什么是CTB？

 

　　ChinaThinksBig全球創(chuàng)新研究大挑戰(zhàn)-珠海英華國際高中代表隊成功入圍全國站賽程！

 

　　ChinaThinksBig創(chuàng)新研究項??挑戰(zhàn)（簡稱CTB）是以學術(shù)研究和社會實踐推動社會創(chuàng)新的國際級別高中生創(chuàng)新活動。CTB源自哈佛大學傳統(tǒng)的研究課題展示項目“HarvardThinksBig”，是世界范圍極具影響?的華??少年跨學科挑戰(zhàn)項目。自從2012年由哈佛商學院和清華大學相關(guān)院系共同帶入中國，8年以來CTB聯(lián)合耶魯、斯坦福、清華、北大等數(shù)十所國內(nèi)外大學教授，諾貝爾獎、普利策獎得主與各領(lǐng)域?qū)＜覍W者，向世界范圍華人中學生提出研究課題和創(chuàng)新挑戰(zhàn)。

 

　　CTB從與大學接軌的學科知識出發(fā)，著眼身邊生活，以牛校學術(shù)方法論為藍本，通過在線學習，旨在培養(yǎng)高中生學術(shù)與創(chuàng)新能力，以原創(chuàng)觀點和創(chuàng)新方案踐行“??志，做?事”(ThinkBig,StartSmall)的項目精神，提升?學接軌程度(college-readiness)，服務?學機構(gòu)的?才培養(yǎng)和選拔。

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　　英華學子成績

 

　　英華作為為世界學府輸送人才的國際高中志在培養(yǎng)高中生的核心素養(yǎng)和綜合能力，看到更大的世界、并從小事著手身體力行積極的改變，從而強化其自主探究精神，提升大學接軌程度（collegereadiness）與創(chuàng)新能力，在全球化時代下?lián)碛懈_闊的本土情懷與國際視野。因此英華積極鼓勵在校高中生參與由世界高等學府引領(lǐng)的全球創(chuàng)新研究的競賽項目。參賽的高中生結(jié)合自己學習生活的環(huán)境包括流行文化對高中生的影響，觀察身邊的“小事”，以小見大。在參賽的過程中，學校為參賽同學提供學習科學研究方法的專業(yè)課程，以及有多年項目經(jīng)驗的指導老師。參賽高中生從自主選題，制定研究計劃，文獻收集，通過問卷，實地調(diào)研等科學的研究方法，直到完成學術(shù)論文，再通過一系列實踐行動驗證理論研究，最終將這四個月的努力成果按時按要求提交給ChinaThinksBig全球創(chuàng)新研究大挑戰(zhàn)委員會的評委。功夫不負有心人，很快我們就收到了喜報，英華國際高中代表隊在區(qū)域賽中脫穎而出，成功的晉級入圍全國站賽程。

 

　　關(guān)于通天社團

 

　　對于那些對參加CTB大賽很感興趣，有志于掌握科學探究方法的同學，參加新成立的‘通天社‘將會是你更好的選擇！

 

　　通天社團以高中生興趣點或痛點為出發(fā)點，通過策劃吸引高中生自主參加的活動，為校內(nèi)參與者提供的一個學習交流的線下平臺；社團納入全方位的因素給予社員發(fā)揮空間，提供科學研究方法的指導，以及充分的準備時間，倡導團隊合作；通天社項目旨在讓高中生開始學習用科學的方法研究問題，并且尋求解決方案；同時讓每位社員有機會體驗放松自信地展示自己的喜悅，提升合作社交能力。具體方案是與第三方合作，借鑒第三方做項目或科研的經(jīng)驗和課程，例如CTB的科研項目的課程和商業(yè)案例分析項目等，給同學提供專業(yè)的項目指導。旨在無功利目的，以充實高中生的精神世界，幫助高中生獲取成就感，更高層面地激發(fā)高中生的內(nèi)驅(qū)力，自信心為目的。

 

　　突破自我，走出“社恐”

 

　　在成功完成了‘克服拖延癥’的第 一期活動之后，通天社又推出了‘突破自我-走出“社恐”的項目活動，旨在：

 

　　1.摒除網(wǎng)絡(luò)流行“社恐”文化對高中生的負面影響。

 

　　2.幫助高中生走出的社交軟件的舒適圈，擁抱現(xiàn)實世界，學會有效社交，建立自尊自信。

 

　　突破自我，在于行動

 

　　親愛的屏幕前的你，在學習生活中，您是否也曾遇到過諸如上述問題？在這里通天社團想您誠摯發(fā)出邀請：“快來加入我們，讓我們一起擁抱現(xiàn)實世界，學會有效社交，高效處理問題，建立自尊自信吧！”