在深圳有這樣一所學(xué)校，是由世界建筑行業(yè)泰斗級大師倫佐·皮亞諾（Renzo Piano）為進(jìn)行設(shè)計的，這可是一位意大利國寶級建筑設(shè)計師，早在1998年的時候就已經(jīng)榮獲素有“建筑界的諾貝爾獎”之稱的普利茲克獎（Pritzker Prize）。
他的作品涵蓋了許多當(dāng)今時代較具代表性的建筑，如：
倫敦碎片大廈（西歐較高建筑）
《紐約時報》總部
有這么一位國寶級的建筑大師坐鎮(zhèn)，就已經(jīng)注定了這所學(xué)校的起點跟其他學(xué)校不一樣，它就是——薈同學(xué)校。
▲薈同學(xué)校華盛頓校區(qū)
學(xué)校簡介
薈同學(xué)校取義“薈萃中西，世界大同”，不僅建立起一校多區(qū)的全球校園網(wǎng)絡(luò)，更將各國教育的精髓都融入到全球課程中，致力于培養(yǎng)具有國際化視野的人才。
學(xué)校邀請全球插畫師VIOLETA LóPIZ根據(jù)學(xué)校的教育理念而繪制了十幅主題插畫，將現(xiàn)代美學(xué)的精髓滲透到學(xué)校的每一個細(xì)節(jié)。
▲其中一幅主題插畫
薈同是一所獨特而非凡的學(xué)府，將成為世界、真正意義上的現(xiàn)代學(xué)校，旨在為廣大莘莘學(xué)子提供的教育資源，也為全球教育事業(yè)盡綿薄之力。薈同的價值不在于獨享其成，而貴在德厚流光。
薈同在亞洲的校區(qū)正是位于深圳。這座生氣盎然的建筑坐落于發(fā)展迅速的前海區(qū)中心地帶。玻璃外墻是它的一大特色，隨著一天中太陽的起落，外墻會映射出不同的色彩。
▲薈同學(xué)校深圳校區(qū)
深圳校區(qū)還有一個寬敞的創(chuàng)研室樓層，無論學(xué)生的學(xué)習(xí)項目是二維的、三維的、實體的還是數(shù)字形式的，我們都能提供較先進(jìn)的硬件設(shè)施，讓他們將天馬行空的創(chuàng)意變成現(xiàn)實。
薈同的校園設(shè)計不只是為了承載課程學(xué)習(xí)，學(xué)生們將在這里結(jié)交朋友，分享觀點，享受生活，建立友誼，認(rèn)識到文化多元的巨大價值，度過一段畢生難忘的校園時光
課程設(shè)置
不同于其他學(xué)校，薈同沒有采用例如IGCSE、IB或ALevel的國際考試框架，它通過仔細(xì)研究比對中西方各國現(xiàn)行教育體系，博采眾長，汲取精髓，巧妙融合，自主開發(fā)了一套符合薈同教育理念的全球課程。
薈同學(xué)校致力于培育能改變世界的。作為一所現(xiàn)代學(xué)校，我們的教育設(shè)計始于個至關(guān)重要卻又常被遺忘的問題:我們希望培養(yǎng)出什么樣的畢業(yè)生?因此，我們的教育以學(xué)生為中心，力圖讓每個孩子實現(xiàn)全面發(fā)展，并通過全球校區(qū)網(wǎng)絡(luò)激發(fā)其終身學(xué)習(xí)的熱情。
薈同培育人オ的重心和方向包括以下四個方面:
- 促進(jìn)個體成長，培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性
- 樹立不懈追求的治學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和批判性精神
- 培養(yǎng)為學(xué)校和社會做出卓越貢獻(xiàn)的意愿和能力
- 塑造有真才實干的，投身解決全球重大問題
在學(xué)校建立的這套基于素養(yǎng)的（Competency-based）學(xué)生發(fā)展評估和促進(jìn)體系里，學(xué)生可以通過這套基于學(xué)生核心素養(yǎng)提升的體系，取得相應(yīng)的榮譽(yù)、和，從而在畢業(yè)時既符合我們設(shè)定的理想薈同畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)，也足以的大學(xué)錄取。
在這套基于核心素養(yǎng)的學(xué)生發(fā)展體系中，學(xué)校分解出了一套知識、技能、行為和學(xué)習(xí)傾向（Dispositions）標(biāo)準(zhǔn)，供學(xué)生按照自己的節(jié)奏和方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)階段而非年齡來衡量學(xué)習(xí)進(jìn)程。
薈同核心的跨學(xué)科課程有STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）、人文學(xué)科和創(chuàng)意藝術(shù)與設(shè)計。
全球交換生
交換生項目很多學(xué)校都會有，薈同學(xué)校的全球交換生跟傳統(tǒng)的交換生有什么區(qū)別？
現(xiàn)在很多學(xué)校都會有交換生項目，但基本上還是停留在1.0版本——短則幾天長則一個月的交換時間遠(yuǎn)達(dá)不到深度體驗的標(biāo)準(zhǔn)，隨機(jī)插班學(xué)習(xí)更多的實際上只是在“看別人在上課”，交換生人數(shù)少、想得到量身打造的課程體系更是遙不可及的奢望。
而薈同學(xué)校的全球交換生項目，則直接update到2.0版本——通過項目式、體驗式的跨學(xué)科課程，獲得真實立體、無可比擬的學(xué)習(xí)和實踐的經(jīng)歷，真正的深度體驗。
未來十年，薈同計劃在多個重點世界城市打造校區(qū)，所有校區(qū)共同形成一個全球互聯(lián)的教育網(wǎng)絡(luò)。也就說，學(xué)生被一所薈同學(xué)校錄取，即代表進(jìn)入了薈同全球網(wǎng)絡(luò)。每一位薈同學(xué)生都有有機(jī)會到其他校區(qū)參加交換學(xué)習(xí)或短期城市體驗、暑期交換課程，甚至可以無縫轉(zhuǎn)學(xué)。
這樣的全球資源支持，即便在美高中也是絕無僅有。
如果大家對這所學(xué)校感興趣，想要更深入地了解，或是還有什么疑問的話，那你一定不要錯過，遠(yuǎn)播在3月7日-3月8日舉辦的IEIC國際教育創(chuàng)新在線峰會，到時薈同學(xué)校也會來參加，快來報名參加吧，一定會有意想不到的收獲！
