由遠(yuǎn)播教育舉辦的2020IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新在線峰會(huì)•上海站，今天12點(diǎn)在線上拉開帷幕!

　　本次峰會(huì)的直播間匯集了包括：包校吳子健、平和萬(wàn)瑋、協(xié)和盧慧文、教育專家陳默、心理學(xué)博士張怡筠、復(fù)旦女神沈奕斐等諸多教育領(lǐng)域的專家學(xué)者大咖。

　　他們以“點(diǎn)燃孩子創(chuàng)造力”的峰會(huì)主題展開直播講座，針對(duì)目前學(xué)生家長(zhǎng)較為關(guān)心的國(guó)際教育規(guī)劃、家庭教育等話題，進(jìn)行了深入淺出的解讀分享，為直播間的觀眾們帶來(lái)了一場(chǎng)教育知識(shí)的盛宴。

　　在峰會(huì)中，上海瑋希學(xué)校的執(zhí)行校長(zhǎng)/瑋仕集團(tuán)課程總監(jiān)閆潞霞博士在主論壇的直播間為大家?guī)?lái)了主題為《以大學(xué)的精神培育高中》的精彩演講，下面小編就帶大家一起來(lái)回顧一下她分享的演講內(nèi)容：

　　▲直播間實(shí)況截圖

　　演講嘉賓

　　Dr. Luxia Yan 閆潞霞博士

　　新加坡瑋仕集團(tuán)課程總監(jiān)、上?，|希國(guó)際高中執(zhí)行校長(zhǎng)

　　北京師范大學(xué)國(guó)學(xué)博士

　　IB學(xué)校授權(quán)官、顧問、考官及校長(zhǎng)培訓(xùn)師

　　超過20年國(guó)內(nèi)外的國(guó)際學(xué)校任教及管理經(jīng)驗(yàn)

　　大學(xué)客座教授

　　IB、AP、IGCSE、A-Level、HSK等國(guó)際課程專家

　　領(lǐng)導(dǎo)了100多場(chǎng)工作坊，跨越IB的諸多領(lǐng)域，編著了一系列國(guó)際教育教材

　　演講內(nèi)容

　　今天，閆博士的主題演講主要圍繞以下幾點(diǎn)，這也是很多學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注的議題——

　　第一、什么是大學(xué)的精神

　　第二、如何在技能上培養(yǎng)學(xué)生

　　第三、“以大學(xué)的精神培育高中”在課程方面如何體現(xiàn)

　　那么關(guān)于這些問題，我們來(lái)看看閆博士的詳細(xì)解答~

　　01 什么是大學(xué)的精神?

　　我今天的主題是《以大學(xué)的精神培養(yǎng)高中》。

　　先來(lái)看一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們讓坐在會(huì)場(chǎng)里聽講的第一排家長(zhǎng)或者是同學(xué)站起來(lái)往舞臺(tái)屏幕前面走，走得越近越好，能把屏幕遮住。那么第二排的人是不是不自覺的站了起來(lái)，因?yàn)槟阋呀?jīng)看不到屏幕了。第三排的，是不是已經(jīng)站到了椅子上?這是一種什么狀態(tài)?這就是我想說(shuō)的——焦慮。

　　規(guī)劃考試，從科舉制走到了千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的中國(guó)式的高考，然后又走到了現(xiàn)在的洋高考，規(guī)劃考試的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，越來(lái)越白熱化。

　　請(qǐng)大家看看你們的家里是否還有一張安靜的書桌，可以讓孩子安靜地學(xué)習(xí)、安靜地思考，慢慢得做夢(mèng)?可能已經(jīng)沒有了，因?yàn)槲覀兊暮⒆訌男【捅辉O(shè)計(jì)，從胎教里就開始設(shè)計(jì)。我今天要講的以大學(xué)的精神培育高中，就是這個(gè)意思。

　　首先來(lái)看，什么是大學(xué)的精神?

　　大學(xué)的精神就是一個(gè)大學(xué)的靈魂。一所大學(xué)的精神就是一所大學(xué)的靈魂。

　　不知道大家有沒有去過哈佛大學(xué)，在入門的時(shí)候，可以看到“入門以增長(zhǎng)智慧”，在出門的時(shí)候也可以看到“出去以服務(wù)社會(huì)”。這樣就可以看出大學(xué)的精神，實(shí)際上就是發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會(huì)和造福人民。

　　發(fā)展自身，也就是在學(xué)業(yè)上和專業(yè)上培養(yǎng)孩子，那就是學(xué)業(yè)優(yōu)秀、專業(yè)選擇精當(dāng)，在合適的時(shí)間進(jìn)入自己心儀的大學(xué)。這基本上是我們所有的同學(xué)和家長(zhǎng)的夢(mèng)想。

　　但是實(shí)際上這在大學(xué)的精神里它僅僅是第一步，因?yàn)檫@只是發(fā)展自身。

　　那么發(fā)展自身之后應(yīng)該做的是什么?就是要奉獻(xiàn)社會(huì)，要造福人民。這也是我們中國(guó)古代的思想所說(shuō)的“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。

　　也就是說(shuō)除了自身的學(xué)業(yè)優(yōu)秀之外，我還能為這個(gè)社會(huì)做什么?我還能因?yàn)槲业拇嬖谧屩麄€(gè)世界感受到我的價(jià)值，以及為整個(gè)社會(huì)的奉獻(xiàn)。我們就是秉承這樣的精神來(lái)做我們的高中。

　　像上?，|希學(xué)校的高中的理念是文、行、禮、信。

　　文、行、禮、信除了秉承我們所說(shuō)的大學(xué)的精神之外，大學(xué)指的是University，同時(shí)也是說(shuō)我們古代的學(xué)校分類分為小學(xué)和大學(xué)，古代是8歲入小學(xué)學(xué)日常的禮儀以及六藝等一些技能;15歲入大學(xué)，大學(xué)修身養(yǎng)性、明德。“大學(xué)之道在明德”，所以在大學(xué)主要的是要培養(yǎng)他的道德。

　　所以這也是我們文、行、禮、信4個(gè)核心價(jià)值觀的提出，也就是學(xué)生不但要“文”在學(xué)業(yè)上優(yōu)秀，而且要“行”在行為上要修行，在“禮”儀上要有修養(yǎng)，然后在“信”用上人無(wú)信不立，一定要有信用。這是我們培養(yǎng)我們對(duì)我們學(xué)生和老師的一個(gè)核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。

　　02 如何在技能上培養(yǎng)學(xué)生?

　　接下來(lái)說(shuō)一下，如何在技能上來(lái)培養(yǎng)我們的學(xué)生?

　　首先大家看到瑋希學(xué)校特別創(chuàng)造的三大課堂。大家先看第三課堂，第三課堂是瑋希全球課堂，這個(gè)課堂是以教師為中心的，它是我們的先賢、我們的老師、我們的大師，他們創(chuàng)造的一系列課程，讓我們的學(xué)生去聽，這很像大家熟知的哈佛公開課。

　　我推薦大家去看一看，類似哈佛公開課這樣的課，我們會(huì)做成很多的精品課，供學(xué)生去選擇。

　　第一課堂是以小班制學(xué)生討論為主的一個(gè)課堂，也可以說(shuō)這種課堂是以學(xué)生為中心的課堂，在廣博的基礎(chǔ)上求深度。

　　第二課堂也是瑋希的一個(gè)首創(chuàng)。是知行合一，實(shí)踐與理論相結(jié)合，它高于普通的課外課，以及像IBDP里的CAS這樣的活動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有類似的內(nèi)容，但是第二課堂有更完整的體系、設(shè)計(jì)以及評(píng)估。

　　本著以大學(xué)的精神培育高中，瑋希學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的三大技能。

　　這三大技能包括：學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、生活和職業(yè)以及信息媒體和技術(shù)技能。

　　現(xiàn)在無(wú)論是體制內(nèi)也好、體制外也好，國(guó)際學(xué)校也好、國(guó)內(nèi)學(xué)校也好，當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，要記住，其實(shí)未來(lái)已經(jīng)到來(lái)。

　　大家可以看看，10年之后，我們現(xiàn)存的職業(yè)還有多少會(huì)存在?據(jù)說(shuō)有50%的職業(yè)即將消失!如果我們還按以前的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)、背誦知識(shí)，那可能會(huì)適應(yīng)不了未來(lái)，所以這三大技能也是瑋希的核心的內(nèi)容。

　　03 “以大學(xué)的精神培育高中”在課程方面如何體現(xiàn)

　　接下來(lái)我重點(diǎn)講一下課程，“如何以大學(xué)的精神培育高中”在課程方面是如何體現(xiàn)的呢?

　　首先我們做的是博雅教育，我們把博雅教育分成了5個(gè)層次，：

　　第一個(gè)層次“博”，就是文理融合、學(xué)科交叉，在廣泛的基礎(chǔ)上求深度。

　　第二個(gè)層次“雅”，就是一種文雅合乎社會(huì)規(guī)范的行為，所以雅是教學(xué)生做人的道理。

　　第三，就是“以學(xué)生為中心”，從學(xué)業(yè)上、精神上、技能上、生活上各個(gè)方面來(lái)幫助和關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　接下來(lái)第四層就是“鼓勵(lì)質(zhì)疑”，我們尊師重教，吾愛吾師，但是吾更愛真理。所以為了這個(gè)真理的探究，瑋希會(huì)設(shè)很多的探究課，幫助學(xué)生進(jìn)行批判性思維的訓(xùn)練。

　　第五，就是我剛才已經(jīng)提過的，有“非常豐富的以學(xué)生為主導(dǎo)的第二課堂”。

　　另外，瑋希學(xué)校設(shè)置了三大核心課程組，這三大核心課程組是以人類文明、科學(xué)技術(shù)和金融經(jīng)濟(jì)這三大核心課程組設(shè)立的。

　　人類文明大家可以想象，它是一個(gè)大文科的范疇，包括音樂、詩(shī)歌、文學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等等;

　　科學(xué)技術(shù)是一個(gè)大理科的范疇，大理科就包括了像STEAM的課程，數(shù)學(xué)、科學(xué)、商業(yè)、還有人工智能等等。

　　我們還設(shè)了一個(gè)金融經(jīng)濟(jì)，金融經(jīng)濟(jì)特別凸顯瑋希的風(fēng)格，因?yàn)榻鹑诮?jīng)濟(jì)實(shí)際上在生活中無(wú)所不在，近來(lái)也是越來(lái)越多的學(xué)生和老師、家長(zhǎng)關(guān)注的一個(gè)學(xué)科。

　　我們偉仕集團(tuán)具有雄厚的金融背景，以及廣泛的大學(xué)的資源。那么家長(zhǎng)可能會(huì)問：你們這三大核心課程究竟跟大學(xué)的連接在哪?它是如何為我們的學(xué)生鋪就這條道路的?

　　接下來(lái)我就進(jìn)行細(xì)分化的介紹，首先說(shuō)我們的基礎(chǔ)課程設(shè)置，瑋希的基礎(chǔ)課程是在九、十年級(jí)，我們?cè)O(shè)置的是IGCSE課程，這是一個(gè)目前非常成熟的一個(gè)高中課程體系，可以為A-level和IBDP打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)科的基礎(chǔ)。

　　IGCSE分5個(gè)學(xué)科組，分為三個(gè)必修和兩個(gè)選修。

　　我講下瑋希的三大核心課程組，跟IGCSE和A-level之間的聯(lián)系。

　　大家可以找到一個(gè)對(duì)接：人類文明，它可以對(duì)接的是像語(yǔ)語(yǔ)言組、人文組，還有創(chuàng)造職業(yè)組;科學(xué)技術(shù)相對(duì)應(yīng)的基本上是數(shù)學(xué)和科學(xué);金融經(jīng)濟(jì)的學(xué)科組，既可以對(duì)應(yīng)自然科學(xué)，同時(shí)也可以對(duì)應(yīng)人文科學(xué)，它是一個(gè)文理兼修的一個(gè)學(xué)科組。

　　瑋希三大核心課程組到IBDP是怎么對(duì)接呢?

　　IBDP的課程分6個(gè)，課程組加三大核心課程。瑋希的課程和6個(gè)核心課程組的對(duì)仗，基本上對(duì)應(yīng)的是與文學(xué)語(yǔ)言類和人文;科技對(duì)應(yīng)的是科學(xué)和數(shù)學(xué);經(jīng)濟(jì)既可以對(duì)應(yīng)第3組人文，也可以對(duì)應(yīng)第4組科學(xué)，還有第5組，甚至數(shù)學(xué)都可以對(duì)應(yīng)。

　　瑋希的CP是一個(gè)非常特殊的課程，CP課程的中文翻譯叫職業(yè)相關(guān)項(xiàng)目。這個(gè)職業(yè)相關(guān)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的要求要文理均衡，要善于時(shí)間管理，還有要敢于挑戰(zhàn)自己。較后一個(gè)也是較重要的，就是說(shuō)要有職業(yè)的明確的職業(yè)方向，才可以選CP。

　　我們?nèi)笳n程組分別可以開出來(lái)很多課程，人類文明可以有電影學(xué)習(xí)，還有藝術(shù)與設(shè)計(jì);科技可以有環(huán)境科學(xué);金融組是特別較特殊的，可以開全球創(chuàng)業(yè)與投資，這個(gè)也是跟世界上所有有名的大學(xué)去合作開發(fā)的課程。

　　瑋希的目的就是這樣，“殊途同歸，個(gè)性化、全方位適用于每一個(gè)人”，也就是說(shuō)為每一位學(xué)生找到你自己的通路。

　　我用下面的圖解跟大家表示一下，這條通路是這樣的，以IGCSE打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上去選課的時(shí)候，如果是我們中國(guó)學(xué)生理科特別強(qiáng)、英文稍微有點(diǎn)弱，想走一條短平快的路線，那就可以選A-level;如果文理比較均衡，自我管理也比較強(qiáng)，并且愿意挑戰(zhàn)自己，就可以走較后一個(gè)IBDP，或者選IBCP，這個(gè)課程對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)完整的、平衡的，一個(gè)全世界大學(xué)都會(huì)認(rèn)可的項(xiàng)目。

　　我作為IB人，在國(guó)際學(xué)校工作了20多年，同時(shí)我作為老師、家長(zhǎng)，也幫學(xué)生社會(huì)指導(dǎo)做了很多年，對(duì)IB情有獨(dú)鐘。所以我們學(xué)校開設(shè)這個(gè)課程也是為了踐行大學(xué)精神，為了學(xué)生做無(wú)縫銜接所做的準(zhǔn)備。

　　瑋希學(xué)校今年的招生計(jì)劃先從IGCES開始，有四年、三年和兩年制的。

　　瑋希學(xué)校所建立的，是一個(gè)多元化的、交流的、朝氣蓬勃的國(guó)際教育學(xué)習(xí)者社區(qū)。

　　錯(cuò)過了本次教育展的家長(zhǎng)們也不用擔(dān)心，有規(guī)劃需求的學(xué)生家長(zhǎng)現(xiàn)在可以報(bào)名遠(yuǎn)播教育3月28-29日舉辦的IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新在線峰會(huì)•上海站。

　　另外，其他城市的家長(zhǎng)也可以關(guān)注遠(yuǎn)播接下來(lái)即將在9個(gè)城市舉辦的在線峰會(huì)：

       每場(chǎng)在線峰會(huì)，遠(yuǎn)播都將邀請(qǐng)國(guó)際學(xué)校和重磅嘉賓大咖，讓我們相約線上，足不出戶一站式解決規(guī)劃難題吧!