舒** 提問(wèn):
英迪學(xué)校的學(xué)生可以參加國(guó)內(nèi)高考嗎?
理論上是可以參加國(guó)內(nèi)高考的,但由于英迪學(xué)生所學(xué)的課程是國(guó)外的高中課程,該課程和國(guó)內(nèi)普通高中課程有很大區(qū)別,另外由于就讀英迪學(xué)校的學(xué)生出國(guó)留學(xué)目的性很強(qiáng),因此,英迪學(xué)生一般不參加國(guó)內(nèi)高考。
紀(jì)** 提問(wèn):
學(xué)校怎么與家長(zhǎng)溝通?
(1) 開(kāi)通家長(zhǎng)服務(wù)熱線電話實(shí)行首問(wèn)追蹤制度; (2) 每學(xué)期組織召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)或校園開(kāi)放日活動(dòng); (3) 班主任定期與家長(zhǎng)電話溝通; (4) 學(xué)校開(kāi)通校園信息交流微信平臺(tái),實(shí)現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通; (5) 平時(shí)家長(zhǎng)可定時(shí)到學(xué)校看孩子。
熊** 提問(wèn):
學(xué)生入讀英迪學(xué)校后,如果不能適應(yīng)寄宿生活,能否退學(xué)?
完全可以。但是需要強(qiáng)調(diào)的是,每個(gè)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)都有一段適應(yīng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程因人而異,有的學(xué)生可能會(huì)長(zhǎng)些,有的學(xué)生可能短一些。在這個(gè)過(guò)程中,作為家長(zhǎng)首先要態(tài)度堅(jiān)決,堅(jiān)信自己的選擇是正確的,并密切配合學(xué)校的工作,相信學(xué)生會(huì)很快適應(yīng)學(xué)校的寄宿生活。當(dāng)然,個(gè)別學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間(兩個(gè)月、或一個(gè)學(xué)期)以后,還是無(wú)法適應(yīng)寄宿生活,也可以退學(xué),具體辦法協(xié)議中都有明確規(guī)定。
龐** 提問(wèn):
學(xué)校怎樣杜絕學(xué)生互相攀比?
學(xué)校在生活管理方面實(shí)行嚴(yán)格管理,要求學(xué)生統(tǒng)一食宿、統(tǒng)一配備基本生活用品,搞好生活服務(wù),滿(mǎn)足學(xué)生的正當(dāng)需求,同時(shí),學(xué)校杜絕非學(xué)習(xí)類(lèi)高級(jí)電子用品和零食,杜絕攀比,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃的消費(fèi)意識(shí)。
宋** 提問(wèn):
學(xué)校怎樣教育淘氣、任性的學(xué)生?
在英迪學(xué)校,沒(méi)有“壞學(xué)生”這個(gè)概念。對(duì)于有個(gè)性、活潑好動(dòng)的學(xué)生,老師尊重學(xué)生,理解學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的個(gè)性,挖掘他們個(gè)性中的長(zhǎng)處與價(jià)值,使他們的個(gè)性合理發(fā)展,使學(xué)生永遠(yuǎn)保持自信,并自覺(jué)完善自己。
談** 提問(wèn):
學(xué)校如何保證學(xué)生在校安全問(wèn)題?
第一、學(xué)校門(mén)衛(wèi)全天候值班巡邏,嚴(yán)密監(jiān)視校內(nèi)外一切情況;第二、學(xué)校采取“封閉式”管理,學(xué)生沒(méi)有教師批準(zhǔn)或家長(zhǎng)帶領(lǐng),不得外出;第三、嚴(yán)格執(zhí)行接送生制度,并按照家長(zhǎng)的要求嚴(yán)格保密。
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