自從上海的電腦派位細則確認民辦學校超出名額百分比搖號之后，民辦的一貫制學校成為魔都學生家長重點關(guān)注對象。
因為，如果升小學派進某所民辦一貫制學校，將很有可能獲得免試的名額，優(yōu)勢十分明顯!
在眾多一貫制的學校中，一所將在今年開始招收預(yù)備項目的雙語英式學校受到了家長們的廣泛關(guān)注。
這所學校不僅源自英國公學，而且由魔都超火的“包玉剛”創(chuàng)校校長創(chuàng)辦。中外方的教育資源都十分，有望成為上海灘的新晉。
這所學校就是近兩年在上海越來越火的——上海赫德雙語學校!
為什么赫德可以成為雙語“黑馬”
上海赫德雙語學校創(chuàng)辦于2016年，是一所比較新的學校，不過自建校以來赫德就在關(guān)注國際教育的家長圈中炙手可熱，3年多以來更是以學校的辦學收獲越來越多的“粉絲”。
并且赫德的畢業(yè)生屢創(chuàng)規(guī)劃奇跡，2018至2020年連續(xù)兩屆所有畢業(yè)生，升入世界排名前50的!成為魔都名副其實的“黑馬”。
那么，為什么赫德雙語可以在諸多魔都雙語校中成為“黑馬”?
其實小編覺得主要有如下原因：
有包玉剛創(chuàng)校校長Warren Johnson(莊華倫先生)做靈魂人物
Warren Johnson(莊華倫先生)
赫德雙語學?？偠綄W莊華倫，曾經(jīng)擔任中國非常的國際化學校中國香港德國瑞士國際學校校長，以及上海較國際學校之一的上海包玉剛實驗學校創(chuàng)校校長以及外方執(zhí)行校長。此前的校長經(jīng)歷讓莊華倫先生有著非常豐富的國際化學校管理經(jīng)驗，和對國際文化和中國文化深刻的見解，他在中國國際教育界享有盛譽。
以莊華倫先生領(lǐng)銜的赫德教學團隊同樣強大。教學和管理團隊很多是斯坦福大學、劍橋大學、牛津大學等畢業(yè)的高端教育人才。
另外，赫德為了給學生們提供濃厚的雙語學習環(huán)境，學校每個班級配有一位外籍班主任、一位中方班主任和一位青年教師。外籍教師們來自全球各地，如英國、美國、加拿大、新西蘭、澳大利亞等英語為母語的國家。
除了上面的原因，還有一點值得我們關(guān)注的是，英式學校本身就是上海的熱門學校類型之一，而因為國外疫情的影響，美國的種種做法讓很多原本想留美的家庭開始考慮英國、已經(jīng)在英國留學的初高中孩子想回到中國讀國內(nèi)的英式學校。這讓上海赫德雙語作為英式學校更加熱門。
為什么要選擇上海赫德雙語學校
當然，除了上面提到的上海赫德雙語學校的重量級的背景。上海赫德雙語學校作為民辦學校，其他優(yōu)勢也十分明顯。
1.獨特的“哈利波特”式的英國學院制管理
看過哈利波特的人，都知道，哈利波特的魔法學院是有學院制的。這與英國的學院制是一致的。而上海赫德雙語學校從小學開始在管理上也沿用了英國赫德的學院制管理。學校除了橫向按年級分班之外，縱向還隨機分成了“獅鷲”、“巨龍”、“鳳凰”、“人馬”四個學院。
在赫德，小到打掃衛(wèi)生，大到校際籃球賽，大多數(shù)獎懲都以學院積分的形式進行，每月獲得優(yōu)勝的學院，將獲得慶賀基金，由學生們自己決定如何慶祝。據(jù)說，這是為了讓每個人都與跨年級的學生們一起揮灑汗水和淚水，體會歸屬感和集體榮譽感。
2.高大上的校園設(shè)施與服務(wù)
學校建筑
高級與質(zhì)感，是上海赫德學校建筑的代言詞。一次性澆筑壓紋成型的清水混凝土教學樓，簡約幾何造型，的生態(tài)美學，忠于清水混凝土建筑工藝的，甚至還有日本“光之教堂”的天才建筑大師，安藤忠雄。
赫德學校擁有課室、活動室、劇場、餐廳、以及游泳池和高爾夫球場等諸多學生活動場所，為孩子們的課上和課余生活提供了得天獨厚的條件。更難得的是，學校還斥巨資建設(shè)了防霾體育館，即使是在“貴族學校”林立的上海，有防霾體育館的學校也是屈指可數(shù)，十分難得。
3.獨具特色的課程和教學模式
在課程方面，赫德雙語學校也頗具特色。學校主打沉浸式雙語教育，將國際化教育元素規(guī)劃和國內(nèi)課程規(guī)劃相結(jié)合。
引進英國赫德全套原版IGCSE和A Level課程資源，由中、外長領(lǐng)銜。英文學習方面創(chuàng)雙軌制分層教學，突破語言障礙。結(jié)合英國赫德直授英文戲劇課， 提升英文口語水平和自信心。
全程“一對一”生涯規(guī)劃，讓每個孩子都不凡：專業(yè)規(guī)劃指導團隊，度身定制發(fā)展 計劃，輔以20+選修課程、社團及研學項目，讓孩子們找到眼中的光，打造差異化 的優(yōu)勢，鍛煉面向未來的綜合能力。
匯聚海內(nèi)外資源，充分挖掘潛能：夏校、英美招生官系列講座、中外學生連線共學、研學交換、精英體育項目專業(yè)提升。
與普通學校課程不同的是，赫德課程以開發(fā)邏輯和創(chuàng)新能力為目標，為學生們開設(shè)了系統(tǒng)性的設(shè)計思維課程(Design Thinking)。源自硅谷的創(chuàng)新思考理論，通過豐富多樣的跨學科學習實踐項目，強化培養(yǎng)競爭力與社交能力，培養(yǎng)學生的同理心和邏輯思辨，以及能夠自主發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。
值得一提的是赫德設(shè)計的中文課，在人教版大綱的基礎(chǔ)上，加入對韻、書法、音韻誦讀、古文選讀、古詩詞選讀等課程。比如一年級的孩子，學習識字是通過"甲骨文字編成圖畫"這樣的方法來實現(xiàn)的，孩子一邊畫、一邊理解漢字的由來，體會到祖先造字的智慧。而寓言故事、國學典故、詩詞歌賦，都是中文課上的學習內(nèi)容。
另外，赫德全課程的全人發(fā)展目標，不只在頭腦智力的開發(fā)，同時注重身體能量。赫德的體育課程包含網(wǎng)球、足球、高爾夫、游泳、武術(shù)以及團隊運動項目等，在提高學生體育技能和身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，同時培養(yǎng)體育精神，讓孩子們能夠利用這種良好的心理素質(zhì)和積極健康的生活方式，增強人際交往的技能和團隊協(xié)作意識，并養(yǎng)成終身運動的習慣。
2020年赫德雙語學校的招生信息
招生基本信息
學生年齡：18個月- 3周歲，3-15周歲，高中部計劃于2020年9月開始招生。
年級包含：
課程體系：幼兒園——蒙氏課程，小學至中學融合式雙語課程，高中部開設(shè)Alevel課程
寄宿項目：計劃于2020年9月開始提供寄宿(中學部)
住宿環(huán)境：4人間
可容納人數(shù)：2000人
班級人數(shù)：幼兒園3-5歲蒙氏混齡班20人，其他各年級25人
師生平均比率：1:5
2020年招生計劃
線上招生活動
活動時間：3月26日，19:00-21:00
活動特色：線上VR探校、在線考試、招生官線上答疑
