為什么許多家長要選擇國際學校?因為隨著人們生活越來越富足，很多家長都希望孩子將來能夠出國留學。然而墨守陳規(guī)的繼續(xù)攻讀公立學校，對于有出國打算的孩子來說會多出很多課業(yè)，學習負擔也更重。而許多港澳籍以及外籍子女上公立學校也是諸多限制。倘若您有意于國際學校，歡迎您致電遠播教育：400-8200-288，我們有較詳盡的學校信息，較專業(yè)的學業(yè)規(guī)劃師，會為您一一解惑。
學校概況
北京市新英才學校是一所集特色雙語幼兒園、精品小學、AP國際中心、劍橋國際中心、國外大學預科、漢語中心為一體的寄宿制國際化學校。學校建立以“愛與創(chuàng)造”為核心精神的育人目標體系，致力于為學生提供卓越的與世界同步的教育課程及體驗，通過多元文化課程及特色主題課程，讓孩子成為有愛心、有社會責任感、有創(chuàng)造能力、有國際視野、有民族自信的新英才。
學校占地180多畝，建筑面積11.7萬平方米，投資5.5億余元;擁有全套全新的現(xiàn)代化教育教學生活設施，包括滿足不同飲食習慣的學生餐廳、大型室內(nèi)體育館及籃球館、露天足球場、高爾夫球場、網(wǎng)球場、圖書館、全年開放的游泳館、健身房、鋼琴房等。
新英才以“愛與創(chuàng)造”為核心教育理念，在“辦中國的學校”的路上不斷追求卓越。努力打造中國教育改革的特色校，中國素質(zhì)教育的樣板校，中國民辦教育的典范校，中國基礎教育的品牌校，中國特色的國際知。
辦學目標：辦“不一樣”的教育，使新英才成為孩子發(fā)展的樂園，讓他們更好的活在當下，面向未來;成為滋養(yǎng)孩子心靈的凈土，讓他們學會幸福，學會愛;成為提升孩子智慧的殿堂，讓他們勇于創(chuàng)造，做的自己。
學校VI體系：以“樹人”的“樹”作為創(chuàng)意出發(fā)點，賦予教育過程和結果強大的生命力。樹冠由代表五個學部教育理念的五個圖形組合而成;樹干以“Y”變形而成，可理解為“You”,賦予學習主體強烈的社會責任感和自主意識。整體呈現(xiàn)品牌枝繁葉茂、碩果累累的生命狀態(tài)，傳達一種健康、開放、嚴整的意涵。
成長之樹——碩果繽紛
新英才品牌全程囊括基礎教育各個階段，橫跨特色德育、國際語言、漢語教育多個領域，擁有五個學部，需要構筑一個縝密多彩的品牌體系。本方案以“樹人”的“樹”作為創(chuàng)意出發(fā)點，樹既是動詞，也是名詞，賦予教育的過程和結果強大的生命力。樹的主干為“英才YINGCAI"的首字母Y的變形，樹冠部分由代表五個學部教育理念的五個輔助圖形組合而成。主干與樹冠的組合方式生機盎然，在傳承新英才品牌"成人、成功、成材"育人理念的同時，為品牌文化的創(chuàng)新預留了廣闊的空間。
新英才主標傳達一種健康、開放、嚴整的精英意志;"Y"亦可理解為"You"，賦予學習主體強烈的社會責任感和自主意識;輔助圖形單獨使用活潑，更注重細節(jié)和變化;結合使用呈現(xiàn)品牌枝繁葉茂、碩果累累的生命狀態(tài)。
夢想之樹——啟發(fā)
中國古人認為天圓地方，世界由圓開始，在精英方法的培養(yǎng)階段，孩子的成長屬性是“自然之人”，新英才致力于以快樂、潛移默化的方式啟發(fā)智慧、構筑夢想。
合作之樹——博愛
明顯的公益色彩，在精英意識的萌發(fā)階段，孩子的成長屬性是“社會之人”，新英才鼓勵孩子了解社會，主動承擔社會責任。
自由之樹——超越
開闊胸懷、超越自我，才能獲得的內(nèi)心的自由，這種自由在精英觀點形成階段讓孩子充滿對國家和民族的自信心，認識到"我之為我"，達到成長的真正目的。
文化創(chuàng)新之樹——綻放
在文化的碰撞中迸發(fā)靈感，將創(chuàng)新變成一種習慣，生命的綻放不止在瞬間。劍橋中心關注個體的成長細節(jié)，贊賞每個獨立觀點，不斷為東西方文化交流放大亮點，堅持實驗并實踐著國際化的教育模式。
文化傳承之樹——融合
深入一種文明，在文明的多重厚度之上，深深地扎下我們生命的根。“文化傳承”是漢語中心的成長主題，純正而深度的中國文化體驗為體，新英才的精英方法為用。
【結語】以上就是北京市新英才學校的基本情況，希望可以幫助到各位家長，更多關于國際學校的問題，可以在線咨詢遠播專業(yè)規(guī)劃師!撥打遠播教育免費咨詢熱線：400-8200-288，專業(yè)規(guī)劃老師為您一一解答。為您用心服務。
