在魔都家長(zhǎng)圈，協(xié)和雙語(yǔ)的名氣一直是響當(dāng)當(dāng)?shù)模芏嗉议L(zhǎng)都希望將孩子送進(jìn)這所的學(xué)校。
2019年，協(xié)和教育集團(tuán)創(chuàng)辦了上海青浦區(qū)協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校。協(xié)和青浦校區(qū)是一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的16年一站式學(xué)校，也是協(xié)和雙語(yǔ)滬上配置較高端、設(shè)施較完備的校區(qū)。
在辦學(xué)模式上，上海青浦區(qū)協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校中學(xué)部堅(jiān)持寄宿制全人教育。上海青浦區(qū)協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)葛順勇先生在多年的教育管理中，對(duì)于寄宿制教育有著自己獨(dú)特的運(yùn)營(yíng)模式和理念。
2020年2月29日-3月1日，遠(yuǎn)播將舉辦首屆IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)在線峰會(huì)。屆時(shí)，上海青浦區(qū)協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)葛順勇先生將為家長(zhǎng)帶來(lái)主題演講《看雙語(yǔ)學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)寄宿制全人教育》，深度揭秘協(xié)和青浦中學(xué)部的育人理念和模式。
▲上海青浦區(qū)協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)葛順勇先生
葛順勇副校長(zhǎng)持有英國(guó)教師資格（QTS），同時(shí)也是劍橋教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目認(rèn)證負(fù)責(zé)人，擁有豐富的國(guó)內(nèi)公立學(xué)校、英國(guó)本土公學(xué)以及國(guó)內(nèi)雙語(yǔ)學(xué)校任教和任職經(jīng)歷。
同時(shí)，葛順勇先生對(duì)導(dǎo)師制及寄宿體系深有研究，擅長(zhǎng)國(guó)際融合課程在學(xué)校的并軌設(shè)計(jì)與實(shí)施、雙語(yǔ)教學(xué)師資專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)以及學(xué)生生涯規(guī)劃與規(guī)劃等。
在英國(guó)寄宿制一直是學(xué)校非常流行的一種管理模式和校園文化，很多精英貴族學(xué)校都通過(guò)寄宿制，來(lái)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生獨(dú)立生活能力。
葛順勇先生憑借著對(duì)英式寄宿體系的深入研究，在學(xué)術(shù)課程設(shè)置以及校園管理上，都力求打造寄宿制全人教育。
從學(xué)術(shù)上來(lái)看，寄宿制學(xué)生能夠?qū)Ｗ⑼度雽W(xué)習(xí)，與學(xué)校老師、同學(xué)保持緊密聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)效率和主動(dòng)性；從人格教育來(lái)看，寄宿制提供了一個(gè)讓學(xué)生更獨(dú)立地探索生活、探索自我的環(huán)境，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立成長(zhǎng)。
在校園環(huán)境上，上海青浦區(qū)協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校擁有的硬件設(shè)備，能夠給學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)闊舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
協(xié)和青浦占地88畝，建筑面積7萬(wàn)多平方米，有包含近四萬(wàn)冊(cè)原版中英文圖書(shū)的大型圖書(shū)館，有可容納500座位的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，以及多功能教室等。
▲圖書(shū)館
學(xué)校宿舍擁有獨(dú)立衛(wèi)浴和學(xué)生共享空間，對(duì)學(xué)生實(shí)行360度人文關(guān)顧。同時(shí)，學(xué)校配備綠色餐廳，采用有機(jī)蛙稻米，由廚師專(zhuān)業(yè)營(yíng)養(yǎng)配比，學(xué)生健康成長(zhǎng)。
▲學(xué)校宿舍公共區(qū)域
在教學(xué)質(zhì)量上，上海青浦區(qū)協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校擁有雄厚的師資力量。青浦校區(qū)中高層管理者來(lái)自于協(xié)和教育集團(tuán)，全體中方教師，擁有協(xié)和集團(tuán)教育經(jīng)歷者占比52.38%。
一所好的學(xué)校，需要專(zhuān)業(yè)資質(zhì)護(hù)航，而好的師資，也應(yīng)該具備終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)校在開(kāi)校之初就申請(qǐng)成為劍橋國(guó)際成員校，同時(shí)也拿下了含金量非常高的劍橋教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中心資質(zhì)，為雙語(yǔ)老師提供師訓(xùn)認(rèn)證，而葛順勇先生也是該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。
學(xué)校秉持協(xié)和中西文化融合的教育理念，由中外專(zhuān)家協(xié)同管理、中外教師合作教學(xué)，體現(xiàn)中外課程融會(huì)貫通、學(xué)校文化中西薈萃的特點(diǎn)。
在課程設(shè)置上，學(xué)校采用走班制學(xué)科教室，實(shí)行小班教學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)化配置以及個(gè)性化學(xué)習(xí)。
中學(xué)采用七年一貫制課程，并提前介入生涯規(guī)劃和規(guī)劃指導(dǎo)，通過(guò)三大課程實(shí)現(xiàn)全人教育：
學(xué)術(shù)課程：協(xié)和先鋒課程、IGCSE、A-LEVEL，專(zhuān)注學(xué)術(shù)素養(yǎng)；協(xié)同課程：拓展性課程、活動(dòng)性課程，專(zhuān)注個(gè)人能力素養(yǎng)；寄宿課程：社會(huì)性課程，專(zhuān)注社會(huì)技能。
在教學(xué)管理上，學(xué)校采用導(dǎo)師寄宿制，每一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都會(huì)單獨(dú)對(duì)5-10名學(xué)生負(fù)責(zé)，全面指導(dǎo)學(xué)業(yè)、能力和素養(yǎng)訓(xùn)練，建立持續(xù)性的生涯檔案，拓寬規(guī)劃渠道，實(shí)現(xiàn)全球規(guī)劃，培養(yǎng)具備全球視野的國(guó)際型人才。
想要更多了解上海青浦區(qū)協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校的全面信息，以及葛順勇先生的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，就來(lái)參加我們2月29日-3月1日的IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新在線峰會(huì)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了！我們不見(jiàn)不散~
