劍橋國際高中是一個跨國高端教育品牌，始創(chuàng)于英國劍橋大學(xué)。新加坡劍橋國際高中(Cambridge International School, CIS)是劍橋國際高中的亞太區(qū)品牌，在上海、蘇州等地設(shè)立國際學(xué)校，中大新華學(xué)區(qū)是該品牌項目的一部分。
兩年制劍橋國際高中
完成劍橋國際高中課程之后，學(xué)生可以參加新加坡劍橋O/A水準(zhǔn)考試(Singapore-Cambridge General Certificate of Education Ordinary/Advanced Level Examinations)。新加坡劍橋O/A水準(zhǔn)考試成績?yōu)橛⒙?lián)邦各個國家所承認(rèn)和接受，考生可憑成績申請世界百強大學(xué)。
“高中+大學(xué)”一體化辦學(xué)
學(xué)生獲得世界500強大學(xué)本科，以及世界100強大學(xué)碩士，是我校的較大亮點。我校引進新加坡管理發(fā)展學(xué)院(MDIS)的副學(xué)士課程，學(xué)生在中山大學(xué)新華學(xué)院國際學(xué)院，由新加坡MDIS派出教師教學(xué)，經(jīng)兩年的學(xué)習(xí)后獲得新加坡副學(xué)士，世界500強大學(xué)本科的大二/大三，經(jīng)1-2年學(xué)習(xí)獲得中國教育部承認(rèn)的本科。
中山大學(xué)新華學(xué)院
創(chuàng)辦于2005年，是一所涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)等49個學(xué)科的綜合性全日制普通高等院校?，F(xiàn)有廣州校區(qū)和東莞兩個校區(qū)，占地面積2185畝，面向全國招生，在校生約3萬人。依托中大新華學(xué)院學(xué)科門類齊備和師資實力雄厚的優(yōu)勢，堅持開放辦學(xué)，積極展開國際教育合作和引進國外教育資源，培養(yǎng)具有開闊的國際視野的復(fù)合型人才。
新加坡管理發(fā)展學(xué)院
Management Development Institute of Singapore, MDIS創(chuàng)辦于1956年。開設(shè)劍橋國際高中、大學(xué)副學(xué)士和本科課程;以及與英國、美國和澳大利亞的多所大學(xué)合作，開設(shè)工商管理、工程、時裝設(shè)計、生命科學(xué)、信息技術(shù)、大眾傳播、護理、心理學(xué)、旅游與酒店管理等本科和研究生課程。MDIS與廣西大學(xué)、中山大學(xué)新華學(xué)院、深圳大學(xué)等合作，開設(shè)新加坡副學(xué)士課程。
國際高中課程設(shè)置
英國劍橋高中
采取兩年制劍橋國際高中課程+兩年制英國副學(xué)士課程+兩年制英國大學(xué)本科的方式，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，獲得世界的本科畢業(yè)。
規(guī)劃路徑：
兩年劍橋國際高中 + 兩年副學(xué)士;
指定英國大學(xué)，經(jīng)1-2年學(xué)習(xí)，獲得本科。
新加坡劍橋高中
新加坡劍橋國際高中來源于英國劍橋國際學(xué)校，在完成兩年的高中教育之后，通過新加坡會考，成績優(yōu)秀的學(xué)生進入初級學(xué)院，然后進入新加坡國立大學(xué);成績良好的學(xué)生進入新加坡理工學(xué)院，部分學(xué)生入讀副學(xué)士課程，較終獲得一份含金量很高的本科畢業(yè)。
規(guī)劃途徑(一)：
兩年劍橋國際高中 + 兩年新加坡初級學(xué)院
參加新加坡A水準(zhǔn)考試，獲得新加坡國立大學(xué)的錄取。
規(guī)劃途徑(二)：
兩年劍橋國際高中 + 兩年副學(xué)士;
直錄世界500強大學(xué)的大學(xué)三年級，經(jīng)1-2年學(xué)習(xí)獲得本科。
為什么選擇新加坡留學(xué)?
新加坡的教育主流是儒家教育思想，實行“分流教育”，不放棄每一個受教育者。
新加坡是英聯(lián)邦在亞太地區(qū)的高等教育中心，許多在新加坡設(shè)立分校。
新加坡高等院校頒發(fā)的本科，受中國教育部承認(rèn)，可以進行歸國學(xué)歷認(rèn)證。
高額的政府教育經(jīng)費補貼，就讀政府理工學(xué)院，便可獲得高達70%的的學(xué)費資助。
美國國際高中
免SAT成績，直錄美國百強大學(xué)的本科。
加州大學(xué)先修課程International Undergraduate Preparation Programs在2019年進入中國。學(xué)生在中大新華國際學(xué)院完成12門IUPP課程后，免SAT成績，加州大學(xué)及其他簽約美國大學(xué)。
規(guī)劃路徑：
兩年美國國際高中+ (1-2年)加州大學(xué)IUPP課程;
獲得美國高中，簽約的美國大學(xué)(大二/大三)，免SAT成績。
部分銜接大學(xué)：
康奈爾大學(xué)(常春藤學(xué)校，第17名)
加州大學(xué)爾灣分校(第33名)
加州大學(xué)戴維斯分校(第39名)
波士頓大學(xué)(第40名)
東北大學(xué)(第40名)
威斯康星大學(xué)麥迪遜分校(第46名)
伊利諾伊大學(xué)香檳分校(第48名)
華盛頓大學(xué)(第62名)
喬治華盛頓大學(xué)(第62名)
德州農(nóng)工大學(xué)(第70名)
紐約州立大學(xué)布法羅分校(第79名)
麻省藥科與健康科學(xué)大學(xué)(醫(yī)學(xué)排名前5名)
帕森斯藝術(shù)學(xué)院(時裝)
加州藝術(shù)學(xué)院(藝術(shù)排名第三)
拉斯維加斯酒店管理學(xué)院(酒店管理排名二)
*上述排名參考2020年美國USNEWS排名
澳洲國際高中
長期以來，澳洲留學(xué)約占廣東出國留學(xué)的1/4，但澳洲大學(xué)的及格率低，及不對外輸出教育，卻是留學(xué)界一個難以攻克的“難題”，這次通過引進新加坡副學(xué)士克服了。完成兩年劍橋國際高中和兩年副學(xué)士課程后，在澳洲指定大學(xué)完成兩年的本科課程后，便可以獲得本科畢業(yè)。
規(guī)劃途徑：
兩年劍橋國際高中 + 兩年副學(xué)士;
簽約澳洲大學(xué)的大二，經(jīng)兩年學(xué)習(xí)獲得本科畢業(yè)。
部分銜接大學(xué)：
昆士蘭大學(xué)(QS世界排名第47名)
莫納什大學(xué)(QS世界排名第58名)
西澳大學(xué)(QS世界排名第86名)
麥考瑞大學(xué)(QS世界排名第237名)
皇家墨爾本理工大學(xué)(QS世界排名第238名)
設(shè)計&傳媒雙學(xué)籍
本項目擁有國內(nèi)普通高中學(xué)籍和劍橋國際高中雙學(xué)籍。學(xué)生在大學(xué)校園開設(shè)的美術(shù)與傳媒特色課程，可以直接邀請相關(guān)專業(yè)的中外老師任教，直接提供學(xué)生規(guī)劃所必須的專業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生直接獲得進入大學(xué)學(xué)習(xí)的體驗。這就是我校的設(shè)計與傳媒高中特色班的辦學(xué)優(yōu)勢之所在。
規(guī)劃途徑(一)：
三年(雙學(xué)籍)設(shè)計/傳媒高中課程
學(xué)生參加設(shè)計/傳媒類普通高考，申請國內(nèi)大學(xué)/國外大學(xué);
規(guī)劃途徑(二)：
三年(雙學(xué)籍)設(shè)計/傳媒高中課程 + 兩年副學(xué)士課程
直錄國外指定藝術(shù)院校，經(jīng)1-2年學(xué)習(xí)獲得本科。
設(shè)計(雙學(xué)籍)班
采取(雙語)高中基礎(chǔ)課程 + 美術(shù)特色教育相結(jié)合的方式，美術(shù)課程與樹華教育合作。畢業(yè)生可以被廣東美院、央美、傳媒大學(xué)、北影、中戲、北工大、首師大、北服、北印等高校錄取。也可以通過交換生方式入讀意大利米蘭藝術(shù)學(xué)院、英國倫敦藝術(shù)大學(xué)、美國帕森斯設(shè)計學(xué)院等世界。
傳媒(雙學(xué)籍)班
采取(雙語)高中基礎(chǔ)課程 + 傳媒特色教育相結(jié)合的方式，傳媒課程與廣東衛(wèi)視團隊合作，課程的教學(xué)質(zhì)量。課程方向包括：
編導(dǎo)方向：培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中既能編又能導(dǎo)的復(fù)合型人才，適合富有想象力，思維活躍，愛好文藝的學(xué)生。
播音專業(yè)：培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)、播音學(xué)及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識與能力的學(xué)生。
影視制作：培養(yǎng)藝術(shù)影視、商業(yè)影視拍攝、制作和動畫制作的人才，通過引進課程，拓展學(xué)生的國際視野。
傳媒商業(yè)學(xué)：培養(yǎng)與市場接軌的傳媒與商業(yè)管理相結(jié)合的人才，補充國內(nèi)復(fù)合型人才短缺的局面。
想選擇的國際學(xué)校的你，不如先來這里了解一下再做決定!
