3月19日，全球?qū)W術(shù)總監(jiān)Stephen來(lái)校指導(dǎo)工作。

主要針對(duì)中黃書(shū)院GIA項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)的學(xué)術(shù)進(jìn)展和整體部署安排。

Stephen提到GIA要求把專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)則加入教學(xué)過(guò)程。若老師只教他們想教的而不是教需要教的，教學(xué)很可能會(huì)演變成一種例行公事。學(xué)生在這種隨意的教學(xué)方式下，只能受到部分的教育。有效教學(xué)是一門(mén)科學(xué)也是一門(mén)藝術(shù)。花時(shí)間開(kāi)發(fā)好的課程，既能培養(yǎng)老師的創(chuàng)造力，也能促進(jìn)教學(xué)方式的系統(tǒng)化，使學(xué)生接受更好的教育。作為全球?qū)W術(shù)總監(jiān)，他會(huì)定期的對(duì)GIA會(huì)員學(xué)校老師的說(shuō)課聆聽(tīng)調(diào)研。

Stephen與教學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了學(xué)術(shù)研討會(huì)，重新梳理了GIA的教學(xué)、教法和教學(xué)大綱。并重申GIA體系對(duì)老師的要求：老師在傳授GIA課程項(xiàng)目方面具有關(guān)鍵作用。教師可以創(chuàng)建自己的課程計(jì)劃，但需學(xué)生上的課程與既定的課程目標(biāo)和內(nèi)容一致，并適應(yīng)當(dāng)?shù)厍闆r。課程的有效實(shí)施要求教師是反思實(shí)踐者，要求他們對(duì)自己的教學(xué)具有批判的自我意識(shí)，而且會(huì)對(duì)學(xué)生的思維模式起到引導(dǎo)作用。

為了了解學(xué)生對(duì)課程滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)，以學(xué)生的視角觀察老師的教學(xué)表現(xiàn)及學(xué)校管理情況，Stephen與學(xué)生代表做了交流并給全體師生開(kāi)展的講座。他鼓勵(lì)學(xué)生在完成課程安排的同時(shí)，需要更多的參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。他表示美國(guó)高校不僅僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，更看重學(xué)生在社會(huì)實(shí)際中的奉獻(xiàn)、熱情和參與度。

Stephen此行與教學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了學(xué)術(shù)研討會(huì)，對(duì)我校的學(xué)校管理、老師教學(xué)情況、學(xué)生滿(mǎn)意度評(píng)教做了調(diào)研調(diào)查，充分肯定了中黃書(shū)院在GIA課程的架構(gòu)下，融入東方倫理智慧和西方科學(xué)精神，培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂和國(guó)際視野的世界公民中做出的努力。他表示，對(duì)GIA會(huì)員學(xué)校的定期訪問(wèn)檢查不會(huì)停止，希望我校的管理團(tuán)隊(duì)及教師隊(duì)伍在接下來(lái)的工作中仍能牢記自己的使命，揚(yáng)長(zhǎng)克短。