課程設(shè)置

　　國(guó)內(nèi)課程：

　　(小、初、高)使用上海通用教材，注冊(cè)上海學(xué)籍，十五年一貫制，正常升入國(guó)內(nèi)高中、大學(xué)。構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu)。新型學(xué)習(xí)方式的課程實(shí)施環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析和解決問(wèn)題的能力。

　　雙語(yǔ)融合課程：

　　小學(xué)階段：使用教育部統(tǒng)編教材，同步美國(guó)Common Core體系原版教材;采用中英文授課的方式(各占50%)，營(yíng)造沉浸式雙母語(yǔ)環(huán)境。

　　初中階段：在完成國(guó)家統(tǒng)編課程的基礎(chǔ)上，國(guó)際課程占比由50%逐年遞增;6-8年級(jí)使用劍橋教材，9年級(jí)引入為期兩年的劍橋IGCSE課程;關(guān)注學(xué)生品格發(fā)展和人生規(guī)劃，實(shí)行導(dǎo)師制及中外方雙班主任管理。

　　劍橋課程：

　　English Language 英語(yǔ)語(yǔ)言;English Literature 英語(yǔ)文學(xué);Global perspective 全球視野;World Geography 世界地理;World History 世界歷史;

　　Science 科學(xué);Physics 物理;Biology 生物;Chemistry 化學(xué);’ IT 信息技術(shù)。

　　管理團(tuán)隊(duì)

　　復(fù)旦大學(xué)學(xué)士、英國(guó)利茲大學(xué)博士、在海外大學(xué)任教多年的林敏任總校長(zhǎng);由來(lái)自哈佛、牛津、清華、復(fù)旦、布魯金斯學(xué)會(huì)等中外人士和專家組成的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)和由年富力強(qiáng)、學(xué)校管理及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的來(lái)自海內(nèi)外的中青年教學(xué)骨干組成的管理團(tuán)隊(duì)。

　　師資團(tuán)隊(duì)

　　師德高尚、業(yè)務(wù)精良、中西融合、富有人文內(nèi)涵和創(chuàng)新精神的中外管理及師資隊(duì)伍(400多名中教，80多名外教)。

　　行走與探究

　　在行走中鍛煉學(xué)生意志，滲透學(xué)科知識(shí)，開(kāi)展探究學(xué)習(xí);井岡山、泰山、曲阜、安陽(yáng)、敦煌、內(nèi)蒙古、陜北、江南古鎮(zhèn)等尋根主題探究;紐約、洛杉磯、溫哥華、多倫多、倫敦、曼徹斯特、羅馬等西方文化探究。

　　學(xué)生社團(tuán)與拓展課

　　影視欣賞、戲劇表演、音樂(lè)欣賞、藝術(shù)欣賞;跆拳道、乒乓球、羽毛球、素描、網(wǎng)球、足球、籃球、武術(shù)、輪滑、高爾夫球、旱地冰球、擊劍、國(guó)際象棋、航模;批判性創(chuàng)造性思維、科技與生活、演講與辯論、文學(xué)社、中外文化比較;鋼琴、合唱、舞蹈、街舞;外教口語(yǔ)訓(xùn)練、中外經(jīng)典閱讀、生活科學(xué)、生命科學(xué)等;玖號(hào)話劇社、玖號(hào)詩(shī)社、玖號(hào)相聲社、伊甸兒童劇社和七月話劇社。

　　中外交流

　　體驗(yàn)中西方文化差異，開(kāi)拓全球化視野;融入當(dāng)?shù)貙W(xué)生的課堂，進(jìn)行為期8-10周的學(xué)習(xí)生活，感受“預(yù)留學(xué)”的氛圍;美國(guó)LA Language Program，美、加“世界教室”項(xiàng)目，維也納藝術(shù)之旅等。

　　愛(ài)心公益

　　愛(ài)心小蜜蜂;根與芽環(huán)保活動(dòng);筑夢(mèng)社團(tuán)。