3月5日，深圳市教育局在官網(wǎng)上發(fā)布《2020年工作思路》，在學(xué)前教育、義務(wù)教育、高等教育領(lǐng)域提出更高標(biāo)準(zhǔn)和要求，包括學(xué)位建設(shè)、中考改革等。
其中對(duì)于關(guān)注國(guó)際教育的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，有幾點(diǎn)重點(diǎn)提及需要家長(zhǎng)們特別關(guān)注：
探索舉辦新型國(guó)際特色學(xué)校（學(xué)生不限國(guó)籍），爭(zhēng)取每個(gè)區(qū)至少布局1所
開展外籍人員子女學(xué)校常規(guī)檢查，繼續(xù)推動(dòng)外籍人員子女學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)；
開展民辦高中國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)評(píng)估，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)效果較好的學(xué)校轉(zhuǎn)型為中外合作辦學(xué)，依法清理終止近兩年未開展招生或辦學(xué)質(zhì)量差的學(xué)校的實(shí)驗(yàn)資格，努力提升民辦高中國(guó)際課程質(zhì)量，滿足市民多元特色教育需求。
繼續(xù)推動(dòng)深港澳姊妹學(xué)校締結(jié)工作，把姊妹學(xué)校打造成三地開展教育交流的重要平臺(tái)，這一點(diǎn)對(duì)于中國(guó)香港與深圳國(guó)際化教育來(lái)說(shuō)也將產(chǎn)生一定的影響。
探索舉辦新型國(guó)際特色學(xué)校
?。▽W(xué)生不限國(guó)籍）
“每個(gè)區(qū)布局一所國(guó)際特色學(xué)校”的提法，在全國(guó)是首次提出，這對(duì)于深圳來(lái)說(shuō)是一大突破。
新型國(guó)際特色學(xué)校。小編認(rèn)為一方面是國(guó)際化，比如實(shí)現(xiàn)真正中西合璧；另一方面是項(xiàng)目特色，有一個(gè)比較突出的課程、項(xiàng)目。
學(xué)生不限制國(guó)籍。這一點(diǎn)一方面是滿足中國(guó)的學(xué)生需求，另一方面也是真正打造校園國(guó)際化氛圍的重要部分。
目前，深圳的國(guó)際化學(xué)校從數(shù)量和出口都已在廣東排前，現(xiàn)在還要繼續(xù)布局。這不僅豐富了深圳的教育形態(tài)，對(duì)于選擇國(guó)際教育的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也提供了更多教育選擇。
繼續(xù)推動(dòng)外籍人員子女學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)
去年5月教育部辦公廳在《關(guān)于做好2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》中明確指出——
“加強(qiáng)外籍人員子女學(xué)校招生管理，不得招收中國(guó)籍學(xué)生。”對(duì)深圳外籍人員子女學(xué)校的招生對(duì)象做了明確的要求，加強(qiáng)了管理。這就意味著如果“父母是中國(guó)公民，而孩子非中國(guó)公民”，比如我們經(jīng)常說(shuō)的雙非“美寶”之類的家庭將面臨著無(wú)法上外籍人員子女學(xué)校的困境。
從目前情況來(lái)看，無(wú)論是維護(hù)國(guó)家教育主權(quán)，還是規(guī)范我國(guó)的教育辦學(xué)，接下來(lái)純外籍學(xué)校的身份要求一定會(huì)越來(lái)越嚴(yán)格，所以有打算入讀深圳純外籍國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)們一定要提前為孩子制定目標(biāo)，做好身份規(guī)劃，同時(shí)也要緊密關(guān)注相關(guān)政策，以應(yīng)對(duì)改變，就是的辦法。
推動(dòng)實(shí)驗(yàn)效果較好的國(guó)際課程
實(shí)驗(yàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型為中外合作辦學(xué)
國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班在深圳也是一個(gè)特色的存在。
從2015年起，深圳公辦學(xué)校國(guó)際班政策收緊，很多公辦學(xué)校都不允許辦國(guó)際班。而這一探索便落到了民辦學(xué)校身上。
當(dāng)時(shí)深圳一共是批了18所開展國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班的學(xué)校，這些學(xué)校很多都是家長(zhǎng)們耳熟能詳?shù)模?/div>
這18所國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班畢業(yè)后，是有高中會(huì)考畢業(yè)，保留我國(guó)高中學(xué)籍。
根據(jù)這次發(fā)布的《工作思路》，在接下來(lái)除了這18所學(xué)校，可能還有一批民辦學(xué)校依然可以通過(guò)中考報(bào)讀。
由于教育局會(huì)抽查國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班的辦學(xué)質(zhì)量，從現(xiàn)在來(lái)看這也是整頓亂象的舉措，同時(shí)也透露了一個(gè)信號(hào)，高中階段開展國(guó)際課程，是允許的，也是為滿足多元和國(guó)際化需求備受鼓勵(lì)的，可能以后選擇國(guó)際學(xué)校這條路的家長(zhǎng)也會(huì)越來(lái)越多！
推動(dòng)深港澳姊妹學(xué)校締結(jié)工作
締結(jié)姊妹學(xué)校，這里沒(méi)有明確說(shuō)是大學(xué)還是中小學(xué)。大學(xué)我們知道陸續(xù)有中國(guó)香港中文大學(xué)（深圳）等在深圳開分校，高等教育的交流與合作我們可以期待下。至于說(shuō)到中小學(xué)，目前由于越來(lái)越多內(nèi)地人選擇考DSE考試，另一方面由于從去年開始的局勢(shì)問(wèn)題，很多中國(guó)香港的家庭，不僅僅是雙非家庭，尤其是本身在中國(guó)香港讀國(guó)際學(xué)校的家庭，現(xiàn)在也在大灣區(qū)尋找靠譜的國(guó)際學(xué)校。
如果從這一方面來(lái)講的話，締結(jié)姊妹校，可能集中在比如一些民辦學(xué)校開辦中國(guó)香港課程，或者展開國(guó)際化課程的合作締結(jié)姊妹校。另一方面是越來(lái)越多全球的國(guó)際教育品牌會(huì)將分校遍布中國(guó)香港和深圳，中國(guó)香港的教育資源，引入大灣區(qū)，締結(jié)姊妹學(xué)校也是一種方式，從目前來(lái)看，對(duì)中國(guó)香港的學(xué)?；蛘咧袊?guó)香港教育感興趣的家長(zhǎng)，這一切也值得期待。
從《深圳市教育局2020年工作思路》來(lái)看，深圳的辦學(xué)將越來(lái)越規(guī)范，同時(shí)也將用更加豐富而多元的方式，滿足不同家庭的教育需求。比如“試點(diǎn)將日語(yǔ)、俄語(yǔ)納入中考外語(yǔ)科目”等等。
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