為什么許多家長要選擇國際學校？因為隨著生活越來越好，很多家長都希望孩子將來能夠走出去到外面的世界開拓眼界。然而墨守陳規(guī)的繼續(xù)攻讀公立學校，對于有出國打算的孩子來說缺少好的語言環(huán)境，也并不利于培養(yǎng)孩子的獨立發(fā)展。而許多港澳籍以及外籍子女上公立學校也是諸多限制。倘若您有意于國際學校，歡迎您致電遠播教育：400-8200-288，我們有較詳盡的學校信息，較專業(yè)的學業(yè)規(guī)劃師，會為您一一解惑。
1、AIP國際藝術(shù)高中課程簡介
AIP國際藝術(shù)高中課程，是國內(nèi)提供國際化藝術(shù)教育體系的品牌“AIP國際藝術(shù)計劃”旗下的課程之一。“AIP國際藝術(shù)計劃”隸屬于文化部下屬的中國藝術(shù)職業(yè)教育學會美術(shù)與設(shè)計專業(yè)委員會，并受其管理與監(jiān)督。早在2005年“AIP國際藝術(shù)計劃”就聯(lián)合中央美術(shù)學院附屬中等美術(shù)學校開辦了AIP國際藝術(shù)預(yù)科課程和AIP國際藝術(shù)高中課程，并創(chuàng)建國際藝術(shù)課程教學體系，這期間取得了良好的教學成果及社會口碑。
廣州美術(shù)學院附屬中等美術(shù)學校于2013年正式開辦AIP國際藝術(shù)高中課程。目前，AIP在校生209人，2017屆畢業(yè)生65人，國外藝術(shù)大學錄取率，共獲得錄取通知書300多份（平均每位畢業(yè)生都取得了近5份的錄取錄取通知書），及獎學金2,710,000元。截至2018年2月，已成功輸送127名畢業(yè)生至英、美藝術(shù)大學就讀。
AIP國際藝術(shù)課程立足于中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，深層次結(jié)合中、外教育體制的優(yōu)勢，為中國新一代創(chuàng)新型人才提供創(chuàng)造性基礎(chǔ)教育，同時為勵志于探索世界的藝術(shù)設(shè)計學子們，架構(gòu)出一座互通中西的“綠色”橋梁。通過一批批學生不斷“走出去，帶回來”的成長軌跡來推動和影響中國藝術(shù)與設(shè)計的國際化發(fā)展。
2、課程優(yōu)勢
1）AIP國際藝術(shù)高中課程會提前三年幫助學生開始進行個人留學前期設(shè)計和準備，在三年高中生活里，使學生非常主動地認識到留學是他們規(guī)劃人生和未來的慎重、周全選擇。
2）AIP國際藝術(shù)英語課程提供了完善和賦予創(chuàng)新性的語言學習環(huán)境，通過開展形式多樣的課內(nèi)外活動，激發(fā)學生的積極性，使他們能在生動活潑、充滿創(chuàng)意的學術(shù)氛圍中去提高英語交際能力和批判性思維能力。系統(tǒng)的三年高中英語課程，包含普通英語、藝術(shù)英語、學術(shù)英語、雅思/托福備考，的教學學生們能滿足國外藝術(shù)大學的語言要求并且能無縫銜接國外大學教學。
3）把廣州美院附中造型能力的教學優(yōu)勢，與西方創(chuàng)造性的藝術(shù)設(shè)計教育理念相結(jié)合。通過三年專業(yè)課學習，學生從造型能力的培養(yǎng)，到思維模式的轉(zhuǎn)變，再到較強創(chuàng)意及實踐能力的具備，使更多的學生畢業(yè)時能擁有考入英美藝術(shù)大學的專業(yè)水平。
4）基于AIP國際藝術(shù)課程與國際藝術(shù)院校多年的專業(yè)學術(shù)交流，國外合作大學也都積極地為本課程提供了諸多便利條件與機會。其中包括：雙方教師的課程共建項目；合作大學教授至AIP的駐地項目；在AIP設(shè)立面試中心；每年多次來校進行專業(yè)授課并詳盡介紹大學概況、特色及申請流程；為本課程學生專門開設(shè)快速申請通道；專為本課程學生設(shè)立專業(yè)獎學金等。
5）AIP的高三及預(yù)科階段得到了英國愛德思國家考試及局的認可，AIP的學生可獲得BTEC level 4 藝術(shù)與設(shè)計預(yù)科階段畢業(yè)，課程將以全英語授課。這是在融合了AIP預(yù)科課程的基礎(chǔ)下，結(jié)合中國學生的需求和英國國家考試及局所制定的模塊設(shè)計而成的。全課程共分為三個學習階段，分別為探索階段、專業(yè)階段及較后階段。在探索階段，學生將探索不同的調(diào)查研究技巧及媒體運用；在專業(yè)階段，學生需要針對所選取的專業(yè)進行更獨立的實驗，延伸使用更專業(yè)的創(chuàng)造媒介；在較后課題階段，學生需根據(jù)以往所作的課題，自行撰寫自己的課題大綱及獨立完成自我設(shè)計作品。學生所有的課題及課業(yè)評分都需通過AIP專業(yè)老師的內(nèi)部審核及培生集團外部審核，以學生的作品達到國際認可標準。
3、我們的
AIP國際藝術(shù)高中課程的學生通過畢業(yè)審核后，合格者將可獲得由廣州美院附中頒發(fā)的被國外合作大學所認可的AIP國際藝術(shù)課程畢業(yè) +BTEC。此外，學生在合格完成課程內(nèi)容并參加大學面試后，將獲得至少一所國外合作大學的本科錄取資格。
4、師資力量
AIP國際藝術(shù)高中課程的普通英語在AIP教學大綱下選用原版教材以及自編教材，并由合作大學認可的經(jīng)驗豐富的中外籍教師授課。AIP高中階段的雅思/托福課程在雅思官方認可的教學體系的框架下，選用雅思/托福官方指定教材和使用符合中國藝術(shù)學生特色的教學方法。AIP學術(shù)英語課程借鑒了牛津和劍橋大學EAP的課程框架，結(jié)合藝術(shù)學生的實際情況編撰中國藝術(shù)學生的學術(shù)英語銜接課程，所有任課老師都是經(jīng)過專業(yè)機構(gòu)的培訓(xùn)。
AIP國際藝術(shù)高中課程的藝術(shù)專業(yè)課程的教學嚴格按照AIP國際藝術(shù)高中課程教學大綱要求執(zhí)行，由廣州美院附中骨干教師及具有歐美藝術(shù)大學深造經(jīng)歷并極具教學經(jīng)驗的AIP教師授課。
5、課程設(shè)置特色
AIP國際藝術(shù)高中課程設(shè)置中，較大的突破和革新是打破了專業(yè)教學和語言教學的分界。在專業(yè)課的學習中英語作為一種思維習慣和交流工具貫穿始終，同時在英語課的學習中把提高專業(yè)閱讀、學術(shù)寫作、思辨能力及交際能力作為首要教學目標。于專業(yè)課程的學習中對英語產(chǎn)生更大的興趣，同時隨著英語能力的不斷提高，更深入地理解專業(yè)知識，學生較終將會把藝術(shù)專業(yè)學習和英語學習無縫地銜接起來。
