公眾號
上一期
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基于國家課標下的融合課程
在義務教育階段，一土的課程體系為基于國家課程標準下的融合課程，以部編版教材為基礎，同時，輔以大量的適合各年級學生的閱讀書目和學科補充教材，并配合項目制學習，進行豐富的實踐活動。既有主題式的學科內整合，又有跨學科整合的多維體驗和學習。與此同時，基于一土的核心素養(yǎng)--認知自我、追求美好、溝通協(xié)作、學會學習和敢想敢做，一土的評估包括結果性評估和過程性評估，不僅有學業(yè)標準化評估，還有表現(xiàn)性任務活動設計、學生自評和互評，學生OKR答辯，及學生的個人學習檔案等，兼顧標準化和表現(xiàn)化，從而更好地關注和支持每一個孩子的個性化成長。
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專業(yè)化、高標準和穩(wěn)定的師資團隊
作為一個創(chuàng)校7年的年輕學校，一土各學部都都擁有一支熱愛教育、高標準、穩(wěn)定的教師團隊。他們有的來自公立校，也有來自雙語國際學?；蚝Ｍ庠盒＃煌尘暗慕處煄聿煌奈幕J知和碰撞融合。以一土小學為例，大部分一土教師具有5-20年的工作經驗，多數(shù)具有10年以上工作經驗，部分教師曾獲國 家級、省級、區(qū)級“十佳班主任”、學科帶頭人、骨干教師等榮譽稱號，并在各級教研項目中擔任負責人等；部分教師在一土執(zhí)教超過4年，而大多數(shù)教師具有教育學或學科專業(yè)背景。教育是一件專業(yè)的事，我們相信專業(yè)的人會把專業(yè)的事做得更好。
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社區(qū)化的學校和特色家長社區(qū)
真正的社區(qū)化學校，共創(chuàng)一個家校一致、全方位賦能孩子的成全式教育生態(tài)。構建一個“以學校為中心的社區(qū)”是一土的辦學初心，旨在通過家校社的緊密連接，讓家長從教育服務的購買者和委托者，轉變?yōu)榕c孩子一起終身學習的同行者和教育的共創(chuàng)者，同時打破學校與社會之間的圍墻，聚集社會資源，反哺基礎教育，讓所謂的社會精英從批判者與逃離者，轉變?yōu)樾袆诱吲c創(chuàng)變者。如今，一土特色的家長社區(qū)、深度而彼此賦能的家校合作模式，都成為一土“成全式教育生態(tài)”中最不可或缺的元素。
報名咨詢熱線
4008-200-288
- 所在地區(qū)：
- 北京市朝陽區(qū)
- 招生階段：
- 高中、 初中、 小學、 幼兒園
- 學校性質：
- 民辦學校
- 招生國籍：
- 不限
- 課程體系：
- 雙語國際課程,小學中英雙語課程,初中中英雙語課程,融合課程
- 留學方向：
- 美國、英國、加拿大、澳大利亞、其他
一土教育是2016年始于美國硅谷、落地北京的教育創(chuàng)新項目。自一土學校創(chuàng)立以來，一土致力于為中國的孩子提供根植中國、擁抱世界的教育，用回歸本質、以學生為中心的教育，助力每一位學習者發(fā)現(xiàn)自己的天賦與熱情所在，并用個性化的方式與賦能型的學習模式，支持他勇敢追求夢想，最終成為“內心充盈的樂天行動者，理性創(chuàng)新的高效學習者”。一土教育的聯(lián)合創(chuàng)始人之一李一諾女士，曾任比爾和梅琳達·蓋茨基金會中國負責人，曾經是麥肯錫全球董事合伙人，在中國和美國都有多年的工作經驗，2018年底，入選改革開放海歸40年40人。...
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學校優(yōu)勢：
基于國家課標下的融合課程
專業(yè)化、高標準和穩(wěn)定的師資團隊
社區(qū)化的學校和特色家長社區(qū)
招生簡章School Admission Brochure
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學部介紹：
一土中學部創(chuàng)立于2019年，目前開設年級為G7-G9年級，學部將于2023年9月，開設高中學段。一土中學部作為一土學校的重要的一部分，秉承學校的使命和愿景：為中國的孩子提供根植中國，面向世界的教育。希望助力每一位學...
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- 是否住宿：
- 是
- 授課形式：
- 小班制授課，英語中外教聯(lián)合授課及分層教學
學部介紹：
一土小學部（北京）創(chuàng)立于2016年。小學部課程旨在基于中國國家課程標準及義務教育新課標，整合國際課程體系，從而落地根植中國、擁抱世界，回歸素養(yǎng)，指向幸福的小學教育，培養(yǎng)“內心充盈的樂天行動者，和理性...
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- 是否住宿：
- 否
- 授課形式：
- 小班教學，英文分層教學
校園開放日OPENDAY
更多>北京市朝陽區(qū)一土學校更多校園開放日信息更新中……
師資力量Teachers Team
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師生比例1:5
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中外教比例7:1
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在校老師人數(shù)：48
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在校學生人數(shù)：240
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申華章一土教育聯(lián)合創(chuàng)始人、一土學校校長。 數(shù)學奧林匹克競賽全國金 牌，畢業(yè)于中國科學技術大學和加州理工學院?；ヂ?lián)網(wǎng)連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，自我認知探索者，千萬讀者微信公眾號“奴隸社會”聯(lián)合創(chuàng)始人。2016年與李一諾一起創(chuàng)辦一土學校，致力于在基礎教育領域探索回歸本質、指向幸福的教育，一土教育體系架構師。
郭小月一土小學創(chuàng)校校長； 小月校長擁有多年一線創(chuàng)新教育的經驗，專注于個性化教育的探索與實踐。她是北京樂平公益基金會下屬的社會創(chuàng)新合作伙伴項目創(chuàng)始成員，樂行青少年體驗式學習中心創(chuàng)始人。
劉平一土小學副校長； 劉平副校長畢業(yè)于北京師范大學漢語言文學專業(yè)。曾獲中學高級教師職稱，先后被評為東城區(qū)語文學科帶頭人、東城區(qū)優(yōu)異共產黨員等榮譽稱號。曾在北京市東城區(qū)某小學任職長達17年，期間擔任教科研主任，負責課程開發(fā)、教科研管理、支部工作等。
校園生活COLLEGE ACTIVITIES
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游樂設施
校園風采
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學校動態(tài)COMMUNITY ACTIVITIES
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