(yīng)西方的教育理念和模式。 中文類課程:上海市二期課改及教育部統(tǒng)編教材 英文類課程:6-8年級(jí)及部分9年級(jí)學(xué)生使用美國(guó)加州Common Core體系教材 9年級(jí)榮譽(yù)班學(xué)生可選修劍橋IGCSE課程
上海外國(guó)語大學(xué)西外外國(guó)語學(xué)校(簡(jiǎn)稱西外),由上海外國(guó)語大學(xué)與上海西外投資管理公司合作創(chuàng)辦。學(xué)校擁有幼兒園、小學(xué)、初中、高中幾個(gè)學(xué)段,緊密依托上海 外國(guó)語大學(xué),秉承上外附中的優(yōu)秀傳統(tǒng),大力引進(jìn)國(guó)際最先進(jìn)的教育資源。西外努力將中外先進(jìn)教育理念和教育方式有機(jī)結(jié)合起來,力求使每一位學(xué)生都能最大限度 實(shí)現(xiàn)自身潛能及價(jià)值,培養(yǎng)充滿生命活力的、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀公民和國(guó)際精英。
育人目標(biāo)
西外初中部努力踐行“讓每一個(gè)孩子都有夢(mèng)”的育人理念,將校本課程與素質(zhì)教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的“領(lǐng)導(dǎo)力、意志力、創(chuàng)造力”。根據(jù)青春期孩子的特點(diǎn),培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇于探究的核心素養(yǎng),更需要拓展他們的胸襟和眼界,不僅要關(guān)注孩子的學(xué)科成績(jī),更要注重孩子的品格養(yǎng)成和人格力量。
課程設(shè)置
為實(shí)現(xiàn)我校育人目標(biāo),西外初中部除了認(rèn)真實(shí)施國(guó)家基礎(chǔ)課程外,我們還精心地為學(xué)生量身定做了一系列具有西外特色的校本課程:
辦學(xué)特色
初中部的教學(xué)充滿著生機(jī)和活力,不斷構(gòu)建一個(gè)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的新課堂。努力營(yíng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組互動(dòng),學(xué)生積極參與教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。初中部的教學(xué)除了夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),還設(shè)置了“行走課程”,讓學(xué)生走出去,如 M50創(chuàng)意園區(qū),在天馬山搭帳篷看星星野營(yíng)露宿聊人生,徒步佘山鍛煉意志,去長(zhǎng)興、下西塘、走紹興,也去貧困山區(qū)獻(xiàn)愛心,用腳步丈量世界,用心銘記成長(zhǎng)。
師資隊(duì)伍
西外初中部師資配備精良,結(jié)構(gòu)合理,其中有學(xué)科帶頭人和經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師,有年富力強(qiáng)的中年骨干,還有朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的年輕教師,真正形成了“老、中、青”相結(jié)合的教學(xué)梯隊(duì),為西外高質(zhì)量的教學(xué)和可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近年來,各科教師在區(qū)級(jí)和市級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)無數(shù)。
辦學(xué)成績(jī)
上海外國(guó)語大學(xué)西外外國(guó)語學(xué)校初中部自2005年9月招生以來,經(jīng)過十年的穩(wěn)健發(fā)展,已由原來的6個(gè)班級(jí)發(fā)展至今天的32個(gè)班,目前學(xué)生數(shù)過千,歷年均有考上上海中學(xué)、華師大二附中、交大附中、復(fù)旦附中等市示范性高中的優(yōu)秀學(xué)生。中考平均分與錄取率全區(qū)排名前三。此外,初中部學(xué)生在全國(guó)、全市、全區(qū)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)上千,有物理化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng),也有古詩(shī)文大賽、寫作大賽、陶笛大賽等人文藝術(shù)方面的一二等獎(jiǎng)。
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