北京市十一學(xué)校國(guó)際部【點(diǎn)擊咨詢學(xué)校】
根據(jù)北京十一學(xué)校國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略, 國(guó)際部于2004年6月成立。目前，國(guó)際部設(shè)4個(gè)項(xiàng)目部，即外國(guó)學(xué)生項(xiàng)目部、中英合作A level項(xiàng)目部、中美合作AP項(xiàng)目部和國(guó)際交流項(xiàng)目部。
北京市十一學(xué)校是北京市外事交流窗口學(xué)校，與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、新加坡、中國(guó)香港等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)與學(xué)校建立了長(zhǎng)期友好合作關(guān)系。國(guó)際交流項(xiàng)目部負(fù)責(zé)學(xué)校的國(guó)際交流、外事接待、外國(guó)國(guó)家文化日活動(dòng)課程開發(fā)等工作。近年來(lái)，我校的國(guó)際交流項(xiàng)目和課程不斷豐富。每年，600多名十一師生通過(guò)不同項(xiàng)目赴海外交流學(xué)習(xí)，300余名海外師生和教育管理者來(lái)校交流訪問(wèn)。
北京市十一學(xué)校國(guó)際部嚴(yán)格按照IB組織的統(tǒng)一要求，開設(shè)了六組課程，包括13門學(xué)科，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)按要求從中選擇6門。凡達(dá)到IB DP項(xiàng)目要求及畢業(yè)要求的學(xué)生將被授予北京市教委的高中畢業(yè)證和全球認(rèn)可的IB組織授予的國(guó)際高中課程。
學(xué)費(fèi)參考：100000元/每學(xué)年
北京世青國(guó)際學(xué)校【點(diǎn)擊咨詢學(xué)?！?/span>
北京世青國(guó)際學(xué)校經(jīng)北京市教育委員會(huì)批準(zhǔn)，可招收5至18歲中外籍學(xué)生，目前有20多個(gè)國(guó)家的師生在學(xué)校工作學(xué)習(xí)。
國(guó)際大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(IBDP)是為年齡在16到19歲之間的學(xué)生設(shè)制的一套富有挑戰(zhàn)性的兩年制大學(xué)預(yù)科課程，較后參加統(tǒng)一的考試。國(guó)際大學(xué)預(yù)科受到諸多世界大學(xué)的追捧。
學(xué)生在此項(xiàng)目中的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)知識(shí)本身。他們會(huì)在預(yù)科項(xiàng)目的學(xué)習(xí)期間預(yù)先體驗(yàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，并在如下幾方面得以突破:
• 敢于提出挑戰(zhàn)性問(wèn)題
• 學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)方法
• 發(fā)展個(gè)性以及民族文化自豪感
• 逐漸掌握與不同的國(guó)家和文化背景的人的溝通和理解能力
學(xué)費(fèi)參考：180000元/每學(xué)年
北京天悅學(xué)校【點(diǎn)擊咨詢學(xué)?！?/strong>
北京天悅學(xué)校總占地面積近50000平米，建筑面積約39000平米，一期建筑面積20000平米。天悅學(xué)校硬件設(shè)施完備，設(shè)有體育館、游泳館、籃球館、壁球館、健身房、國(guó)際圖書館、實(shí)驗(yàn)室、多功能廳，以及音樂(lè)、舞蹈、手工等專 業(yè)教室。教學(xué)樓內(nèi)全部采用現(xiàn)代化新風(fēng)系統(tǒng)。
高中課程采用國(guó)際大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目，我們是IB的DP課程候選校。高中課程主要針對(duì)16-19歲的學(xué)生，是一個(gè)具有學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、學(xué)科平衡、有畢業(yè)考試的教育項(xiàng)目，幫助學(xué)生為成功地學(xué)習(xí)大學(xué)課程并為其后的生活做好準(zhǔn)備。
該項(xiàng)目幫助學(xué)生在身體、智力、情感和倫理道德等方面得到了發(fā)展;通過(guò)學(xué)習(xí)6個(gè)學(xué)科組的課程，幫助學(xué)生獲得了既有廣度又具有深度的知識(shí)和理解;發(fā)展了學(xué)生的各種學(xué)習(xí)技能和對(duì)待學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，這使他們?yōu)榻邮芨叩冉逃龊脺?zhǔn)備;學(xué)生們學(xué)習(xí)了至少兩種語(yǔ)言，并提升了對(duì)包括他們自身文化在內(nèi)的各種文化的理解;學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)論課程的學(xué)習(xí)，在傳統(tǒng)學(xué)科之間建立了聯(lián)系，并且探索了知識(shí)的本質(zhì);通過(guò)撰寫專題論文，透過(guò)一個(gè)或多個(gè)學(xué)科對(duì)自己感興趣的某個(gè)領(lǐng)域展開了深入研究;通過(guò)創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)，加強(qiáng)了他們?cè)趥€(gè)人和人際關(guān)系方面的成長(zhǎng)。
