近日，臺風“利奇馬”來襲。據(jù)氣象報道，此次臺風為17級，堪稱“風王”，它將成為今年登陸我國較強的臺風!
 

　　在如此狂風暴雨的天氣下，我們到底該如何出門呢?

　　網(wǎng)傳：要四千萬!

　　為啥臺風天出門還要錢?(瞧不起窮人嗎?)

　　因為：臺風天氣，沒"事(si)千萬"不要出門!
 

　　現(xiàn)如今，不僅臺風天出門要“四千萬”，選擇國際課程也要“四千萬”!(沒錢的我，嚇得瑟瑟發(fā)抖!)

　　隨著國際學校越來越受歡迎，許多重視教育的家長都希望讓孩子就讀國際學校。然而選擇國際學校時，讓家長頭痛的事情，莫過于為孩子選擇什么樣的國際課程。

　　經(jīng)常會有家長提出這樣的問題：

　　AP、IB、A-Level這三大國際課程有何區(qū)別?

　　哪一門課程更適合自己的孩子?

　　到底該如何選擇呢?
 

　　今天，小編整理了目前三大主流國家課程(A-level、IB、AP)，從課程內(nèi)容、全球認可度、評分系統(tǒng)等方面進行比對，為大家提供“四千萬”選課建議。

 

　　A-Level課程
 

　　A-Level的全稱是英國高中課程，它是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，相當于“英國高考”。
 

　　1.學制：

　　A-Level課程學制為兩年：第一年為AS水準，學生通常選擇自己較擅長且較有興趣的3-4門課，通過考試后獲得AS;

　　第二年為A2水準，學生可選擇AS水準中優(yōu)秀的3門課繼續(xù)學習，通過考試后獲得A-Level。
 

　　(圖片來源于網(wǎng)絡(luò))
 

　　2.資質(zhì)：

　　A-Level課程被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。比如美國、澳洲等主流國家的高校，都是認可A-Level的。
 

　　3.課程內(nèi)容：

　　A-Level課程包含70多門供學生選擇，一般學生選擇3-4門課程進行學習。A- Level課程一般在中國開設(shè)數(shù)學、物理、計算機學、化學、生物、經(jīng)濟學等課。
 

　　4.評分方式：

　　A- Level成績劃分為A、B、C、D、E、U六個等級，A為較有，U為不及格。對于想要進入全球的學生來說，至少需要全A甚至是A*。

　　學生可根據(jù)所在學校的教學進度分別報考AS或/和A2的考試，若一次考試發(fā)揮不好，下次可重考，兩次考試之中取高分。
 

　　千萬要注意：

　　A- Level課程在中國多開設(shè)理科類課程，采用選課制，科目類型跟中國的學科相近，允許選擇自己擅長的科目，但單課難度相對于IB單課的難度更大。所以該課程體系是比較適合中國體制內(nèi)孩子就讀的課程，學生適應會更快。

 

　　IB課程
 

　　IB即國際組織IBO，是在聯(lián)合國教科文組織注冊登記的權(quán)威性、非贏利的國際教育和考試機構(gòu)。

　　IB全稱International Baccalaureate，它是一整套完整的課程體系，包含了

　　小學教育(Primary Years Program)

　　中學教育(Middle Years Program)

　　高中教育(Diploma Program)

　　職業(yè)教育(Career-related Program)
 

　　1.學制：

　　高中課程IBDP，針對16-19歲高中生，學制2年。
 

　　2.資質(zhì)：

　　英國幾乎所有大學都接受IB，美國及加拿大數(shù)以千計的大學都視IB為優(yōu)良的入學資歷。
 

　　3.課程內(nèi)容：

　　國際學校通常選取的是高中階段的課程，同時也是大學預科課程，這個階段的課程可以總結(jié)成“6+3”。即6個學科組+3個核心課程：
 

　　①6個學科組：

　　第一組：語言A(母語)

　　第二組：語言B(習得語言)

　　第三組：個人與社會學(哲學、心理學等)

　　第四組：實驗科學(化學、生物等)

　　第五組：數(shù)學(高數(shù)標準等級、數(shù)學研究等)

　　第六組：藝術(shù)與選修(設(shè)計、戲劇藝術(shù)等)
 

　?、?個核心課程：

　　Theory of Knowledge (TOK) 認識論

　　TOK認識論課程是一門必修的跨學科課程，目的是培養(yǎng)學生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵學生對基礎(chǔ)知識進行質(zhì)疑，防止主觀臆斷和思想意識上的偏見，增強學生以理性基礎(chǔ)進行分析和表達的能力。簡單的說就是讓學生“學習如何學習”。
 

　　Extended Essay (EE) 拓展論文

　　EE拓展論文要求學生結(jié)合所學課程中的某一知識點進行獨立的調(diào)研，撰寫一篇具有實質(zhì)內(nèi)容的寫作，篇幅不超過4000個英語單詞。這是IB課程中的一個亮點，因為它直接模擬了大學課程中的學術(shù)調(diào)研過程，尤其是如果你所調(diào)研的知識領(lǐng)域正是你未來選擇的大學專業(yè)，那不僅對入學申請有幫助，對未來的專業(yè)學習也大有裨益。
 

　　CAS活動(Creativity，Action，Service)

　　CAS代表創(chuàng)造、行動與服務，鼓勵學生進行創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)，進行堅持不懈的鍛煉，關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。這一部分的重點其實是培養(yǎng)學生書本以外的能力，實現(xiàn)全面發(fā)展。
 

　　4.評分方式：

　　IBDP課程分為標準難度課程(SL / Standard Level)和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程(HL / Higher Level)。IB要求學生至少選六門課，這六門課中至少有三門是HL，每門課7分。

　　除了對學生的課業(yè)要求外，選擇IB Diploma的學生還要在兩年內(nèi)完成150個小時的CAS活動(Creativity, Activity and Service--創(chuàng)造、活動與服務)。

　　IB有自己的評分系統(tǒng)，前面6個學科組，每個學科滿分7分，總分42分，TOK+EE+CAS各1分，總分3分，只有3分都拿到，才能獲得IB diploma (IB )。45為較高分滿分， 40分以上算高分，申請常春藤大學的學生需要分數(shù)在40或以上。
 

　　千萬要注意：

　　IB課程的學校對于學生的挑戰(zhàn)非常大，如時間管理能力、項目管理能力、英語閱讀寫作能力、英語表達能力、活動組織能力等。該課程要求學生有將強的自我管理能力和學習能力。

 

　　AP課程
 

　　AP全稱是“美國大學先修課程( Advanced Placement)”，是指由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程。

　　相比起前兩種課程體系，AP其實更像是一門考試，它較直接的作用就是可以換取美國大學課程的學分。
 

　　(圖片來源于網(wǎng)絡(luò))
 

　　1.學制：

　　AP課程為美國大學先修課程，學生可以在高中階段選擇喜歡的課程，沒有時間限制
 

　　2.資質(zhì)：

　　AP課程可以使高中學生提前接觸到大學課程，避免了高中和大學初級階段課程的重復。同時，AP課程是進入美國的較有力。目前，已有60多個國家的近3600所大學承認AP學分為其入學參考標準，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界大學。
 

　　3.課程內(nèi)容：

　　AP課程現(xiàn)已覆蓋20個門類，37個學科，其中包括：微積分、統(tǒng)計學、物理、計算機、經(jīng)濟學、英語、歷史、信息技術(shù)、音樂、藝術(shù)等。

　　開設(shè)AP課程，在美國被視為高中學校教學實力的象征，美國眾多優(yōu)秀高中學校普遍開設(shè)AP課程。大部分的國際學校，會分為常規(guī)課程(美高融合課程)+AP課程。不同國際學校的美高融合課程，會略有不同。
 

　　4.評分方式：

　　AP 考試的成績使用5分制，考生可以獲得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成績可以在大學換取學分，但也有很多特殊的例子，某些大學接受的標準在4分以上或者5分，有些大學不接受AP成績。
 

　　千萬要注意：

　　AP課程作為高水平的選修課程，學生可用來挑戰(zhàn)自己的學術(shù)能力和證明自己的實力。適合想要申請美國大學的學生，學生根據(jù)自己的實際能力和將來發(fā)展方向選讀AP課程。

 

　　三大主流課程對比分析
 

　　了解A-Level、IB和AP課程內(nèi)容之后，那么這些課程究竟有什么不同?又該如何選擇呢?小編從課程難度、選課方式、資格及評分標準四個方面具體分析。
 

　　(圖片來源于pexels)
 

　　1. 千萬要注意課程難度

　　整體難度：IBDP>AP>A-level

　　IBDP的學生不僅文科，理科甚至藝術(shù)的專業(yè)課都要學習，還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動，所以IB對學生學習能力要求非常高。AP和A-level課程都不強制要求參加很多社會實踐，相對IB課程，AP和A-level課程總體難度低一些。

　　單科課程難度：AP>A-level>IBDP

　　單科整體的知識難度上來說，AP是較難的(一些科目除外)。其中生物、微積分、化學、經(jīng)濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，但一些語言類，如法語、西班牙語、德語等要完成相當于大學三年六個學期的課程，難度可想而知。
 

　　2. 千萬要注意正確選課

　　從選課的靈活性來看，AP>A-level>IBDP。AP有22個專業(yè)和34門課程，學生可以選擇自己喜歡的課程考試，可以選擇一門，也可以選擇多門。中國學生往往選擇數(shù)學、物理、化學等，畢竟AP英文文學或者AP美國歷史對語言要求偏高。

　　A-Level課程包括70多門課，A-Level可以自由選擇，但不能只選一門，至少是三門以上。在中國，學生往往還是選擇數(shù)、理、商科為主。

　　IB課程要求學生至少選六門課，這六門課中至少有三門是HL，每門課7分。IB課程更像一個套餐，求學生不能偏科，要文理兼修。
 

　　3. 千萬要注意區(qū)別

　　作為兩種世界享有盛譽的大學入學資格，A-Level和IB都可作為進入英語國家大學的敲門磚，而AP課程單獨無此功能，必須在有其他大學入學資格的“錦”基礎(chǔ)之上，屬“添花”之為，以增強被美國大學錄取的概率。
 

　　4. 千萬要注意評分方式

　　AP課程根據(jù)考試科目的不同，每門課程的考試內(nèi)容會有所差別。AP考試采取5分制，一般3分以上的成績才可換取學分。

　　A-Level的成績采取的是等級制，分別為A、B、C、D、E、U6個等級，一般達到E即可申請美國大學，但是好的學校一般要求達到A。學生可根據(jù)所在學校的教學進度分別報考AS或/和A2的考試，若一次考試發(fā)揮不好，下次可重考，兩次考試之中取高分。

　　IBDP課程的總分為45分，即6門學科，每門滿分7分，共計42分，TOK和EE合計3分?？偡诌_到24分，就可以獲得IB。但并不是每個學生都能夠參加IB的考試，學校會根據(jù)學生的之前情況建議學生選擇(Certificate)考試或者是考試(Diploma)。
 

　　附：IB、AP、A-level三大課程對比分析圖
 

　　家長在幫孩子選擇國際課程時，一定要提前規(guī)劃好孩子今后的出國方向。如，去想要去美國留學，可以選擇AP類課程或者IB類課程;去英國留學，可以考慮A-Level課程等。

　　只有確定好留學方向，才能選擇對應國家的課程體系，提前適應目標留學國家的教育體系和思路，未來的規(guī)劃路也將更順利。

　　同時，家長一定要充分了解自己孩子的學術(shù)能力、興趣愛好及專業(yè)方向等，從多方面理性考慮，為孩子選擇真正適合孩子成長的課程體系。

　　今天，小編給大家安利的選擇國際課程的“四千萬”，大家get到了嗎?

 

Tips ：國際學校的教學環(huán)境、雄厚的師資力量、多元化的文化氛圍等，能夠為孩子提供一個的教育平臺，幫助孩子在未來的道路中，走得更好更遠。

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