【導(dǎo)讀】很多高凈值家庭都會給自家的孩子選擇國際學(xué)校，一方面是希望孩子能夠健康快樂的成長，免受千軍萬馬擠獨(dú)木橋的壓力，另一方面，他們也看中國際學(xué)校對于孩子“世界公民”意識的培養(yǎng)，希望孩子從小就能夠有更為廣闊的視野。關(guān)于國際學(xué)校招生政策、入學(xué)門檻、收費(fèi)師資等情況，可隨時(shí)撥打：400-8200-288或在線咨詢了解~
《1》上海市西南位育中學(xué)(美高AP課程)
學(xué)校于2006年成立國際部，開始了國際教育的探索和實(shí)踐。2013年開設(shè)美國高中課程和AP課程，為有意向出國深造的初中畢業(yè)生提供融合中西方先進(jìn)教育思想的教育資源。培養(yǎng)學(xué)生具備人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新的核心素養(yǎng)。2014年獲上海市教委批準(zhǔn)，成為上海市國際課程試點(diǎn)學(xué)校，同年獲美國大學(xué)理事會批準(zhǔn)，成為AP課程教學(xué)學(xué)校。
西南位育的教育不僅為了學(xué)生獲得豐富的知識，更要為學(xué)生奠定成功的基礎(chǔ)。與 VIA合作的國際課程，融合了東西方教育的精華，在先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)下，以雄厚的教學(xué)實(shí)力為支撐，力求把學(xué)生培養(yǎng)成為具有國際化意識和胸懷，在全球化競爭中善于把握機(jī)遇和爭取主動(dòng)的國際化人才;具備寬廣的國際化視野和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，具備較強(qiáng)的跨文化溝通能力，較強(qiáng)的運(yùn)用和處理信息的能力的高能力人才;同時(shí)具備較高的政治思想素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，能經(jīng)受多元文化的沖擊，體現(xiàn)中華民族國格人格的高素質(zhì)人才。
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《2》上海市民辦平和學(xué)校(IB課程)
2002年9月在高中部開設(shè)國際組織課程，實(shí)施全英語教學(xué)。2003年5月通過國際組織(IBO)審核，成為IBDP組織成員學(xué)校。2004年12月，學(xué)校被上海市教育委員會認(rèn)定為“上海市首批雙語學(xué)校”。2007年被批準(zhǔn)為“上海市直接向境外招收外國留學(xué)生資格學(xué)校”。2014年成為上海市首批21所可以開設(shè)高中國際課程的學(xué)校。2018年成為平和教育集團(tuán)成員校之一。
平和學(xué)校國際大學(xué)預(yù)科(IBDP)高中部成立于2002年9月，于2003年5月通過國際組織(IBO)審核，成為IB成員學(xué)校。IBO為國際組織，成立于1967年，是在聯(lián)合國教科文組織注冊登記的權(quán)威性、非贏利的國際教育和考試機(jī)構(gòu)。國際大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目是受到全世界大學(xué)普遍認(rèn)可的具有較高學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的大學(xué)前課程項(xiàng)目，目前全世界約有近115個(gè)國家和地區(qū)的千余所學(xué)校正在實(shí)施該項(xiàng)目。
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《3》上海星河灣雙語學(xué)校(美高AP課程)
上海星河灣雙語學(xué)校初小部在提供高選擇性與國際性課程服務(wù)的同時(shí)，教育教學(xué)活動(dòng)能全覆蓋義務(wù)教育階段的相關(guān)內(nèi)容，并能夠達(dá)到普通小學(xué)、初中的基本要求。學(xué)校高中部已與多方進(jìn)行高中及大學(xué)預(yù)科教育合作項(xiàng)目，并獲得美國大學(xué)理事會的AP課程認(rèn)定資格。上海星河灣雙語學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生還將獲得被美國杜克等大學(xué)優(yōu)先錄取的機(jī)會。
上海星河灣雙語學(xué)校以“品牌、聯(lián)動(dòng)發(fā)展”為特色，以“中國核、世界流”為核心教育思想，以發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)智能時(shí)代的國際化人才為目標(biāo)，旨在學(xué)力、潛能、 修養(yǎng)、境界四個(gè)方面全面提規(guī)劃生素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
上海星河灣雙語學(xué)校既堅(jiān)持“三全二不”、“五有利三合適”原則，又充分汲取國際主流教育的先進(jìn)元素，提供切合國內(nèi)學(xué)生實(shí)際需求的課程，為學(xué)生在日益全球化的未來社會取得成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)術(shù)上的發(fā)展外，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校生活的各個(gè)方面發(fā)揮自身的無限潛能。我校精誠為每一位學(xué)生提供豐富的資源，使其成為體格強(qiáng)健、才能出眾、能在二十一世紀(jì)國際舞臺上施展自身才華的世界公民。
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《4》上海楓葉國際學(xué)校(加拿大BC課程)
上海楓葉國際學(xué)校隸屬于楓葉教育集團(tuán)，地處江、浙、滬交界處，坐落于上海市金山區(qū)楓涇鎮(zhèn)楓葉街，學(xué)校占地面積300畝，是一所覆蓋6-12年級的完全中學(xué)，也是上海市教委首批批準(zhǔn)的國際高中課程試點(diǎn)學(xué)校之一。課程由加拿大高中課程、中國高中課程和領(lǐng)事課程三部分組成，學(xué)生在完成所修全部課程后可獲中、加兩國雙高中!
特色育人課程介紹：楓葉學(xué)校高中領(lǐng)事課程獨(dú)具特色，這些課程由楓葉教育集團(tuán)所屬各校區(qū)自主開發(fā)，具有楓葉知識產(chǎn)權(quán)。楓葉高中以理想教育為核心主題的德育工作必須要以課程為載體滲透到學(xué)生高中成長階段的方方面面。領(lǐng)事課程分三大板塊，分別為文化引導(dǎo)課程、常規(guī)管理課程和學(xué)業(yè)管理課程。
楓葉高中實(shí)行管教分離模式，領(lǐng)事作為學(xué)生在校期間的第一負(fù)責(zé)人，不僅要做好教育引導(dǎo)和管理工作，而且要通過扎扎實(shí)實(shí)的領(lǐng)事課程來提升和引領(lǐng)學(xué)生走向精英化之路。高中總領(lǐng)事處通過領(lǐng)事管理課程化的途徑，圍繞理想教育的核心主題，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好自己的人生，獲得滿意的學(xué)業(yè)成績，進(jìn)入適合的國外大學(xué)，登上精英人才的殿堂。
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《5》上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校(美高AP課程等)
西外國際高中部是上海市教委特批的21所國際課程班試點(diǎn)學(xué)校之一，除了開設(shè)美國高中課程，另開設(shè)AP課程以及劍橋IGCSE課程。學(xué)生修完三年高中國際課程并通過四門會考課程，可獲得由上海市教委頒發(fā)的高中畢業(yè)(國際課程班)、相應(yīng)的劍橋以及AP考試大學(xué)先修學(xué)分用于申請海外。
上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校擁有幼兒園、小學(xué)、初中、高中幾個(gè)學(xué)段，中英兩種言授課。2005 年建校以來，大力引進(jìn)國際較先進(jìn)的教育資源。努力將中外先進(jìn)教育念和教育方式有機(jī)結(jié)合起來，力求使每一位學(xué)生都能較大限度實(shí)現(xiàn)自身潛能及價(jià)值，培養(yǎng)充滿生命活力的、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀公民和國際精英。
曾在國外留學(xué)和任教二十年的西外學(xué)?？傂ｉL林敏博士告訴記者，西外以培養(yǎng)“獨(dú)立之精神、自由之思想”的具有中西融合視野的國際公民為辦學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生批判力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新力為核心素養(yǎng)
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【結(jié)束語】會有部分家長有疑問，如果選擇國際學(xué)校之后，是否還可以參加高考。在這點(diǎn)上，不建議學(xué)生出國和高考兩邊都兼顧來做，在往年的學(xué)生中，高考和出國同時(shí)準(zhǔn)備的學(xué)生其較終的結(jié)果并不是很理想，往往是兩不兼顧。好啦，今天的分享就是這樣，如果你還有關(guān)于國際學(xué)校學(xué)費(fèi)等方面的疑問，歡迎致電遠(yuǎn)播國際教育獲取解答，您也可以撥打：400-8200-288或在線咨詢~
