關于愛哲

北京愛哲安民未來學校這一所公園里的學校是如何有機生長的?

歡迎來愛哲一探究竟！

愛哲是一所致力于“愛與智慧”的12年一貫制學校，一個以人的可持續(xù)發(fā)展為核心的全人教育體系。

自然優(yōu)美的環(huán)境

學校坐落在朝陽區(qū)將府公園內(nèi)，擁有宜人的戶外活動環(huán)境。經(jīng)過改造后的平房建筑自然雅致，榮獲AEEDA亞洲教育環(huán)境設計獎校園建筑設計(改擴建類)銀獎。學生可以近距離感受四季變化、鳥啼蟲鳴，在與大自然的親密互動中舒展身心、強健體魄。

專業(yè)有愛的老師

愛哲擁有專兼職教師團隊三十余人，平均教齡10年以上，均是專業(yè)超群、經(jīng)驗豐富又懂孩子的教育人。其中碩博士比例和有海外學習或工作經(jīng)歷的占60%以上，中學部老師均具有雙語教學能力。

面向未來的中國課程

愛哲在小學階段提供高水準的融合課程，在國內(nèi)課綱基礎上進行大幅拓展，奠定扎實的學術基礎和英文能力，無論在中學階段選擇國內(nèi)還是國際體系都能有效銜接。中學實行3+2+2培養(yǎng)方案，有班主任+導師+生涯規(guī)劃多種方式保障學生的學業(yè)、生活與升學得到指導。課程語言逐步從小學中文為主，走向雙語，再到英語為主循序漸進;從分班分級制轉向選課學分制。

深度學習

無論是高標準的基礎課程，還是豐富的選修課和社團課，學生都會獲得大量基于真實問題的項目學習體驗，在探索、合作和創(chuàng)造中提升思維和解決問題能力。愛哲學生在參與國內(nèi)外數(shù)學、物理、科創(chuàng)、辯論、樂隊、藝術和體育的競賽與活動中均有出色表現(xiàn)。

深度關系

愛哲現(xiàn)在師生比1:5.小班額。課堂有大量參與和互動的機會，師生和同學之間關系緊密。在這樣安全和包容的文化里，學生養(yǎng)成良好習慣，砥礪品格。

人文藝術的氛圍

愛哲是一個具有人文關懷和藝術氣息的學校。除了高品質的思辨和藝術課程，師生對音樂與藝術的熱愛體現(xiàn)在每一天的生活，每一個學校的角落。我們也鼓勵學生從關愛身邊的人、參與公共事務開始，關注真實的社會和世界。

關注人

我們竭力幫助每一個孩子尋找到最適合自己的成長路徑，最終能在復雜多變的未來創(chuàng)造有意義的人生和更美好的世界。

愛哲在探索一種敏捷型、混合式和個性化的未來學校模型，希望構建出適合中國兒童的、可持續(xù)發(fā)展的融合教育體系，成為創(chuàng)新學校的孵化器。

招生概況

2025-2026學年

小學部：1-5 年級

初中部：6-8 年級

高中部：9、10 年級以及適齡升入愛哲姐妹校加拿大蘇安高級中學(SuOn Academy)、美國領導力學院(American Leadership Academy) 、美國新英格蘭創(chuàng)新學院(New England Innovation Academy)等學校的高中學生。

*目前已開設的各個年級均有少量余位，可接受插 班入學。

入學流程

學費(2025-2026學年)

小學 G1 - G5：13.8 萬元 / 學年

初中 G6 - G8：14.8 萬元 / 學年

愛哲團隊

愛哲專兼職老師三十余人，教齡最少5年以上，平均教齡10年以上，均是專業(yè)超群、經(jīng)驗豐富又懂孩子的教育人。其中碩博士比例占60%,有海外學習或工作經(jīng)歷的占50%,中學部老師均具有雙語教學能力。

這是一群善于學習和反思，愿意持續(xù)努力追求更理想教育的老師，也是一群博學多才、真實有趣的斜杠青年。除了擔任學科老師、班主任和導師工作外，愛哲老師也充分發(fā)揮“斜杠”的優(yōu)勢，成立教師自組織，推動自發(fā)項目;為學生開設豐富多彩的選修課和杜團課;在大課間和午間時間組織各種活動。在這所小而美的學校里，師生之間互動綿密，校園文化生機勃勃，老師能看見每一個孩子，發(fā)現(xiàn)孩子更多的可能性，竭力幫助每一個孩子成長。

愛哲老師也在"成為敏捷的終生學習者"的路上。老師的創(chuàng)新能力始于對真實問題的捕捉，以及面對真實的自己、突破自己的勇氣。核心路徑是在日常工作持續(xù)進行研究﹣實踐﹣反思﹣迭代的閉環(huán)，精進專業(yè)能力。這是一個不斷確認自我和信念的過程，也是一個追求身心完整和知行合一的過程。

愛哲的教研以學科和學生兩條線進行，每周有固定教研時間研討學科教學和學生發(fā)展問題。每學期，學校也會邀請校外專家入校指導、派送老師外出參訪參會聽課、組織主題工作坊或線上學習，學習同行優(yōu)秀經(jīng)驗，了解世界前沿教育動態(tài)。

除了專兼職老師，愛哲也邀請各行業(yè)專家名家進校課堂;與行業(yè)頭部機構合作，設計跨學科課程，支持學生參與辯論、科創(chuàng)、設計、藝術類賽事或展示，為學生提供更多社會化學習體驗。