留學(xué)低齡化趨勢(shì)加劇，越來越多的家長(zhǎng)選擇孩子更早地接受國(guó)際教育。小編碰到好些家長(zhǎng)，甚至還不知道什么是AP，什么是IBDP的時(shí)候，就心急火燎地為孩子咨詢：讀IBDP好還是讀AP好?

　　國(guó)際高中是為有志赴海外留學(xué)的學(xué)生做好出國(guó)深造的準(zhǔn)備，所以，在選擇課程前家長(zhǎng)和學(xué)生都必須了解清楚這些課程的區(qū)別。上海國(guó)際高中課程主要有四大類別：IBDP、美高+AP、A-Level、BC等。那么，除了加拿大的BC，今天我們聊一聊另外三大課程吧~

 

　　A-Level課程
 

　　先說A-Level課程。A-Level是英國(guó)普通中等教育高級(jí)水平課程，是英國(guó)的全民課程體系，即英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。A-Level是入讀英語(yǔ)國(guó)家的敲門磚，幾乎是所有英語(yǔ)授課的大學(xué)招收新生入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　A-Level課程學(xué)制為兩年，相當(dāng)于我國(guó)高中較后兩年的課程(高二和高三)，英國(guó)學(xué)生在上完IGCSE課程(相當(dāng)于中國(guó)的高一)后繼續(xù)讀兩年A-Level才能申請(qǐng)大學(xué)。而IGCSE課程是目前世界上公認(rèn)的較成熟的初中課程體系，一些學(xué)校會(huì)把IGCSE壓縮為一年，也是為了讓學(xué)生更好的銜接A-Level課程。

　　我們先來看看上海幾家老牌A-Level學(xué)校的課表——
 

　　(以上課程設(shè)置均來源于學(xué)校官網(wǎng))
 

　　從招生對(duì)象來看——

　　在A-Level幾所老牌學(xué)校中，除領(lǐng)科教育外，其余三所學(xué)校目前均針對(duì)初二學(xué)生分別開設(shè)了相應(yīng)的課程。領(lǐng)科大部分初中畢業(yè)生都要求必須完成完整的四年制課程安排。

　　而其他幾所學(xué)校滿足入學(xué)條件的初二學(xué)生可以直接進(jìn)入四年制的學(xué)習(xí)，其余應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)到要求的可直接進(jìn)入三年制的學(xué)習(xí)，故不用延長(zhǎng)畢業(yè)年限。
 

　　從整體課程設(shè)置來看——

　　四所學(xué)校的課程設(shè)置都分為語(yǔ)言、學(xué)術(shù)、人文社科及其他素拓課程，從課程的豐富度來看，都符合國(guó)際高中課程重語(yǔ)言、素質(zhì)培養(yǎng)，課程設(shè)置全面的核心理念。

　　同時(shí)不同學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，在不同的年級(jí)要求相應(yīng)數(shù)量的課程選擇。尊重孩子的興趣、未來的專業(yè)方向以及學(xué)習(xí)能力，較為人性化。

　　有別于其他學(xué)校全國(guó)際課程的模式，交大A-Level在Pre預(yù)備班階段采用了半體制內(nèi)課程+半國(guó)際化課程的教學(xué)模式，幫助初二升初三的學(xué)生提前將體制內(nèi)教學(xué)濃縮化地學(xué)完，同時(shí)進(jìn)入國(guó)際課程的銜接，避免零國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)的全英文教學(xué)模式。
 

　　從語(yǔ)言設(shè)置來看——

　　四所學(xué)校的語(yǔ)言課程設(shè)置基本都是IGCSE ESL+托雅的組合，即：在前兩年語(yǔ)言基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)ESL課程，提前為托雅備考做準(zhǔn)備。

　　在AS階段，大部分的A-Level學(xué)校會(huì)開啟托福雅思的備考課程的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵贏S階段結(jié)束，馬上將進(jìn)入海外大學(xué)申請(qǐng)階段，故語(yǔ)言在這個(gè)階段需要出成績(jī)。

　　此外，像上實(shí)劍橋、交大A-Level都會(huì)開設(shè)二外課程來拓展學(xué)生的語(yǔ)言能力。在A2階段，考慮到申請(qǐng)結(jié)束，此階段是提前銜接海外大學(xué)的適應(yīng)期，故很多學(xué)校會(huì)在這個(gè)階段開設(shè)英語(yǔ)演講技巧及學(xué)術(shù)英語(yǔ)等實(shí)操性英語(yǔ)課程。
 

　　從專業(yè)類課程來看——

　　作為A-Level學(xué)校，一個(gè)學(xué)校專業(yè)課的開設(shè)數(shù)量很大程度決定這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，幾所學(xué)校平均開設(shè)的A-Level專業(yè)課數(shù)量在8-9門。其中領(lǐng)科和上實(shí)在專業(yè)課的豐富度于同類學(xué)校。一改傳統(tǒng)印象A-Level課程以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、進(jìn)階數(shù)學(xué)的理科為主的選課模式，補(bǔ)充了如全球視野、商科、會(huì)計(jì)、心理學(xué)等人文社科。
 

　　從其他課程來看——

　　除語(yǔ)言類及專業(yè)類課程外，作為理科見長(zhǎng)的A-Level學(xué)校，也會(huì)增設(shè)一些人文及素拓的課程彌補(bǔ)文科方面的不足。既發(fā)揮了中國(guó)學(xué)生理科的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也在高中階段提前滲透經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)管理、世界歷史等文史課程。部分學(xué)校也針對(duì)有藝術(shù)興趣的學(xué)生提供藝術(shù)導(dǎo)論課和作品集的指導(dǎo)。
 

　　綜上，怎么樣才能算是一所好的A-Level學(xué)校呢?

　　能夠因材施教，根據(jù)不同學(xué)生開設(shè)針對(duì)性的課程。讓更多的學(xué)生都能發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)和興趣選擇到合適的課程;

　　無論是三年制還是四年制的課程設(shè)置，都同時(shí)兼顧語(yǔ)言+理科專業(yè)方向+人文社科方向+素質(zhì)類方向幾大類課程組成;

　　語(yǔ)言類課程設(shè)置都遵循ESL/EFL+托雅的循序漸進(jìn)的模式進(jìn)行，滿足基礎(chǔ)課程的同時(shí)提升備考沖刺能力;

　　A-Level專業(yè)課開設(shè)數(shù)目豐富，文理兼得。
 

 

　　IB課程
 

　　IB即國(guó)際組織IBO，是在聯(lián)合國(guó)教科文組織注冊(cè)登記的權(quán)威性、非贏利的國(guó)際教育和考試機(jī)構(gòu)。英國(guó)幾乎所有大學(xué)都接受IB，美國(guó)及加拿大數(shù)以千計(jì)的大學(xué)都視IB為優(yōu)良的入學(xué)資歷。

　　我們都知道IB是個(gè)“高富帥”的課程體系。原因很簡(jiǎn)單，課程難度高、課程設(shè)置全、考核體系嚴(yán)，是名副其實(shí)的精英課程。

　　IB六大類課程，英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文、TOK和CAS要求學(xué)生無孔不入的優(yōu)秀和全面。上海的IB學(xué)校如數(shù)家珍：世外、平和、七德、包玉剛、交附、位育和新晉IB學(xué)校領(lǐng)科都是IB領(lǐng)域的佼佼者，小編就帶大家來看看那些家長(zhǎng)們擠破頭要進(jìn)的學(xué)校都各自開設(shè)哪些具體的IB科目。
 

　　5所IB學(xué)校課程設(shè)置對(duì)比
 

　　也許很多家長(zhǎng)會(huì)問，IB為什么可以成為幾乎所有學(xué)校都認(rèn)可的課程?小編來告訴你——
 

　　IB辦學(xué)資質(zhì)申請(qǐng)難度高。向IBO組織提交申請(qǐng)后一般要從預(yù)備學(xué)校開始進(jìn)行考核;

　　生源要求高。由于課程難度和綜合要求高，生源選拔重要。在考核環(huán)節(jié)要篩選出適合的學(xué)生群體，體量不會(huì)很大，故一般學(xué)校不敢盲目開設(shè)IB課程;

　　師資要求高。IB課程對(duì)于師資配比，外教比例有著很高的要求，基本都是外教授課，且IB師資需要具備相應(yīng)的資格認(rèn)證，同時(shí)要定期進(jìn)行培訓(xùn);

　　課程種類豐富。由于IB要求的六個(gè)學(xué)科均為必修，要求學(xué)校必須開設(shè)豐富的課程供學(xué)生選擇，同時(shí)要儲(chǔ)備各類課程的相應(yīng)師資。
 

　　從這些IB學(xué)校的對(duì)比中，我們可以發(fā)現(xiàn)：

　　七寶德懷特和世外的二外課程開設(shè)較豐富，包玉剛、七寶德懷特和民辦位育中學(xué)的人文類課程較為豐富;

　　生物、化學(xué)、物理幾乎為所有IB學(xué)校必修的科學(xué)類課程，其中包玉剛、七寶德懷特和位育會(huì)多開設(shè)個(gè)別科學(xué)科目;視覺設(shè)計(jì)、音樂、戲劇為IB學(xué)校較多開設(shè)的藝術(shù)課程;

　　老牌IB學(xué)校課程設(shè)置較為全面，新晉學(xué)校領(lǐng)科目前在各方面的課程選擇面較為單薄。

　　學(xué)習(xí)IB課程對(duì)于學(xué)生的挑戰(zhàn)非常大，有一定的壓力，要求孩子必須有較強(qiáng)的自我管理能力和學(xué)習(xí)能力，播播老師建議一些學(xué)有余力的學(xué)生可以選擇IB課程挑戰(zhàn)一下，對(duì)于那些不想讀這么高難度課程的孩子，選擇其他國(guó)際課程也可以上國(guó)外的大學(xué)哦~

　　比如說A-Level課程，和IB一樣都是含金量高的國(guó)際通行課程，為什么這么說?看這張表你就明白了。
 

　　AP+美高
 

　　我們都知道，AP全稱是“美國(guó)大學(xué)先修課程( Advanced Placement)”，是指由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程。

　　但是我們要明確的是：美高和AP是兩回事，不畫等號(hào);其次，美高有，而AP只是考試，沒有。較后，兩者的關(guān)系是：只有美高算高中畢業(yè);只有AP成績(jī)沒有其他高中相關(guān)不算高中畢業(yè);美高+AP是錦上添花。

　　AP課程現(xiàn)已覆蓋20個(gè)門類，37個(gè)學(xué)科，其中包括：微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、信息技術(shù)、音樂、藝術(shù)等。

　　大部分的國(guó)際學(xué)校，會(huì)分為常規(guī)課程(美高融合課程)+AP課程。不同國(guó)際學(xué)校的美高融合課程，會(huì)略有不同。

　　在上海的這么多國(guó)際學(xué)校中，開設(shè)AP課程的學(xué)校超過了四分之一，盡管近幾年IB課程風(fēng)靡全球，AP課程在國(guó)內(nèi)相對(duì)有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、考試本身的靈活性很適合“數(shù)學(xué)好”、“理科好”的中國(guó)學(xué)生。

　　目前，小編整理的滬上AP類國(guó)際學(xué)校有以下這些，有遺漏的歡迎大家來補(bǔ)充~
 

　　如果你的孩子不是真正的學(xué)霸，但同時(shí)又希望能夠申請(qǐng)到一個(gè)好一點(diǎn)的本科，A-Level可能會(huì)更合適。它比較貼近中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，好適應(yīng)。

　　讀IB課程，必須掂量自己，英語(yǔ)水平一定要夠高，三門必修課中的TOK、EE是需要非常好的英語(yǔ)功底來做論文寫作的，對(duì)英語(yǔ)的要求非常高，而且對(duì)孩子整體的自主學(xué)習(xí)能力和探究性學(xué)習(xí)能力的要求也非常高。

　　如果是真的一門心思就奔著美國(guó)去的，選擇美高+AP方向非常明確!

　　看了這篇文章，大家對(duì)這三大國(guó)際課程都有更深入的了解了嗎?
 

　　本文部分素材來源于公眾號(hào)：每周遇見KK姐
 

Tips ：國(guó)際學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、雄厚的師資力量、多元化的文化氛圍等，能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)的教育平臺(tái)，幫助孩子在未來的道路中，走得更好更遠(yuǎn)。

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