公眾號
為幫助學(xué)生總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況，號召家長與學(xué)校共同營造家校聯(lián)合，同心共力促進(jìn)學(xué)生能力、自我成長與素養(yǎng)提升的氛圍，2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期期中家長會開始啦。
期中表彰
一轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)過去了一半，在這半個學(xué)期里我們度過了豐富多彩的校園生活。在繁忙的的學(xué)習(xí)任務(wù)之下，同學(xué)們順利的完成了各個學(xué)科的考試與期中考試，同時還積極踴躍的參加不同類型的校內(nèi)校外活動，自信大膽的展示自我。這其中有許多同學(xué)獲得了巨大的進(jìn)步和優(yōu)異的成績。
zui佳學(xué)術(shù)表現(xiàn)獎
DSERoy、G1（1）Wendy/Sheela、G1（2）Daniel、G2Steve/Dale/Iris、ASJuliana/Christina/Joanna、A2LeonHe
zui佳紀(jì)律獎
DSEBobby、G1（1）Justin、G1（2）Daniel、G2Jenny/Dora、ASWhitney、A2Dylan
zui佳進(jìn)步獎
DSESummer、G1（1）Mike、G1（2）Tommy、G2Kylie/Jack/Jason、ASAlex/Theodore、A2Jacky
zui佳英語進(jìn)步獎
DSERoy、G1（1）Kaiser/Mercy、G1（2）Trek/Tommy、G2Steven/Annabel、ASLeonLi、A2Kerry
zui佳steam表現(xiàn)獎\zui佳美術(shù)表現(xiàn)獎\zui佳音樂表現(xiàn)獎和zui佳體育表現(xiàn)獎
Topperformersinsteam\art\musicandP.E
Steam:Justin、Art:Robin、Music:Sam、P.E:Jason
英華校服設(shè)計(jì)比賽
YCS School Uniform Design Competition
優(yōu)異獎
TheHonorableaward
Issac,Jack,Ella&Mercy,Steve,Mike&Daniel,Sheila(G2)&Dora.
三等獎
Thethirdprize
Wendy,Steven(G2)andTommy(G1-2).
二等獎
Thesecondprize
AkiandJenny.
一等獎
Thefirstprize
Theodore
國際大考獎學(xué)金
Sammy,LeonHe,Christina,Louis,Joanna,Jacky,Dylan,Juliana
模擬商賽
為了豐富英華學(xué)子的個人經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)合作、溝通、思辨等能力。英華每年都會組織參加模擬商賽。
BusinessSimulationCompetition
Iris,Henry,Tommy,Jason,Sheela,Wendy,StevenandBobby
實(shí)踐活動
通過實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生探索的激情，開啟對世界的探究與發(fā)現(xiàn)，幫助學(xué)生提升觀察力、思考力、表達(dá)力和影響力。
YouthImpactproject
Firstprize：Mercy,Mike,Jeffrey,SheilaandHowie
Secondprize：Bobby,Summer,Ella,Dale,Trek,Kylie,Jenny,ChloeandDoris
ChinaThinksBig
Steve,Justin,WendyandSheela
ElonUniversityCertificates
Christina,Joanna,Whitney,Dale,JustinandSteve
校長講話
在Peter校長的發(fā)言中，他先提到了學(xué)校第二個四年的發(fā)展方向。提出了四個中心思想：
1.打造充滿人文關(guān)懷，青春活力的校園文化建設(shè)。
2.全方面推進(jìn)全人教育踐行“學(xué)生第 一”的理念，升級學(xué)校的內(nèi)涵和外延。
3.關(guān)注每一位英華學(xué)子在學(xué)業(yè)、成長和人生道路上給予必要的支持和幫助，發(fā)掘每個孩子身上的閃光點(diǎn)。
4.實(shí)施嚴(yán)格的電子產(chǎn)品管控和使用制度，減少學(xué)生對電子產(chǎn)品的依賴，更專注在學(xué)業(yè)之中。
另外介紹了在本學(xué)期中，嚴(yán)格實(shí)施的四點(diǎn)針對性措施。以解決在國際課程中家校溝通的短板、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷、學(xué)生如何有效高效去規(guī)劃使用自己的時間等方面出現(xiàn)的問題。
1.學(xué)科教師及時給家長反饋學(xué)生的情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)和遇到的問題進(jìn)行有效的溝通。
2.嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，樹立良好的學(xué)風(fēng)。
3.統(tǒng)一的晚修管理，有效地規(guī)劃時間，提高學(xué)習(xí)效率。
4.規(guī)劃英華之友，學(xué)校與家長進(jìn)行更頻繁的溝通、交流和互動。
Mark校長主要介紹了素質(zhì)教育的重要性和培養(yǎng)的方式，海外學(xué)校錄取不僅僅會看學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，素質(zhì)教育也是大學(xué)評估申請者的一部分。所以英華的學(xué)子一入校就開始做職業(yè)興趣愛好方向考試以及評估，為的就是早探索、早發(fā)現(xiàn)、早定位、然后才能做好對未來的規(guī)劃。素養(yǎng)的培養(yǎng)僅靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這也是為什么學(xué)生們會外出參加各種不同類型的比賽，這些寶貴的實(shí)踐機(jī)會都會對他們的未來有很大的幫助。隨著學(xué)生們外出參賽的機(jī)會越來越多，拿到的成績越來越好，也逐漸說明英華的辦學(xué)變得越來越成熟了。
教師代表發(fā)言
教務(wù)長發(fā)言
Philip教務(wù)長在發(fā)言中先介紹了學(xué)校高水平的師資隊(duì)伍，學(xué)校深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，凝聚了一批責(zé)任心強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn)、才華橫溢的教師，他們均為畢業(yè)于高等學(xué)府的青年人才，有力做好了學(xué)校高水準(zhǔn)的教育質(zhì)量。在學(xué)生前進(jìn)的道路上老師們用心的幫助他們、引導(dǎo)解決遇到的困惑，成為他們追逐夢想路上的引路人。接著對于家長們關(guān)心的國際考試的相關(guān)要求和問題，以及學(xué)生們參與的校外活動進(jìn)行了詳細(xì)的講解。分享了學(xué)校的全人教育理念和教學(xué)特色，對學(xué)生們的創(chuàng)造性與潛力進(jìn)行挖掘，促使他們在英華得到全方面的發(fā)展。
ASDAN國際素質(zhì)教育項(xiàng)目介紹
ASDAN為全球?qū)W生提供素質(zhì)教育認(rèn)證和領(lǐng)導(dǎo)力課程開發(fā)已有36年歷史。每年全球有6000多所學(xué)校和20多萬名學(xué)生參加ASDAN認(rèn)證和組織的各類素質(zhì)教育項(xiàng)目。ASDAN的項(xiàng)目在中國涵蓋了絕大部分國際學(xué)校，包含學(xué)科競賽、商業(yè)競賽、職業(yè)體驗(yàn)、實(shí)習(xí)、學(xué)術(shù)提升等等板塊。
分班交流
各班班主任及各任課老師對期中考試情況及學(xué)生情況進(jìn)行了認(rèn)真詳盡的分析，梳理了各位同學(xué)至新學(xué)期以來的課堂表現(xiàn)情況、作業(yè)情況、測驗(yàn)成績情況等詳細(xì)記錄，總結(jié)得失、反思教學(xué)、科學(xué)研判，為每位同學(xué)找到優(yōu)勢所在、問題所在，制定后半學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
家長會在各班主任老師和各科任老師的辛勤付出與認(rèn)真準(zhǔn)備下，在各位同學(xué)和各位家長的大力配合與支持下，在老師與家長們的和諧交流反饋中取得了圓滿成功。此次家長會拉近了學(xué)校和家長的距離，使家長們和學(xué)校在學(xué)校管理、家庭教育、家校聯(lián)系等方面達(dá)成了共識，為英華國際高中今后工作的進(jìn)一步開展奠定了基礎(chǔ)，為家校共育提供了有力的支持。
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