較近幾年，許多的家長都在為孩子的學業(yè)而煩惱，很多家長希望孩子能夠有一個好的前程，有送孩子出國留學的打算，于是將目光轉向了國際學校，不僅能夠讓孩子收獲更好的教育，還可以為將來出國留學做準備。在這里小編為您介紹一下深圳楓葉國際學校的基本情況，如果您想了解更多，歡迎致電遠播教育：400-8200-288，我們有較詳盡的學校信息，較專業(yè)的學業(yè)規(guī)劃師，會為您一一解惑。
一、這里，有先進的辦學理念
辦學理念：泰山之高起于平原，珠峰之高凌于群峰。
育人目標：培養(yǎng)高分、高能、高德，具有氣質和國際競爭力的現代中國人。
辦學特色：北大清華班5人左右小班教學、一年學完高中課程參加高考、百分之百重本精英教學。
辦學創(chuàng)舉：低分進，高分出。
校風：清純，儒雅，博學，陽光。
教風：精于教書，勤于育人，甘于奉獻，敢于創(chuàng)新。
學風：嚴于律己，善于思考，樂于合作，勇于探究。
二、這里，有的團隊
高中實驗部學生和教師比例是2:1.三個年級60多名學生20多名老師。德業(yè)雙馨的團隊。有全國物理特級教師余學昌老師，有語文學科帶頭人楊遠華老師，有20年英語高考經驗的張友文老師，有數學高考狀元王伯偉老師，有化學高考狀元馮勝華老師，20多名教師本科學歷以上，全部都是高級教師和骨干教師，他們來自于全國教育強省湖北、湖南、江西、河南等。薈萃，對學生教學基本是1對1輔導。
三、這里，有獨到的育人特色
奠基人生的“六大作風”建設——嚴守紀律之風、節(jié)儉謙讓之風、排隊之風、律己之風、文明和諧之風、專心學習之風。
量身定做的育人方式——“優(yōu)生導師制”、“補弱輔導制”、“特長培養(yǎng)制”、“一年跳級制”、“成績走班制”、“揚峰填谷”、“分層過關”等。
因材施教的校本課程——習慣培養(yǎng)、人文素養(yǎng)、氣質、國際理解教育等課程。
以德立人的育人之本——高分、高能、高德，培養(yǎng)德學雙優(yōu)的學生。
四、這里，有超強的育人實力
4年高考，進校學生都是深圳中考三流學生。在總共80多名畢業(yè)學生中有1人考入北京大學，理科狀元1人。50多人考上重點大學。連續(xù)四年重本率位居深圳前6名。省專上線率達到。
2011年高考，張一林同學以深圳中考1000名開外就讀耀華高中部，高考獲得廣東省第9名被北大錄取。2012年高考，肖瑞琨同學以深圳中考700名開外就讀耀華高中部，高考以2分之差獲得廣東省理科第2名，深圳市理科狀元。進中國科大。2011年13歲的王嘉樂、14、15歲的范紫黎、曹原、等一年讀完高中，分別被南方科大和少年科大錄取，創(chuàng)造了只有耀華人才能創(chuàng)造的神話。這不僅體現了耀華學校“低進優(yōu)出”的培養(yǎng)實力，同時也說明了耀華高中實驗部具備培養(yǎng)尖端學生的水平。
“讓尖子生充分發(fā)展，讓學困生較佳發(fā)展，考上重本，讓每一個孩子都能考上大學”是耀華高中實驗部向社會的?，F在耀華學校高中部的教學質量已經不再與民辦學校比，而是與高端公辦學校比。
五、這里，有巨額的免費助學激勵
根據中考成績，可以享受學費全免、半免的政策。每學期考試成績優(yōu)異者，頒發(fā)數額不等的助學獎學金。
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